آية قرآنية كتبها يحيى السنوار بخط يديه قبل اغتياله.. إليك تفسيرها
تاريخ النشر: 27th, October 2024 GMT
أيام ليست ببعيدة منذ اغتيال يحيى السنوار، على يد الاحتلال الإسرائيلي، الذي حقق هدفه في اغتيال منفذ هجوم 7 أكتوبر 2023، عقب أكثر من عام طال البحث عنه قبل أن يلفظ أنفاسه الأخيرة تحت وابل من ضربات المدفعية.
مشهد اغتيال يحيى السنوار، لا يزال يتصدرعناوين الصحف العربية والعالمية، خاصة أنه حمل الكثير في تفاصيله، من محاولاته مواجهة الاحتلال حتى النفس الأخير، فضلًا عن الحديث عن السلاح الذي وُجد بجانبه وغيرها الكثير من التفاصيل.
ولا يزال السنوار بعد وفاته يترك مؤشرات لمن يخلفه، حول واحدة من أكبر عمليات احتجاز الإسرائيليين، وكيفية التعامل معهما، وهو ما يعكس معاملة المقاومة مع المحتجزين الإسرائيليين، على عكس المصير المجهول الذي يلقاه الأسرى الفلسطينيون على يد الاحتلال.
ونشرت صحيفة «القدس» الفلسطينية، اليوم، رسائل مكتوبة بخط اليد، أكدت أنها الوصية الأخيرة لـ يحيى السنوار قبل اغتياله، التي كشفت عن تفاصيل مثيرة عن المحتجزين في قطاع غزة.
ترك السنوار توجيهاته لأفراد المقاومة بضرورة تأمين المحتجزين الإسرائيليين، وأسماء 11 محتجزا، وكيفية التعامل معهما.
آية قرآنية تركها السنوار بخط يديه قبل اغتيالهوجاءت الوثيقة الأولى، وهي أولى وصايا السنوار، باستناده إلى آية قرآنية تركها بخط يديه قبل اغتياله، وهي الآية رقم 4 من سورة محمد، لقوله تعالى، عز وجل(فَإِمَّا مَنًّا بَعْدُ وَإِمَّا فِدَاءً)
ما تفسير الآية القرآنية؟ووفقًا للتفسير، فإن تفسير الآية القرآنية الكريمة، التي تركها السنوار، تعني، إنه حال أسرتموهم بعد الإثخان، فإما أن تمنّوا عليهم بعد ذلك بإطلاقكم إياهم من الأسر، وتحرروهم بغير عوض ولا فدية، وإما أن يفادوكم فداءً بأن يُعطوكم من أنفسهم عوضاً حتى تطلقوهم، وتخلوا لهم السبيل أي إنه حرص على ضرورة الحفاظ على حياة المحتجزين العدو وتأمينهم، لأنهم ورقة ضاغطة بأيادي المقاومة.
كيف فسرت الإفتاء الآية الكريمة؟وتفسير الآية الكريمة، التي تدل على سماحة الدين الإسلامي، تعني لا يمكن أن يقوم إلا بحفظ المسلمين من شرور الكافرين، والآية لا تبيح الاعتداء على الآخرين وإن كانوا مخالفين في العقيدة فهذه حروب وغزوات النبي صلى الله عليه وسلم تجدها بمجملها حروبا دفاعية يحافظ بها على أرواح وممتلكات المسلمين وحتى الغزوات التي حصلت فى حياته فإنها كانت لدفع بعض المؤامرات وكعمليات استباقية أجراها النبي صلى الله عليه وسلم قبل وصول الخطر إلى ديار الاسلام.
والآية الكريمة تبين أن على المسلم في حالة إعلان الحرب ووقوعها أن يقتل الكافر، كما أن (فَضَرْبَ الرِّقَابِ) لا تدل على الذبح بل على شدة القتل.
التفسير الميسرالقول في تأويل قوله تعالى: ( فإذا لقيتم الذين كفروا فضرب الرقاب حتى إذا أثخنتموهم فشدوا الوثاق فإما منا بعد وإما فداء حتى تضع الحرب أوزارها ذلك ولو يشاء الله لانتصر منهم ولكن ليبلو بعضكم ببعض والذين قتلوا في سبيل الله فلن يضل أعمالهم ( 4 )
يقول - تعالى ذكره - لفريق الإيمان به وبرسوله: ( فإذا لقيتم الذين كفروا ) بالله ورسوله من أهل الحرب ، فاضربوا رقابهم.
وقوله (حتى إذا أثخنتموهم فشدوا الوثاق) يقول: حتى إذا غلبتموهم وقهرتم من لم تضربوا رقبته منهم، فصاروا في أيديكم أسرى ( فشدوا الوثاق ) يقول: فشدوهم في الوثاق كيلا يقتلوكم، فيهربوا منكم. [ ص: 154 ]
وقوله (فإما منا بعد وإما فداء) يقول: فإذا أسرتموهم بعد الإثخان، فإما أن تمنوا عليهم بعد ذلك بإطلاقكم إياهم من الأسر، وتحرروهم بغير عوض ولا فدية، وإما أن يفادوكم فداء بأن يعطوكم من أنفسهم عوضا حتى تطلقوهم، وتخلوا لهم السبيل، وقال آخرون: لا يجوز قتل الأسير، وإنما يجوز المن عليه والفداء
تفسير ابن كثيرأما تفسير ابن كثير، ففي قوله تعالى {فإذا لقيتم الذين كفروا فضرب الرقاب} أي إذا واجهتموهم فاحصدوهم حصداً بالسيوف {حتى إذا أثخنتموهم} أي أهلكتموهم قتلاً {فشدوا الوثاق} الأسارى الذين تأسرونهم ثم أنتم بعد انقضاء الحرب وانفصال المعركة مخيرون في أمرهم إن شئتم مننتم عليهم فأطلقتم أساراهم مجاناً وإن شئتم فاديتموهم بمال تأخذونه منهم وتشارطونهم عليه والظاهر أن هذه الاَية نزلت بعد وقعة بدر.
أما الوثيقة الثانية والثالثة، فكانت إحصاءات لعدد المحتجزين الإسرائيليين، وأعمارهم، بل وأسماء الأسيرات ووظائفهم التي جاءت على النحو التالي:
5 رجال فوق الستين، و10 رجال تحت الستين.
3 نساء تحت الأربعين، و4 نساء فوق الأربعين.
2 رجال فوق الستين والسبعين.
7 جنود ومجندات
3 جنود احتياط.
4 صغار في السن.
- نيلي إلياهو مارجليت، أنثى، 41، ممرضة.
- تامار شالوم متيزجر، أنثى، 78.
- ريمون ناحوم كيرشت، أنثى، 36، مريضة.
- إيلينا يوليان توربانوف، أنثى، 50، روسية.
- نورالين بابديلا، أنثى، 60، فلبينية/ إسرائيلية.
– آيرينا تاتيم، أنثى 73، روسية.
– بيتين لتيين يهودا، أنثى، 49، أمريكية.
- ميراف بن يامين تال، أنثى، 53.
– عداة مردخاي سجيئ أنثى، 75.
– أوفيليا روثمان، أنثى، 77.
– دتيزا هيمان، أنثى، 84.
واستشهد يحيى السنوار، يوم الأربعاء 16 أكتوبر، عن عمر ناهز 61 عاما، عقب اشتباكات مع الجيش الإسرائيلي في قطاع غزة.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: يحي السنوار السنوار يحيى السنوار اغتيال يحيى السنوار فلسطين المحتجزین الإسرائیلیین یحیى السنوار حتى إذا
إقرأ أيضاً:
إليك 10 مهارات أساسية لتعلم الفيزياء والرياضيات باحترافية
عادة ما توصف الفيزياء والرياضيات بأنها مواد دراسية صعبة للغاية، سواء كنت متخصصا أو هاويا، لكن رغم ذلك فإن الالتزام بعدد من المهارات الأساسية يمكن أن يساعدك في تجاوز هذه الصعوبة.
والواقع أن إتقان الرياضيات والفيزياء لا يتعلق بأن تكون عبقريا، بل يتعلق ببناء عادات دراسية قوية والممارسة بالطريقة الصحيحة.
وفي هذا السياق، قال الفيزيائي والرياضياتي الأميركي من أصل بريطاني ذات مرة "أعتقد أن اللحظة التي قررت فيها اتخاذ الرياضيات مهنة هي تلك التي قرأت فيها كتاب "رجال الرياضيات" لإيريك تمبل بل، حيث أشار إلى أن الرياضياتييين ليسوا جميعًا قديسين، بل قد يكونون محتالين، وهم أناس ذوو أشكال متنوعة جدا من الصفات، كذلك فإن كثيرين منهم عديمو الضمير وليسوا أذكياء جدا، لكن رغم ذلك ما زالوا قادرين على خلق رياضيات عظيمة! هنا قلت لنفسي: إذا كان هؤلاء قادرين على ذلك فلم لا تقدر أنت؟ هكذا بدأ الأمر".
تأكد من تحقيق فهم متين للمفاهيم الأساسية في المادة التي تعمل على دراستها، فمثلا لدراسة النسبية يجب أن تكون محملا بمعرفة الميكانيكا الكلاسيكية إلى جانب الكهربية والمغناطيسية، من بين نطاقات أخرى.
ويتحقق ذلك بالتدرج في الدراسة، فمثلا لو كنت تريد دراسة الفيزياء للمرة الأولى ومن دون سابق معرفة سيكون من الصعب أن تمر في مراجع متقدمة أو حتى مراجع السنة الأولى الجامعية، تحتاج أن تنزل قليلا لدراسة فيزياء المرحلة الثانوية مثلا، والتي عادة ما تعطيك بعضا من أسس الميكانيكا الكلاسيكية والكهربية والمغناطيسية والموجات، إلخ.
الأمر نفسه يجري على الرياضيات، إذ يتطلب الدخول للتفاضل والتكامل على سبيل المثال دراسة سابقة للدوالّ، وفي كل الأحوال عند دراسة مساق ما يحدد القائمون على المساق الأسس المطلوبة لتخطي هذا المساق، عليك أن تدرسها أولا.
إعلان فهم "السبب" وليس فقط "الكيفية"في الفيزياء والرياضيات هناك دائما العديد من المعادلات والصيغ الرياضية، وبدلا من مجرد حفظ الصيغ، افهم المنطق وراءها. اسأل نفسك مثلا: لماذا تعمل هذه الصيغة؟ كيف تم اشتقاقها؟ وما المشكلة الواقعية التي تحلها؟
على سبيل المثال، بدلًا من مجرد استخدام نظرية فيثاغورس (a² + b² = c²)، حاول فهم سبب صحتها من خلال استكشاف البراهين الهندسية.
بدلًا من القراءة السلبية للكتب، شارك بشكل نشط في استذكار المادة العلمية من خلال طرح الأسئلة والإجابة عنها، وتلخيص المفاهيم بكلماتك الخاصة، يعزز هذا النهج الفهم والاحتفاظ بالمعلومات.
واحدة من الطرق المفيدة في هذا السياق هي ما يسمى بطريقة فاينمان، وتعني أن تحاول شرح ما تعلمت لأحدهم أو حتى لنفسك، في أثناء شرحك ستجد فجوات في الفهم، أعد العمل على دراستها ومن ثم اشرحها مجددا، وهكذا.
هذه الطريقة ممتازة لسببين، الأول أنها تفتح بابا لحاسة إضافية من حواسك لتضاف إلى عملية التعلم، ويساعد ذلك على تثبيت المعلومات بشكل أفضل وأسرع، والثاني أن تساعدك على كشف النقاط التي ضاعت منك في الفهم.
الممارسة بانتظاميعدّ حل المسائل والتمارين بشكل مستمر أمرًا أساسيا في استذكار المواد العلمية عموما وبالأخص الفيزياء والرياضيات، تساعد هذه العادة في تعميق فهم المادة وتحديد الأنماط الأساسية لها، كما تساعدك على التفاعل بشكل دائم وهو أمر غاية في الأهمية.
الرياضيات والفيزياء مهارتان تتحسنان بالممارسة، مجرد القراءة أو مشاهدة شخص يحل المسائل لا يكفي، بل يجب أن تقوم بحل المسائل بيديك وبانتظام، وفي هذا السياق يفضل أن تحل التمارين والمسائل خطوة بخطوة، وتجرب مستويات صعوبة مختلفة لتحدي نفسك، ولا تكتفِ بالتدرب على النوع ذاته من المشكلات، بل تحدَّ نفسك بمستويات صعوبة مختلفة وتطبيقات واقعية.
إعلانوفي الرياضيات بشكل خاص، تبدو العديد من مشكلات الرياضيات مربكة في البداية، ولكن بدلًا من الذعر ابدأ بتقسيم المشكلة إلى خطوات أصغر يمكن فهمها وحلها، وركّز على خطوة واحدة في كل مرة، وإذا واجهتك مشكلة ارجع إلى الخطوة السابقة وقم بتحليلها.
على سبيل المثال، عند حل نظام من المعادلات، ابدأ باستبعاد متغير واحد في كل مرة بدلًا من محاولة حل كل شيء دفعة واحدة.
ابتكر اختصارات ممتعة لتذكر الصيغ والمعادلات والمفاهيم الصعبة، ويمكن أن تكتبها على بطاقات وتتأملها من حين لآخر.
واحدة كذلك من الطرق السحرية في هذا السياق هي اللوحات الكبيرة البيضاء، يمكن أن تشتريها من أي مكتبة، وترسم عليها المنهج الذي تدرسه كاملا في صورة شجرة متفرعة من المفاهيم والمختصرات، وتستخدم الألوان والرسومات الغريبة لتمييز الأرقام والمعادلات والمفاهيم عن بعضها، وأخيرا علق اللوحة أمامك وتأملها من حين لآخر.
استخدم التكرار المتباعدالتكرار المتباعد هو تقنية تعليمية تعتمد على مراجعة المعلومات على فترات زمنية متزايدة بدلًا من تكرارها بشكل مكثف في وقت قصير.
هذه الطريقة تعتمد على مبدأ أن الدماغ ينسى المعلومات تدريجيا، وإذا راجعها في الوقت المناسب قبل نسيانها فإنها تترسخ في الذاكرة الطويلة المدى.
وعلى سبيل المثال، لتنفيذ هذه الطريقة يمكن أن تبدأ بدراسة جزء ما من الفيزياء مثلا لأول مرة، ثم تراجعه بعد يوم واحد، ثم بعد 3 أيام إذا كنت لا تزال تتذكره جيدا، ثم بعد أسبوع إذا كان لا يزال في ذاكرتك، ثم بعد شهر، وهكذا تزيد الفواصل الزمنية مع كل مراجعة ناجحة.
الانضمام إلى مجموعات الدراسةيتيح التعاون مع الأقران تبادل الأفكار وتوضيح الشكوك والتعرض لأساليب مختلفة لحل المشكلات، مما يثري تجربة التعلم الخاصة بك.
إن ذلك يحمسك أيضا لمزيد من الدراسة، ويمتلك هذا الأمر أهمية شديدة بشكل خاص في دراسة المواد الصعبة مثل الرياضيات والفيزياء.
إعلانإذا لم تجد مجموعات دراسية جامعية، يمكنك الانضمام إلى مجموعات محبي الفيزياء والرياضيات على وسائل التواصل، ويفضل أن تكون هناك لقاءات دورية في العالم الواقعي، للنقاش في المسائل التي تهتم بدراستها.
تطبيق المفاهيم على سيناريوهات العالم الحقيقيإن ربط النظريات المجردة بالمواقف العملية يعزز الفهم ويجعل التعلم أكثر جاذبية وسهولة، ويمثل تمرينا في العالم الواقعي، فإذا كنت تدرس قوانين نيوتن على سبيل المثال فيمكنك أن تحاول تطبيقها على السيارات على الطريق، ويمكنك في حالة النظرية النسبية الخاصة أن تبتكر سيناريوهات لحساب الفارق بين عمري شخصين سافرا بسرعتين مختلفتين، وهكذا.
تنويع المصادرلو لم تفهم الشيء في المرة الأولى فذلك لا يعني أنك "لن تفهمه أبدًا"، من الممكن أن تكون المشكلة في المصدر نفسه، قد يكون أكثر تعقيدًا من مستواك وتحتاج للتراجع قليلًا إلى مستوى أقل، ومن الممكن أن يكون المصدر من النوعية التي تقدم المعلومة بطريقة مختلفة، فكل مرجع له وجهة نظر في الشرح، قد تكون من مُفضلي التجريد والمصدر يعرض المعلومة بطريقة قصصية، ومن الممكن أن يكون المنهج وصفيا بينما تريد أنت أن تتعلم بالمعادلات الرياضية، بعض المراجع تكون تعليمية وبعضها ليس كذلك، في هذه الحالة يفضل أن تسأل من سبقوك بخطوة.
يفضل دائمًا أن تقوم بتنويع مصادرك، سواء عبر تنويع الكتب التي تقرؤها في الموضوع، أو طريقة تقديمه (كتاب جامعي، كتاب مبسط، كتاب مصوّر، مقال، تدوينة، محاضرة، مساقات.. إلخ).
راجع أخطاءكوأخيرا، لا تكتف بالمضي قدمًا بعد أن تقدم إجابة خاطئة لمسألة ما، بل قم بتحليل سبب ارتكابك للخطأ، فالفكرة ليست أن تصلح المسألة، بل أن تصلح سوء الفهم الذي وقع، لأن ذلك يعطيك مفهوما يمكن أن تطبقه في المشكلات القادمة.
الصحة: تخصيص عيادة للعقر وتوفير الأمصال واللقاحات بمستشفى حميات الخارجة