"خدمة" تُعزز جهود التعليم الإلكتروني بتوفير قسائم لدورات "TutorComp" عبر تطبيق الهاتف
تاريخ النشر: 27th, October 2024 GMT
مسقط- الرؤية
تواصل شركة عمان للاستثمارات والتمويل "خدمة" تقديم تجربة رقمية فريدة من نوعها، من خلال حلولها الرقمية المتنوعة والمميزة.
ومن خلال تطبيق خدمة الرائد في خدمات الدفع الإلكتروني، يمكن التسجيل لدورات مختلفة للتعليم الإلكتروني في TutorComp ، المليء بالعديد من المواد التعليمية والتي تشمل العلوم والتكنولوجيا والرياضيات والفنون الإبداعية، و9 مناهج دراسية، ودورات تعلم لغات، ودورات تحضير للاختبارات، ودورات معتمدة مختلفة، مما يُقدم تجربة تعليمية إلكترونية مميزة تتسم بالمتعة المعرفية، وتُعزز عملية التعليم؛ مما يُمكنهم من تحقيق النجاح والتفوق، كما ويوّفر TutorComp مجموعة من الخيارات المصممة خصيصًا لتناسب احتياجات التعليم المتنوع.
ويُبرز هذا التنوع في تطبيق خدمة الجهود الرائِدة التي يقودها فريق خدمة في استقطاب أحدث التقنيات والحلول الرقمية، ودفع حدود الابتكار لتقديم تجربة رقمية شاملة ومتطورة.
وقال محمد الجابري مدير تجربة العملاء في شركة عمان للاستثمارات والتمويل: "نبذل جهودا حثيثة لتوفير أحدث التقنيات التكنولوجية؛ لضمان تمتع العملاء بتجربة رقمية شاملة تُلبي كافة احتياجاتهم المتطورة والمتنامية، وفي هذا السياق، يتماشى TutorComp مع رؤيتنا في خدمة لتنويع محفظة خدماتنا الرقمية، إذ نسعى من خلاله إلى تقديم تجربة تعليمية إلكترونية تُساهم في تطوير وتنمية المهارات المعرفية، وفي الوقت نفسه تُعزز الراحة والسهولة، ويُعد أيضًا جزءًا من استراتيجيتنا الأوسع في التحول الرقمي، حيث نسعى دائِمًا إلى مواكبة التطورات التقنية وتسخيرها لخدمة العملاء بشكل أفضل".
ويمكن للزبائن الحصول على قسائم التسجيل في العديد من دورات التعلم الإلكتروني في TutorComp عبر تطبيق خدمة بسهولة، وبعد شراء قسيمة التعليم، ستتلقى بريدا إلكترونيًا يحتوي على جميع التفاصيل لبدء جلسات التدريس عبر الإنترنت في غضون يوم أو يومين عمل.
يشار إلى أن أولياء الأمور أبدو اهتمامًا خاصًا بـ TutorComp لتعليم أطفالهم في المرحلة المدرسية، ، وأعربوا عن تجارب إيجابية، إذ تشمل الدورات المقدمة المناهج الدراسية لـ CBSE، وIGCSE من كامبردج وإيدكسل، وSABIS، وIB، والمناهج الأمريكية.
المصدر: جريدة الرؤية العمانية
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم: مصر تمتلك فرصة فريدة لتوسيع نطاق التدريب على المهارات الرقمية
التقى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بلورا فريجيني، الرئيس التنفيذي للشراكة العالمية من أجل التعليم «GPE»، وذلك على هامش مشاركته في فعاليات مؤتمر «مبادرة القدرات البشرية» «HCI»، في العاصمة السعودية الرياض، والذي تنظمه هيئة تنمية القدرات البشرية بهدف تطوير رأس المال البشري وتعزيز فرص التعليم المستدام.
وفي مستهل اللقاء، أكد الوزير أن الشراكة العالمية من أجل التعليم تُعد من الشراكات الاستراتيجية المهمة التي تحرص الوزارة على توطيدها، مشددًا على التزام الوزارة بتفعيل هذا التعاون بما يدعم تطوير المنظومة التعليمية في مصر، ويحقق أهداف التنمية المستدامة 2030، وفقًا لمعايير الجودة الدولية، وبرنامج الحكومة المصرية نحو بناء إنسان قادر على التنافس محليًا وعالميًا.
وأشار الوزير إلى أن مصر تمتلك فرصة فريدة لتوسيع نطاق التدريب على المهارات الرقمية داخل نظام التعليم العام، ولجذب استثمارات من القطاع الخاص، بما يعزز جهود التحول الرقمي، موضحًا أن التحول الرقمي لا يمثل مجرد تطوير تقني، بل هو ركيزة رئيسية لتحقيق تعليم أكثر كفاءة ومرونة واستجابة للتحديات المستقبلية.
كما أكد الوزير أن مصر لا تنظر إلى التطوير التعليمي بمعزل عن محيطها الإقليمي، بل تضع ضمن أولوياتها دعم التعاون العربي المشترك في مجالات التعليم الرقمي، ومن خلال العمل مع الشراكة العالمية من أجل التعليم «GPE» والشركاء الإقليميين، يمكن لمصر أن تساهم في صياغة إطار تعليمي رقمي شامل للوطن العربي، يدعم تبادل المعرفة، ويتيح الوصول المفتوح لمنصات التدريب، ويعزز مبادرات الارتقاء بالمهارات، بما يسهم في خلق مجتمع تعليمي عربي متكامل قادر على مواجهة التحديات الحديثة.
وتابع الوزير، أن التعاون متعدد الأطراف لا يقتصر على الجانب التمويلي فحسب، بل يرتكز على رؤى موحدة وقيم العدالة والتضامن الإقليمي، مشيرًا إلى استعداد مصر لتكثيف جهودها في هذا المجال، بمساندة الشراكة العالمية باعتبارها شريكًا موثوقًا في تحويل هذه الرؤية إلى واقع ملموس.
ومن جهتها، أعربت الرئيس التنفيذي للشراكة العالمية من أجل التعليم «GPE»، عن تقديرها العميق لما تبذله مصر من جهود للنهوض بالمنظومة التعليمية، مؤكدة أن التقدم الملحوظ في السياسات التعليمية والتوسع في مشروعات التحول الرقمي يعكس رؤية طموحة لبناء نظام تعليمي أكثر شمولًا وابتكارًا، مضيفة أن مصر تُعد من الدول الفاعلة والمؤثرة داخل الشراكة، بما تمتلكه من إرادة حقيقية للإصلاح وقدرة على إحداث أثر ملموس على مستوى التعليم الوطني والإقليمي.
وأكدت لورا فريجيني، أن الشراكة العالمية، تضم 90 دولة، وتركز على ضمان التعليم والتعلم للجميع بجودة وإنصاف، من خلال دعم أنظمة تعليمية فعالة وقادرة على التكيف مع التغيرات المتسارعة، لاسيما المرتبطة بالتحول الرقمي والذكاء الاصطناعي، مشددة على أهمية بناء أنظمة تعليمية مرنة تدعم الابتكار وتتكيف مع احتياجات المستقبل.
وقد ناقش اللقاء الاستراتيجية المستقبلية للشراكة للفترة من 2025 إلى 2030، وسبل التعاون لتنفيذ خطط إصلاح التعليم في مصر، وخطط التمويل الداعمة للمشروعات التعليمية التي تستهدف تحسين نواتج التعلم، وتنمية المهارات الأساسية ومهارات القرن الحادي والعشرين لدى الطلاب، بالإضافة إلى تعزيز التعليم الفني وتطوير قدرات المعلمين باعتبارهم حجر الزاوية في العملية التعليمية.
اقرأ أيضاًندوة تثقيفية بعنوان «لماذا جامعة طنطا» لتسليط الضوء على ريادتها في التعليم وخدمة المجتمع
المديريات التعليمية تعلن تفاصيل عقد امتحانات شهر أبريل لصفوف النقل
«التعليم» تحدد ضوابط امتحانات شهر أبريل 2025 لصفوف النقل
غدًا.. تدابير سير على الطريق البحرية من بيروت الى الضبيه