وزير التعليم العالي: تنفيذ 7 مراكز جديدة في الجامعات لخدمة ذوي الهمم
تاريخ النشر: 27th, October 2024 GMT
أكد الدكتور محمد أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أن هناك 20 جامعة مصرية لديها مراكز متميزة تستطيع تقديم الخدمات التعليمية واللوجستية للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، فضلا عن أن هناك 7 مراكز أخرى في 7 جامعات جاري تجهيزها بالتنسيق مع الاميديست.
تدشين مبادرة تمكينوأضاف «عاشور» خلال إلقاء كلمته في تدشين مبادرة تمكين بحضور عدد من رؤساء الجامعات الحكومية والخاصة والأهلية، أن هناك 7 أقاليم بـ7 تحالفات لها مخطط وعمل مشترك يعمل على تلبية احتياجات المجتمعات المحيطة، مشيرا إلى أن تمكين على النقطة التي من خلالها أن تصل للغايات والأهداف، لافتا إلى أن الدولة المصرية تولي اهتماما كبيرا لتلبية وتوفير احتياجات الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
في سياق متصل، أكد الدكتور محمد سامي عبد الصادق رئيس جامعة القاهرة، أن قانون 72 لم يمنح الحقوق الحقيقية والملموسة لذوي الإعاقة، موضحا أنه نجح في إنجاز كتابة كتاب يوضح المأمول من القوانين لخدمة هذه الفئات، موضحا أن الكتاب حقق أكبر نسبة مبيعات وحصد العديد من الجوائز.
وأضاف «عبدالصادق» خلال إلقاء كلمته في حفل تدشين مبادرة تمكين بحضور الدكتور محمد أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أن هناك فترة من الفترات شهدنا معاناة في خدمة وتقدير فئات ذوي الإعاقة.
وأشار إلى أن مبادرة تمكين التي دشنتها جامعات القاهرة الكبرى هي بمثابة انطلاقة لخدمة الطلاب ذوي الإعاقة بمختلف مجالاتهم.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الاحتياجات الخاصة البحث العلمي التعليم العالي الجامعات الحكومية الخدمات التعليمية الدولة المصرية القاهرة الكبري جامعات القاهرة جامعة القاهرة مبادرة تمکین ذوی الإعاقة أن هناک
إقرأ أيضاً:
مطالب برلمانية بتوضيح آلية تعزيز دور التعليم العالي والبحث العلمي
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أكدت النائبة الدكتورة عايدة نصيف، أمين سر لجنة العلاقات الخارجية بمجلس الشيوخ، أن التعليم العالي والبحث العلمي هما الركيزتان الأساسيتان لتحقيق التنمية المستدامة والارتقاء بالمجتمع في كافة المجالات، ومن ثم فإن الحديث عن تطوير منظومة التعليم والبحث العلمي في مصر يعد من المواضيع المهمة التي تشغل الرأي العام، والتي تحتاج إلى رؤية واضحة وخطط قابلة للتنفيذ.
وتساءلت النائبة عايدة نصيف ، خلال الجلسة العامة لمجلس الشيوخ اليوم ،عن الاستراتيجيات والخطط الحالية التي تتبناها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي لتطوير جودة التعليم في الجامعات المصرية، وهل توجد برامج أو خطط محددة لرفع مستوى البنية التحتية الجامعية من حيث التجهيزات التكنولوجية والمرافق الأكاديمية؟، وكيف يتم تعزيز التعاون بين الجامعات المصرية والمؤسسات البحثية الدولية في ظل التحديات الاقتصادية الحالية؟.
وطالبت عضو مجلس الشيوخ بتوضيح دور الوزارة في دعم وتطوير البحث العلمي في الجامعات المصرية، خاصة في ظل تنافسية البحث العلمي على المستوى العالمي، والجهود لتطوير برامج تعليمية تتماشى مع احتياجات سوق العمل وتواكب التغيرات التكنولوجية العالمية، والإجراءات المتخذة لزيادة الاستثمار في البحث العلمي وتوفير التمويل الكافي للمشروعات.
كما تساءلت عن السياسات التي تتبعها الوزارة لضمان تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب في مختلف الجامعات المصرية، خاصة من حيث الوصول إلى التعليم العالي، وكيفية تقييم أداء الجامعات المصرية على مستوى الجودة الأكاديمية؟ وهل هناك خطط لتطوير وتحسين تصنيف الجامعات المصرية على المستوى الدولي؟، مطالبة بتوضيح آلية دعم وتمويل البحث العلمي في مجالات مثل الطاقة المتجددة، التكنولوجيا، والطب لتلبية احتياجات التنمية الوطنية، معربة عن أملها في إيجاد إجابات واضحة ومفصلة حول آلية تعزيز دور التعليم العالي والبحث العلمي في مصر، وتحقيق التقدم المنشود في هذا المجال الحيوي.
وقالت لدينا بحث علمى ولدينا باحثين ولدينا علماء وابحاث رائعة ولكن ينقصنا التواصل مع الجهات التنفيذية للاستفادة من هذا المحهود.
وزير البريد: خطوات جديدة نحو التحول الرقمي في الجزائر