مضاعفات نفسية خطيرة لتنمر المعلمين على الأطفال
تاريخ النشر: 27th, October 2024 GMT
كشف الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، عن وجود مضاعفات نفسية خطيرة إثر تنمر المعلمين على الأطفال.
وأوضح الخبير التربوي أنه من أخطر الظواهر التربوية والنفسية قيام أى معلم بالتنمر على تلاميذه، لما لهذا التنمر من آثار سلبية شديدة على هؤلاء التلاميذ.
ولفت الخبير التربوي إلى أن المخاطر تزداد قسوة كلما كان هؤلاء التلاميذ أصغر سنا لم يصلوا إلى مرحلة النضج في الشخصية.
ونبه الخبير التربوي بأن هذه الآثار السلبية تتزايد كلما كان الطفل أكثر حساسية أو أصغر سنا أو لديه مشكلات بالفعل في مظهره، و كلما انتشرت فيديوهات تظهر التنمر على السوشيال ميديا.
مضاعفات نفسية خطيرة لتنمر المعلمينفقدان الطفل الشعور بالثقة في النفس. تكوين الطفل صورة سلبية عن ذاته بأنه لديه مشكلات في شكله أو مستوى ذكائه حتى ولو لم يكن ذلك صحيحا. كراهية الطفل للمعلم والمدرسة ورفضه الذهاب إليها. حرمان الطفل من أهم مصادر شعوره بالفعالية والكفاءة وهو دعم المعلمين له. تثبيت شكل التنمر على الطفل فى ذهنه طوال العمر وصعوبة تخلصه منه. تعلم الطفل سلوكيات وأساليب التنمر على غيره. فشل العلاقات بين الطالب من ناحية والمعلم من ناحية أخرى. فقدان ثقة أولياء الأمور في المعلمين بوجه عام. تأثر تحصيل الطفل بشكل سلبي بما تعرض اليه من تنمر. أسباب تنمر المعلمين على الطلاب:إحساس المعلم بالسلطة والقوة على الأطفال وأنهم لا يستطيعون رفض أو مقاومة سلوكه المتنمر معهم.إحساس المعلم بالنقص والذي يعوضه في فرض سطوته على من هم اضعف منه. ميل المعلم إلى أخذ اللقطة والتريند. عدم التأهيل النفسي والتربوي الملائم للمعلم للتعامل مع الأطفال. غياب الرقابة على أداء المعلم داخل الفصل. وقوع مثل تلك الحالات للتنمر على الأطفال ومرورها دون تحقيق لعدم معرفة الناس بها. النرجسية، وتلذذ المعلم برؤية الأطفال وهم في حالة معاناة.المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: المعلمين الاطفال الخبير التربوي تامر شوقي الخبیر التربوی على الأطفال التنمر على
إقرأ أيضاً:
انطلاق مسابقتي « الموهوب والفصيح الصغير» بمعاهد السويس الأزهرية
أعلنت منطقة السويس الأزهرية عن مسابقي " الموهوب الصغير"مسابقة "و" الفصيح الصغير" لأطفال الروضة بالمعاهد الأزهرية (العادية و النموذجية)، وأشارت المنطقة الأزهرية، إلى أن ومن شروط المسابقة أن يكون الطفل في المستوى التمهيدي الأول أو الثاني لمرحلة رياض الأطفال، ويقوم الطفل بعمل فيديو لا يتجاوز الخمس دقائق، يتميز بنقاء الصوت والصورة وعدم الضوضاء، و يؤدي الطفل الموهوب العمل الفني بنفسه دون مساعدة الآخرين.
تأتي المسابقة تنفيذًا لتوجيهات قطاع المعاهد الأزهرية، وبرعاية الدكتور مؤمن الهواري، رئيس الإدارة المركزية لمنطقة السويس الأزهرية، والدكتورة آيات محمد حسن، مدير عام العلوم الثقافية ورعاية الطلاب، و الشيخ سامي عياد، مدير عام العلوم الشرعية، ضمن إطار اهتمام الأزهر الشريف بالطفل في مراحل عمره الأولى، وتنشئته تنشئة سليمة، وتنمية قدراته في مرحلة رياض الأطفال،
وتشمل مسابقة " الموهوب الصغير " مجالات الفن التشكيلي مثل:" الرسم، التشكيل بالصلصال، ألعاب الفك والتركيب، التشكيل بالخرز، وغيرها من مجالات الفنون"، و يتم تقييم الطفل من خلال استمارة تقييم مقسمة إلى بنود ولكل بند درجة تستند إليه اللجنة المشكلة للتقييم لاختيار الفائزين على مستوى كل من (الإدارة التعليمية، المنطقة الأزهرية)، ثم التصعيد للتصفية النهائية على مستوى الجمهورية.
وتتم تصفية الأطفال الفائزين من خلال لجنة مُشكلة برئاسة فضيلة الدكتور مؤمن الهواري، رئيس الإدارة المركزية، و الأستاذة عزة صبحي، مدير إدارة رياض الأطفال، و عمرو نظير، موجه عام التربية الفنية، و محمد الحسيني، مدير إدارة رعاية الطلاب بالمنطقة، على أن يتم تكريم جميع الأطفال الفائزين في نهاية المسابقة، وتصعيد الأوائل لقطاع المعاهد الأزهرية
كما أعلنت منطقة السويس الأزهرية، عن شروط مسابقة "الفصيح الصغير" وذكرت منها: أن يكون الطفل في المستوى التمهيدي الأول أو الثاني لمرحلة رياض الأطفال، حيث يتم تقييم الطفل من خلال استمارة تقييم مقسمة إلى بنود ولكل بند درجة تستند إليه اللجنة المشكلة للتقييم لاختيار الفائزين على مستوى كل من (الإدارة التعليمية- المنطقة الأزهرية)، ثم التصعيد للتصفية النهائية على مستوى الجمهورية.
كما تتم تصفية الأطفال الفائزين من خلال لجنة مُشكلة برئاسة فضيلة الدكتور مؤمن الهواري، رئيس الإدارة المركزية، عزة صبحي، مدير إدارة رياض الأطفال، وموجه عام اللغة العربية أو المواد الشرعية، وموجه عام رياض الأطفال، وعضو فني من إدارة رياض الأطفال، على أن يتم تكريم جميع الأطفال الفائزين في نهاية المسابقة، وتصعيد الأوائل لقطاع المعاهد الأزهرية، ويجري خلال المسابقة في المسابقة اختبار الطفل في مخارج الحروف، و تهجي بعض الكلمات، و تكوين جمل مفيدة مكونة من ثلاث كلمات.