وزير التعليم العالي: تفعيل التحالفات لدعم الابتكار وربط الجامعات بالصناعة
تاريخ النشر: 26th, October 2024 GMT
وجه الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، الجامعات بضرورة الاستمرار في تنفيذ خطط الأنشطة الطلابية الرياضية، الفنية، الثقافية، والاجتماعية، ودعم الطلاب الموهوبين والمبتكرين، مؤكدًا تقديم كافة أوجه الدعم لهم، والعمل على تطوير أفكارهم المبتكرة إلى منتجات قابلة للتسويق، بالإضافة إلى تكثيف الندوات التوعوية لتعزيز الانتماء الوطني.
وفي الاجتماع الدوري للمجلس الأعلى للجامعات، الذي عُقد بجامعة الإسكندرية، قدم وزير التعليم العالي، وأعضاء المجلس، خالص العزاء لأسر طلاب جامعة الجلالة الذين وافتهم المنية، كما ناقش المجلس الإجراءات الإضافية التي اتخذتها الجامعة بالتعاون مع مؤسسات الدولة لتوفير سكن ووسائل انتقال آمنة للطلاب.
ورشة عمل دورية لرؤساء الجامعات لمواكبة التطورات العالميةوأوصى عاشور، بعقد ورش عمل دورية لرؤساء الجامعات لمناقشة التطورات في منظومة التعليم العالي، بما يواكب التغيرات العالمية، ودعم التعاون العلمي والبحثي بين الجامعات والصناعة، مشيرًا إلى أهمية تحويل الأبحاث إلى ابتكارات قابلة للتطبيق، بما يعزز الاقتصاد الوطني.
تفعيل التحالفات الإقليمية لدعم الصناعة والاقتصاد الوطنيوأكد وزير التعليم العالي، أهمية التحالفات الإقليمية بين الجامعات والمؤسسات الإنتاجية والصناعية، تنفيذًا للمبادرة الرئاسية «تحالف وتنمية»، لدعم البحث العلمي وتطوير الاقتصاد، مشددًا على ضرورة توجيه الأبحاث لخدمة المجتمع وحل التحديات التي تواجه الأقاليم الجغرافية المختلفة في مصر.
إطلاق القوافل التنموية لخدمة المجتمع ضمن مبادرة «بداية»كما أثنى على مشاركة الجامعات في المبادرة الرئاسية «بداية جديدة لبناء الإنسان»، التي قدمت خدمات متنوعة لأكثر من 86 ألف مواطن عبر 64 قافلة تنموية، موجهًا بضرورة الاستمرار في هذه القوافل لتفعيل دور الجامعات في تنمية البيئة وخدمة المجتمع.
ارتقاء الجامعات المصرية في التصنيفات العالميةوأشاد بضرورة إدراج 35 جامعة مصرية ضمن تصنيف «التايمز» العالمي لعام 2025، مشددًا على أهمية دعم الباحثين لزيادة النشر العلمي، بما يسهم في تحسين ترتيب الجامعات المصرية في التصنيفات العالمية.
مشروعات تعليمية وبحثية متعددة في شهر أكتوبرعرض المجلس تقريرًا حول أنشطة وزارة التعليم العالي خلال شهر أكتوبر، حيث تضمن إنشاء معهد قومي للأورام الجديد في الشيخ زايد "مستشفى 500 500"، وتطوير بنك المعرفة، وافتتاح جامعة طيبة التكنولوجية، كما شارك الوزير في فعاليات اليونسكو بفرنسا، حيث استعرض تجارب تعليمية مبتكرة للتطوير في مصر.
التعاون بين التعليم العالي والإنتاج الحربي ومؤسسات دوليةاولتقى وزير التعليم العالي، وزير الدولة للإنتاج الحربي، لتعزيز التعاون المشترك، وناقش آفاق التعاون بين وزارة التعليم العالي وجامعة أبردين البريطانية لفتح فرع في مصر، كما زار طلاب جامعة الجلالة المصابين بحادث سير للاطمئنان عليهم، مشددًا على تقديم الدعم والرعاية الصحية اللازمة.
مبادرات لتحسين الخدمات الصحية عبر المستشفيات الجامعيةوبحث الوزير، سبل التعاون بين المستشفيات الجامعية والهيئة العامة للتأمين الصحي الشامل، بهدف تطوير منظومة التأمين الصحي في مصر، وتعزيز مشاركة الجامعات في تقديم خدمات صحية متقدمة للمواطنين.
تشجيع الاستثمار في التعليم العاليكما شهد وزير التعليم العالي، ورشة عمل حول فرص الاستثمار في التعليم العالي، مع عرض تجارب الجامعات في تنمية مواردها المالية، بما يعزز تطوير المنظومة التعليمية والبحثية في مصر مستقبلًا.
تكريم أساتذة الجامعات وجهودها في خدمة المجتمعوكرم المجلس الدكتورة نهال الشقنقيري، أستاذة طب العيون بجامعة الإسكندرية، لجهودها في تقديم خدمات صحية وتعليمية مجانية للأطفال، كما أشاد المجلس بجهود جامعة الوادي الجديد في مشروع شراكة زراعية علمية على مساحة 16 ألف فدان، لتعزيز إنتاجية المحاصيل الإستراتيجية، وتطوير رؤية متكاملة للمشروع.
تعيينات وتشكيلات جديدة في المجلس الأعلى للجامعاتووافق المجلس على انضمام الدكتور أيمن فريد، القائم بأعمال رئيس قطاع الشؤون الثقافية والبعثات، إلى تشكيل لجنة العلاقات الثقافية، لتعزيز التعاون الثقافي والعلمي بين مصر والدول الأخرى، بما يدعم تطلعات التعليم العالي في مصر.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: التعليم العالي وزير التعليم العالي جامعة الإسكندرية المجلس الأعلى للجامعات التأمين الصحي الشامل البحث العلمي التنمية المستدامة خدمة المجتمع التعاون الدولي وزير التعليم العالي والبحث العلمي الجامعات المصرية الدكتور أيمن عاشور الأنشطة الطلابية الجامعات التكنولوجية جامعة الجلالة الاقتصاد الوطني بنك المعرفة الموارد المالية أمين المجلس الأعلى للجامعات التطورات العالمية التصنيف العالمي التحالفات الإقليمية للجامعات الطلاب الموهوبين التحالفات الإقليمية مستشفى 500 500 مبادرة بداية جديدة الوكالة الجامعية للفرنكوفونية الدعم اللازم تصنيفات الجامعات وزیر التعلیم العالی الجامعات فی فی مصر
إقرأ أيضاً:
التعليم العالي: مخطط تصميم البرامج الدراسية بالجامعات يربط المناهج بسوق العمل
أكد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أن أركان مخطط تصميم البرامج الدراسية التي يتبناها الإطار المرجعي الاسترشادي للتعليم العالي، تتضمن 10 محاور رئيسية، تعمل على تلبية احتياجات سوق العمل من خلال تطوير مهارات متخصصة، وزيادة فرص التوظيف وتعزيز القدرة التنافسية للخريجين، في مقدمتها النظام القائم على "الوحدة الأكاديمية"(block based)، وفيه يمكن تناول المقرر الواحد من خلال تنوع وتكامل طرق التعليم والتعلم بما يضمن تفاعل الطلاب، وبما يتماشى مع فكر الجيل الرابع للجامعات، لتعزيز اندماج الطلاب وتفاعلهم ليس فقط في حيز الحرم الجامعي، بل يمتد ليشمل المستوى المحلي، وأيضًا العلاقات الإقليمية والدولية.
وقال الوزير إن محور التكامل بين الجانب الأكاديمي وسوق العمل والمجتمع، يعزز العلاقة بين قطاع الأعمال واحتياجات المجتمع والتعليم الجامعي؛ لتحقيق الأهداف التعليمية وتوفير فرص ناجحة للطلاب، كما يتيح هذا التفاعل تحديث المناهج وتوجيه الطلاب نحو مجالات العمل الملحة، وتوفير تجارب عملية تطبيقية لما سيقابله الطالب بعد التخرج؛ ما يعزز فهم الطلاب لاحتياجات قطاع الأعمال ويعزز استعدادهم للتوظيف، ويساهم في تطوير مهارات الاتصال والعمل الجماعي.
وفيما يخص محور ربط البرامج والمقررات الدراسية بأهداف التنمية المستدامة، أكد عاشور أن ربط البرامج الجامعية بأهداف التنمية المستدامة يعزز تحقيق الاستدامة عبر تعزيز الوعي وتطوير مهارات الطلاب، كما يساهم في تشجيع التفكير النقدي والمسئولية الاجتماعية، مع تعزيز الابتكار والبحث في مجالات تسهم في التنمية المستدامة.
وأضاف عاشور أن محور تصميم البرامج الدراسية في شكل مراحل متكاملة يعتمد على معايير واضحة تضمن تكامل المراحل التعليمية وتتابعها، حيث تُقسم إلى مستويات مترابطة تُبنى تدريجيًا وفق نموذج من (6) مراحل، ولا يُنتقل من مرحلة لأخرى إلا بعد إتمام السابقة بنجاح، وبشروط تضعها المؤسسة التعليمية، كما تُحدد لكل مرحلة مقررات ومتطلبات نجاح، ويمكن تعديل المعايير حسب طبيعة البرنامج ولوائح المؤسسة.
كما أشار الوزير إلى محور مقرر البحث العلمي، الذي يهدف إلى تعليم الطلاب كيفية إعداد بحث علمي في المرحلة الدراسية المتقدمة، وتبني فكرة فلسفة "التعلم مدى الحياة"، وتطوير مهارات البحث، وتعزيز التفكير النقدي، وتنمية الاستقلالية والتخضير للحياة المهنية، وتعزيز مساهمة الطلاب في المعرفة.
من جانبه، أشار الدكتور مصطفى رفعت، أمين المجلس الأعلى للجامعات، إلى محور "التخصصات الفرعية (Minors) "، وهو الركن السادس من أركان مخطط تصميم البرامج الدراسية والذي يشير إلى مجالات أكاديمية يمكن للطالب دراستها بجانب تخصصه الرئيسي ويطلق عليها فرعية، من خلال عدد محدد من الساعات الدراسية، موضحًا أن الجامعات تحدد شروط الالتحاق بها وفق لوائحها الأكاديمية، لافتًا إلى أن هذا الخيار يتيح للطلاب توسيع معارفهم في مجالات خارج نطاق تخصصهم الرئيسي؛ بما يعزز من فرصهم الأكاديمية والمهنية.
وحول محور اعتماد التدريب العملي كجزء تكاملي عند بناء البرامج الدراسية، أكد الدكتور مصطفى رفعت، دمج التدريب العملي في المقررات الجامعية، من خلال تصميم برامج تعليمية تشمل فترات تدريب عملي، بالتعاون المباشر مع قطاع الأعمال، مما يتيح للطلاب فرصة للممارسة المهنية قبل التخرج، ومن ثم تحسين تحصيلهم الأكاديمي.
وأوضح أن تنوع التدريب ما بين تدريب داخلي يتم من خلال مراكز ووحدات المؤسسة التعليمية ذاتها، وخارجي، حيث يتم من خلال جهات محلية حكومية أو قطاع خاص، أو دولية وفقا لشراكات وبروتوكولات تعاون تسير وفقًا للمهارات ومخرجات التعلم المطلوبة في البرنامج الدراسي.
كما أشار أمين المجلس الأعلى للجامعات، إلى محور الاهتمام بإتاحة مقررات “الموضوعات المختارة ”Selected Topics Courses"، ضمن الخطط الدراسية بهدف تمكين الطلاب من استكشاف قضايا معاصرة واتجاهات ناشئة لا تغطى عادة في المقررات الأساسية، وهو ما تتبناه جامعات الجيل الرابع، بما يسمح بتخصيص رحلة تعلم فردية تتماشى مع أهداف الطالب المهنية أو الأكاديمية.
وذكر أن المحور الخاص بلائحة البرامج الدراسية يتضمن خطة دراسية مرنة ومحددة، موضحًا أن البرامج الأكاديمية تعتمد على خطط دراسية تجمع بين الثبات والمرونة، حيث تشمل مقررات أساسية تُطرح بشكل ثابت، وأخرى اختيارية تُتاح بحسب الإمكانات والموارد المتوفرة.
ولفت إلى أن محور برامج تحويل المسار الأكاديمي يهدف بشكل عام إلى تسهيل الانتقالات المهنية، وتقليص فجوات المهارات، ودعم التعلم مدى الحياة، من خلال توفير فرص تعليمية جديدة تُعزز التطور المهني والتنافسية في سوق العمل.