عواقب نفسية وخيمة لإجبار الطلاب على المدارس
تاريخ النشر: 25th, October 2024 GMT
أكد الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، وجود عواقب نفسية وخيمة لإجبار الطلاب على الذهاب إلى المدارس.
ونوه الخبير التربوي بأن إجبار الطلاب والضغط عليهم بالحضور إلى المدارس من خلال استخدام وسيلة عقابية تتمثل في الواجبات والامتحانات له عواقب نفسية وتربوية خطيرة على شخصية الطلاب ستتضح آثارها فيما بعد.
وذكر الخبير التربوي بأنه ضد هجرة الطلاب من المدارس تماما ولكن مع عودتهم بحب دون قهر أو إجبار، حتى لا نفاجأ بعواقب ذلك النفسية فيما بعد.
طرق إعادة الطلاب إلى المدارس دون إجباروأوضح الخبير التربوي أن النجاح الحقيقي يتمثل في إقناع الطالب والأسرة بأهمية الحضور إلى المدرسة في ظل وجود:
معلم خالي من الهموم محب لمادته شغوف بمهنته، متمكن من طرق توصيل المعلومات المختلفة اعتقاد الطالب والأسرة أن الوقت الذى يقضيه الطالب في المدرسة يكفي لفهمه الدروس، ولا حاجة له للدروس الخصوصية، وليس وقتا يقضيه خوفا من أن يفقد أعمال السنة في الواجبات والتقييمات ثم يكمل باقي يومه في التعلم في السناتر وجود مناهج قابلة للفهم ومتصلة بالحياة ولها معنى.وجود أنشطة يمارسها وتظهر مواهبه وهواياته. وجود متخصصين نفسيين واجتماعيين قادرين على حل المشكلات التى يواجهها الطالب وحلها أولا بأول. تطبيق أعمال السنة في المدارسوقرر محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، تعديل درجات أعمال السنة في جميع صفوف النقل لتدخل ضمنها درجات الواجبات المنزلية.
وتتضمن أعمال السنة لصفوف النقل في المرحلة الابتدائية 40 في المائة من إجمالي الدرجات بالإضافة إلى 30 في المائة لامتحانات الشهر.
وخصصت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني 5 درجات لكراسة الواجب في المرحلة الابتدائية و5 درجات أخرى لكراسة النشاط في المرحلة الابتدائية، و5 درجات للمواظبة والسلوك، و10 درجات للمهام الأدائية.
كما خصصت وزارة التربية والتعليم 5 درجات للتقييم الأسبوع في المرحلة الابتدائية و10 درجات للتقييم الشهري، و60 درجة لامتحانات نهاية الفصل الدراسي، على أن تكون الدرجة النهائية للمادة من مائة.
وتشمل درجات أعمال السنة في صفوف النقل بالمرحلة الإعدادية 40 في المائة من إجمالي الدرجات بالإضافة إلى 30 في المائة لامتحانات الشهر، أي نحو 70 في المائة.
وتوزع درجات صفوف النقل في المرحلة الإعدادية كالآتي: 30 في المائة لامتحانات الفصل الدراسي، و30 في المائة للاختبارات الشهرية، و20 في المائة للاختبارات الأسبوعية، و10 في المائة للسلوك والمواظبة، و10 في المائة لكراسة الواجب.
وتوزع درجات صفوف النقل في المرحلة الثانوية على 40 في المائة لأعمال السنة، و30 في المائة لامتحانات الشهر التي تداول أنباء حول وضعها على مستوى الإدارة.
وتنقسم درجات أعمال السنة في الصف الثاني الثانوي إلى: 15 في المائة كراسة الحصة والواجب، و10 في المائة للسلوك والمواظبة، و15 في المائة التقييم الأسبوعية، ليكون بذلك إجمالي أعمال السنة 40 في المائة من الدرجة الكلية للمادة.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: المدارس الطلاب تامر شوقي الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي فی المرحلة الابتدائیة الخبیر التربوی أعمال السنة فی صفوف النقل
إقرأ أيضاً:
أهم أخبار الكويت اليوم
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
يقدم موقع “البوابة نيوز” تقريرًا عن أهم أخبار الكويت وترصد خلاله أبرز وأهم الأحداث التي تجري في الدولة العربية الشقيقة.
وزير التربية الكويتي يتخذ إجراءات وضوابط بشأن تنقلات أعضاء الهيئتين التعليمية والإشرافية بالمدارسأصدر وزير التربية الكويتي سيد جلال الطبطبائي، قرارًا يهدف إلى تنظيم إجراءات وضوابط تنقلات أعضاء الهيئتين التعليمية والإشرافية في كل المدارس الحكومية بمختلف المراحل التعليمية، وذلك عبر خدمة إلكترونية جديدة متكاملة، ويأتي ذلك ضمن الحرص على استكمال حركة الإصلاح التربوي وتطوير المنظومة التعليمية وتعزيز التحول الرقمي في شتي الخدمات، بحسب ما ذكرت جريدة "الأنباء" الكويتية اليوم الأربعاء.
وفي هذا الشأن، قالت وزارة التربية أن هذا القرار يأتي ضمن سياق استمرار العمل الدؤوب على إرساء قواعد العدالة والمساواة بين كافة الكوادر التعليمية من معلمين ورؤساء الأقسام، ومدراء مساعدين، ومدراء مدارس، وفق الشواغر المتاحة، بما يضمن تكافؤ الفرص ويحد من أي تدخل بشري في آلية النقل التي ستصبح مبنية على الاحتياج الفعلي فقط، مما يعزز الشفافية في بيئة العمل التربوي، والإنصاف في اتخاذ القرارات الإدارية.
ولفتت الوزارة إلى أنه سيتم تفعيل الخدمة الإلكترونية الجديدة من يوم الأحد المقبل، حيث سيفتح باب النقل لأعضاء الهيئة التعليمية الإشرافية بين المدارس عبر النظام الإلكتروني ولمدة ثلاثة أسابيع، لينتهي التقديم في 8 مايو المقبل، حيث تم تصميم الخدمة الالكترونية الجديدة ليتيح تقديم طلبات النقل ومتابعتها بكل يسر ودقة، على أن تكون عملية قبول طلب النقل أو رفضه قائمة على الاحتياجات الفعلية داخل كل مدرسة؛ حيث تم ربطها في نظام سجل المعلم.
وقالت الوزارة إنها اعتمدت معايير دقيقة وواضحة لترتيب أولويات قبول طلبات النقل بين المدارس، سواء كانت تلك الطلبات تتعلق بالنقل داخل نفس المنطقة التعليمية أو إلى مناطق تعليمية أخرى. ويأتي هذا التوجه ضمن حرص الوزارة على تحقيق أعلى درجات العدالة والشفافية في تنظيم وتنفيذ حركة النقل الخاصة بالهيئتين التعليمية والإشرافية.
وأضافت أن هذه المعايير تهدف لضمان توزيع الكوادر التربوية بشكل متوازن يتناسب مع احتياجات المدارس المختلفة، بما يحقق تلبية حاجة المدارس الفعلية للمعملين وفق التخصصات والشواغر المدخلة في النظام الإلكتروني، لتكريس العدالة في آلية التوزيع وتوحيد آلية البت في الطلبات بما يعكس التزامها بالمساواة وتكافؤ الفرص بين كل العاملين في المجال التربوي.
وتابعت أن ترتيب طلبات النقل للمعلمين ستتم معالجتها الكترونيا وفق معيار حدده القرار حسب الأقدمية بتاريخ التعيين، بحيث يمنح من تم تعيينه أولا أولوية في النقل. وفي حال تساوي عدد من المتقدمين في تاريخ التعيين، ستكون الأولوية لمن هو أكبر سنا، باعتبار ذلك معيارا إضافيا يعزز مبدأ الإنصاف.
أما فيما يتعلق بالهيئة الإشرافية، فقالت الوزارة إن ترتيب أولوية النقل سيعتمد أولا على الأقدمية في تاريخ شغل الوظيفة الإشرافية، وفي حال تساوي المتقدمين في هذا الجانب، سيتم الرجوع إلى تاريخ التعيين في الوزارة. وإذا استمر التساوي بعد ذلك، فإن الأولوية تمنح لمن حصل على تقييم أعلى في الكفاءة المهنية.
وأضافت أن هذه الخطوة تعكس كذلك التزامها بتوفير بيئة عمل مستقرة للإدارات المدرسية مع بداية كل عام دراسي، بما يسهم في رفع كفاءة الأداء التربوي، وتحقيق الأهداف التربوية المنشودة، بالإضافة إلى دعم استقرار العملية التعليمية في الإدارات المدرسية.
وزارة التعليم العالي الكويتية: نتابع باهتمام أوضاع الطلبة الكويتيين بالولايات المتحدةأعلنت وزارة التعليم العالي الكويتية، اليوم الأربعاء، إنها تتابع باهتمام أوضاع عدد من الطلبة الكويتيين الدارسين في الولايات المتحدة الذين تأثرت مسيرتهم التعليمية إثر إلغاء تأشيراتهم الدراسية من قبل السلطات الأمريكية، بحسب ما ذكرت جريدة "الأنباء" الكويتية.
وقالت الوزارة، في بيان، إنها "تتابع هذا الملف متابعة حثيثة منذ بدايته وقد باشرت فعلا عبر مكاتبها الثقافية في واشنطن ولوس أنجلوس بحصر أسماء الطلبة المتأثرين والتواصل المباشر مع الجامعات المقيدين بها، وذلك للوقوف على أوضاعهم الأكاديمية" مشددة علي أن التعامل مع كل حالة سيتم بشكل فردي لضمان استمرارية تحصيلهم العلمي.
وأكدت حرصها على التواصل المباشر والمستمر مع الطلبة المتأثرين لتقديم الدعم اللازم لاستكمال دراستهم، لافتة إلى أن ذلك يأتي ضمن سعي الوزارة لضمان استمرار مسيرتهم الدراسية واستقرارهم الأكاديمي.
مكافحة المخدرات تقيم معرضًا توعويًّا بأضرار ومخاطر المخدرات والسموم والمؤثرات العقلية بالكلية التقنية