محمد بن راشد: من المدرسة تبدأ مسيرة التطوير.. وبالعلم نصنع أجيالاً تتحدى المستحيل
تاريخ النشر: 24th, October 2024 GMT
أكد صاحب السموّ الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة، رئيس مجلس الوزراء، حاكم دبي، رعاه الله، أهمية دور المدرسة في بناء الإنسان كونها أولى محطات بناء شخصيته، وتكوين منظومة القيم والمبادئ التي يحيا عليها، لتظل المدرسة الركيزة الأولى في أي جهد هدفه صناعة المستقبل والذي لا يكتمل إلا ببناء جيل واعٍ ومبدع.
ودعا سموه القائمين على العملية التربوية وقطاع التعليم إلى تكثيف العمل على تحفيز الطلاب والطالبات على القراءة من أجل الانفتاح على آفاق التميّز عبر نافذتها.
وقال سموه: «من المدرسة تبدأ مسيرة التطوير.. وبالعِلْم نصنع أجيالاً تتحدى المستحيل... تشجيع المدرسة للأجيال الجديدة على القراءة يمنحها مفاتيح النجاح ويعزّز فرصها في ريادة المستقبل».
جاء ذلك خلال زيارة سموه، اليوم الخميس، إلى مدرسة الإبداع - الحلقة الأولى، والتي كرّمها سموّه أمس الأربعاء ضمن حفل جوائز تحدي القراءة العربي 2024، مع حصولها على لقب «المدرسة المتميزة»، وجائزة بقيمة مليون درهم، تقديراً لدورها في تحفيز الطلبة على القراءة وتشجيعهم على المشاركة في منافسات تحدي القراءة العربي، ولإطلاق المدرسة لمبادرات نوعية هدفها تيسير وصول الطلبة إلى الكتب والأدوات المعرفية، ومساعيها في التعريف بمبادرة تحدي القراءة العربي على نطاق واسع، حيث تم اختيار المدرسة للفوز بالمركز الأول ضمن هذه الفئة من بين 229 ألف مدرسة شاركت من 50 دولة في هذه الفئة من التحدي.
تأتي الزيارة في إطار الاهتمام الكبير الذي يوليه صاحب السموّ الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم لقطاع التعليم، وحرص سموّه على دعم وتشجيع المؤسسات التعليمية المتميزة، وتأكيد مبدأ تعزيز ثقافة القراءة والاطّلاع والبناء المعرفي كوسيلة لإعداد جيل من المبدعين والمبتكرين في كل المجالات.
وقد أثنى سموّه على النموذج الطيّب الذي تقدمه مدرسة الإبداع الحكومية على صعيد المؤسسات التعليمية على مستوى الدولة، مثمّناً مساعي القائمين عليها في تحفيز الطلبة على تبنّي عادة القراءة بوعي يبعث على التفاؤل بمستقبل أجيال حريصة على الاستزادة من منابع المعرفة عبر بوابة القراءة التي تسمح بالمرور إلى عوالم لا نهائية من المعارف والعلوم، وتشكّل الأساس للبناء الفكري والثقافي لأي مجتمع متحضّر حريص على أن يكون له مكانته المرموقة بين الأمم والشعوب.
وتفقّد صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، خلال الزيارة، جانباً من الصفوف التعليمية التي تضمها المدرسة الواقعة في منطقة الطوار بدبي ويعود تاريخ إنشائها إلى العام 1993، حيث استمع سموّه إلى شرح حول جهود المدرسة في مجال تشجيع القراءة بين طلابها، إذ قام فريق عمل المدرسة بتنفيذ 48 مشروعاً لتحقيق هذا الهدف جعلت القراءة مصدر متعة، وهو ما أثمر بقراءة الطلاب 25 ألف كتاب في عام واحد، فيما أتم أغلبهم قراءة خمسين كتاباً لكل منهم خلال العام الدراسي. كذلك استمع سموه من القائمين على المدرسة إلى شرح حول المناهج العلمية التي تقدمها واللغات التي يتم تدرسيها وتشمل إلى جانب اللغتين العربية والانجليزية، اللغة الصينية، ضمن المسار التعليمي العام.
وإلى جانب فوزها بجائزة «المدرسة المتميزة» ضمن تحدي القراءة العربي 2024، كانت مدرسة الإبداع قد حصلت، خلال السنوات الماضية، على العديد من الجوائز وأوجه التكريم، بما في ذلك جائزة الإمارات للتنمية عام 2020، وجائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز فئة المُعلّم المتميز عام 2018، وجائزة خليفة التربوية عام 2017.
يُذكر أن الدورة الثامنة من تحدي القراءة العربي، الذي تنظّمه مؤسسة «مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية»، سجّلت مشاركة غير مسبوقة بما يزيد على 28 مليون طالب وطالبة مثّلوا أكثر من 229 ألف مدرسة في 50 دولة، وتحت إشراف أكثر من 154 ألف مشرف ومشرفة قراءة، ضمن التظاهرة القرائية الأكبر من نوعها باللغة العربية على مستوى العالم.
المصدر: وامالمصدر: صحيفة الاتحاد
كلمات دلالية: محمد بن راشد تحدي القراءة العربي تحدي القراءة محمد بن راشد آل مکتوم تحدی القراءة العربی
إقرأ أيضاً:
وكيل تعليم الفيوم يجري جولة ميدانية لعدد من المدارس لمتابعة انتظام الطلاب|صور
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أجرى الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، اليوم الأربعاء، جولة ميدانية لمتابعة انضباط وانتظام العملية التعليمية بالمدارس، حيث تفقد عدد من مدارس إدارة شرق الفيوم التعليمية، منها مدرسة النهضة الإعدادية للبنات، ومدرسة السلام الابتدائية، بحضور ريحاب عريق، وكيل المديرية، ومصطفى مبارك، مدير إدارة شرق الفيوم التعليمية.
حضر وكيل الوزارة، طابور الصباح وتحية العلم والنشيد الوطني بمدرسة النهضة الإعدادية للبنات، وأشاد بانتظام طابور الصباح، وقدم رسالة شكر وتقدير إلى هدير على معلم التربية الرياضية بالمدرسة، وذلك للجهد المتميز المبذول في العمل وانضباط طابور الصباح بشكل لائق ومنظم.
كما تفقد وكيل الوزارة المدرسة والفصول الدراسية، وحضر حصة لغة عربية وحصة حاسب آلي، كما تفقد معامل الوسائط المتعددة بالمدرسة، وأشاد بانضباط وانتظام العملية التعليمية بالمدرسة.
كما تابع الدكتور خالد خلف، مدرسة السلام الابتدائية، وتفقد الفصول الدراسية، وناقش تلاميذ المدرسة في القراءة والكتابة، وقام بإملاء تلاميذ الفصل قطعة إملاء للتأكد من القراءة والكتابة وتفعيل البرامج العلاجية بالمدرسة.
كما أكد وكيل الوزارة على ضرورة المتابعة الفنية اليومية المستمرة لمدير المدرسة للفصول الدراسية والوقوف على مستوى القراءة والكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، كما تفقد معامل المدرسة، وقاعات رياض الأطفال بالمدرسة، مشيدًا بالمستوى المتميز لرياض الأطفال.
كما تم التنبيه على إدارة المدرسة بضرورة وضع خطط علاجية للطلاب الضعاف في القراءة والكتابة، وخطط إثرائيهً للطلاب المتميزين والموهوبين بالمدرسة بالتعاون مع توجية اللغة العربية وقسم الموهوبين بإدارة شرق الفيوم التعليمية.
حزب الله يواصل عملياته الصاروخية في عمق الكيان الصهيوني الغاصب