إطلاق الدليل الاسترشادي للمشاريع الطلابية في التقنيات الجغرافية الحديثة
تاريخ النشر: 24th, October 2024 GMT
أطلقت وزارة التربية والتعليم ممثلة بالمديرية العامة لتطوير المناهج الدليل الاسترشادي للمشاريع الطلابية في التقنيات الجغرافية الحديثة نسختها الثانية للعام الدراسي 2024/ 2025، والذي يعد الأول من نوعه في سلطنة عمان يعنى بمادة الدراسات الاجتماعية بشكل عام والتقنيات الجغرافية الحديثة بشكل خاص، وتدريب الطلبة على كيفية التعامل مع البيانات المكانية والرقمية الخام والإحصاءات المتوفرة وتحويلها إلى نتائج وحقائق واضحة، بالإضافة إلى إشراك الطلبة في حل المشكلات (الطبيعية والبشرية) في بيئتهم المحلية وإيجاد حلول عملية وقابلة للتطبيق وتوجيه الطلبة إلى توظيف التقنيات الجغرافية في كل المجالات بما فيهم الجانب التاريخي.
وأوضح الدليل أن المشاريع خصصت في مناقشة القطاع السياحي في سلطنة عمان (الإمكانيات والتحديات)، التي تستهدف طلبة المدارس للصفوف (9-12) بمشاركة مشرفي ومعلمي الدراسات الاجتماعية (الجغرافيا والتاريخ) والمواد الأخرى، وتتضمن فكرة المشروع اختيار مشكلة ضمن مجال معين يحدده الفريق الفني المركزي، بهدف تفعيل دور التقنيات الجغرافية الحديثة، وإبراز دورها في المناهج الدراسية، وتعزيز مهارات الطلبة وقدراتهم في كيفية توظيف تلك التقنيات وتفعيلها بطريقة إيجابية لحل بعض القضايا والمشكلات التي تلامس واقع بيئتهم المحلية، من خلال تحويل البيانات الرقمية والمكانية الخام إلى رسوم بيانية وخرائط توضح انتشار المشكلة، وبؤر تركزها واقتراح الحلول المناسبة والمنطقية للمشكلة حسب النتائج التي يتم التوصل إليها من قبل الفريق، مما يعزز قيما مختلفة لدى الطلبة إضافة إلى الجانب الاجتماعي كقيم العمل الجماعي والمسؤولية المجتمعية تجاه الوطن.
ويهدف الدليل الاسترشادي إلى تعميم التقنيات الجغرافية الحديثة، وتوظيفها في مناهج الدراسات الاجتماعية والمناهج ذات الصلة، بالإضافة إلى فتح آفاق جديدة للطلبة وتشجيعهم على توظيف التقنيات الجغرافية بصورة عملية، وفتح آفاق جديدة في مرحلة التعليم العالي، لاكتساب الخبرة وتبادل وجهات النظر التي تلبي متطلبات سوق العمل تعزز من التحاقهم المباشر به وتعميم التقنيات الجغرافية الحديثة وتوظيفها في مناهج الدراسات الاجتماعية والمناهج ذات الصلة. وتنمية سمات الشخصية الناجحة والمبادرة لدى الطلبة وتكوين بيئة تعليمية قائمة على الإبداع والابتكار.
ضوابط
وكشف الدليل عن وجود ضوابط في تقديم المشروع وذلك عن طريق إرسال جميع الفرق المدرسية عنوان وملخص المشروع للفريق الفرعي بالمحافظة التعليمية، ثم يتم تصفية المقترحات واختيار الأنسب منها للمنافسة النهائية على مستوى المحافظة. وعلى الفريق الفرعي أن يرسل ملخص الشروعين اللذين سيمثلان المحافظة التعليمية في المرحلة النهائية بحيث يمثل أحدهما تطبيقات "جوجل ايرث" للصفوف 9-10 والآخر يمثل تطبيقات نظم المعلومات الجغرافية للصفوف 11-12 ويستثنى فريقا الداخلية وظفار للمشاركة بمشروع ثالث في الجانب التاريخي.
فيما يتعلق بضوابط الفريق المدرسي المشارك، كشف الدليل أنه ينبغي أن يكون المشروع المنفذ من 6 أعضاء، 3 طلبة ومعلم مادة تاريخ أو جغرافيا ومعلم مساعد من مادة أخرى مثل العلوم والرياضيات وتقنية المعلومات، بالإضافة إلى مشرف لمادة التاريخ أو الجغرافيا.
أما ضوابط محتوى المشروع، فلابد من الالتزام باختيار الموضوع ضمن المجال العام الذي يحدده الفريق المركزي للسنة الحالية والالتزام بمعايير التقييم الواردة في الدليل، واستخدام التطبيقات بما يتناسب مع المراحلة العمرية وبرنامج "جوجل ايرث" للصفوف 9-10 وبرامج نظم المعلومات الجغرافية مثل "ماب ويندو" و"كيو جيس" والاستشعار عن بعد للصفوف 11-12 إضافة إلى "جوجل ايرث"، ويمكن لفريق العمل المدرسي استخدام الأجهزة والتقنيات المتوفرة في معمل التقنيات الحديثة في المحافظات التي يتوفر بها المعمل.
مراحل المشروع
وبين الدليل أن المشروع يمر بعدة مراحل بداية بالإعلان عن المشروع وشروطه في وسائل التواصل المتاحة وتعميمه على جميع المديريات العامة للتربية والتعليم بالمحافظات، حيث ترسل المقترحات وخطة عمل الفريق المدرسي للفرق الفرعية بالمديريات العامة للتربية والتعليم، لتحكيمها واختيار مشروعين فقط ليمثلا المحافظة التعليمية، وبعدها يتوجب على الفرق الفرعية أن تتابع وتنفذ المقترحات والرد على الاستفسارات كما يتابع الفريق المختص باللجنة المركزية سير العمل بالفرق الفرعية وتذليل التحديات إن وجدت، كما تتشكل لجنة من أعضاء الفريق بالمديريات العامة للتربية والتعليم، ويمكن للفريق الاستعانة بمن يراه مناسبا لتقييم المشاريع وفقا للاستمارة المدرجة في الدليل. بعد الانتهاء ترسل كل مديرية تعليمية المشاريع بعد التأكد من استيفائها للعناصر المطلوبة وبنود التقييم إلى الفريق المركزي، حيث يتم تشكيل لجنة من أعضاء الفريق المركزي ويمكن للفريق الاستعانة بمن يراه مناسبا لتقييم المشاريع حسب الاستمارة المدرجة في الدليل وإجراء المقابلات للطلبة المشاركين. حيث سيتم اختيار 10 فرق فائزة وهي الحاصلة على أعلى تقييم من جميع المديريات العامة للتربية والتعليم، وسيعلن الفريق المركزي لاحقا عن آلية تكريم الفائزين على مستوى الوزارة.
المصدر: لجريدة عمان
كلمات دلالية: العامة للتربیة والتعلیم الدراسات الاجتماعیة الفریق المرکزی
إقرأ أيضاً:
"التعليم" تبث حل النموذج الاسترشادي لكيمياء اللغات عبر "مدرستنا 3" الليلة
أعلنت الوزارة عن استمرار جهودها في توفير محتوى تعليمي تدريبي يعزز من جاهزية الطلاب لخوض امتحانات نهاية العام بثقة وكفاءة.
وأفادت الوزارة بإتاحة النماذج الاسترشادية الخاصة بامتحانات شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة عبر الموقع الرسمي للوزارة، حيث يمكن للطلاب وأولياء الأمور تحميل هذه النماذج مباشرة من خلال الرابط التالي: https://qrfy.io/r/B4i01hKiTW.
وفي إطار الدعم الأكاديمي المتكامل، تبدأ قناة "مدرستنا 3" اليوم الثلاثاء بث حل النموذج الاسترشادي لمادة الكيمياء لطلاب شعبة اللغات، وذلك في تمام الساعة العاشرة مساءً، على أن يُعاد عرضه في العاشرة صباح اليوم التالي.
وتُبث القناة على تردد النايل سات 12206 أفقي، بمعدل ترميز 27500.
ويأتي ذلك ضمن خطة الوزارة لتخصيص يوم دراسي متكامل لكل مادة دراسية، حيث يقوم نخبة من معلمي الكيمياء ذوي الكفاءة والخبرة بشرح الحلول بشكل مفصل، مع التركيز على توضيح المفاهيم العلمية والقوانين الأساسية، وتقديم نماذج لإجابات نموذجية وفق آليات التصحيح الرسمية المعتمدة في الامتحانات.
وأكدت وزارة التربية والتعليم أن هذه الخطوة تهدف إلى تعميق فهم الطلاب لطبيعة الأسئلة الجديدة في امتحانات الثانوية العامة، والتي ترتكز على قياس الفهم والتحليل والتطبيق العملي للمعلومات، بعيدًا عن النمط التقليدي القائم على الحفظ والاسترجاع.
وشددت الوزارة على أن متابعة الطلاب لحلقات الحل التفصيلي للنماذج الاسترشادية تمثل فرصة ذهبية للمراجعة العملية والتدريب على نمط الأسئلة الذي سيتم اعتماده في الامتحانات، ما يُسهم في تعزيز ثقة الطلاب بأنفسهم وتحقيق أداء أكاديمي أفضل.
كما دعت الوزارة جميع الطلاب إلى متابعة قناة "مدرستنا 3" بانتظام للاستفادة من المحتوى المقدم، مشيرة إلى أن هذه الحلقات تُعد جزءًا لا يتجزأ من خطة الدعم الفني والتربوي التي تم إعدادها بدقة لضمان جاهزية الطلاب الكاملة قبل انطلاق ماراثون الامتحانات.
يُذكر أن الوزارة تؤكد باستمرار على أهمية الممارسة الفعلية والتدريب المنتظم على حل النماذج الاسترشادية كإحدى أدوات الاستعداد الناجح، وهو ما يُترجم عمليًا من خلال هذا التعاون المثمر بين القنوات التعليمية والمنصات الرقمية للوزارة، بهدف الارتقاء بمستوى التعليم والتحصيل الدراسي في المرحلة الثانوية.
العدو الإسرائيلي يشدد إجراءاته العسكرية على حاجز الحمرا في الأغوار الشمالية