رابط التقييمات الأسبوعية والواجبات المنزلية لكافة المراحل التعليمية
تاريخ النشر: 24th, October 2024 GMT
رابط التقييمات الأسبوعية.. يبحث العديد من طلاب مختلف المراحل، عن رابط التقييمات الأسبوعية وخطوات الحصول عليها، وذلك بالتزامن مع إعلان حقيقة إلغاء التقييمات الأسبوعية والواجبات المنزلية.
رابط التقييمات الأسبوعيةوأكدت وزارة التربية والتعليم، إتاحة التقييمات الأسبوعية والواجبات المنزلية عبر موقعها الإلكتروني الرسمي، ويمكن للطلاب الحصول على التقييمات الأسبوعية والواجبات المنزلية، مــن هـــنــــــــــــــا.
أولًا: الدخول على موقع وزارة التعليم الإلكتروني.
ثانيًا: الضغط على المنصات الإلكترونية.
ثالثًا: اختيار بوابة التعليم الإلكتروني.
رابعًا: اختيار المرحلة التعليمية التي يدرس بها الطالب.
خامسًا: اختيار الصف الدراسي.
سادسًا: الضغط على أيقونة التقييمات الأسبوعية والواجبات المنزلية.
سابعًا: تظهر كافة التقييمات الأسبوعية والواجبات المنزلية.
ثامنًا: يختار الطالب المادة المراد.
تاسعًا: الضغط على علامة التحميل.
درجات التقييمات الأسبوعيةوأوضحت وزارة التربية والتعليم، أن التقييمات الأسبوعية يتم احتسابها من أعمال السنة، ويتم احتساب 5 درجات على التقييمات الأسبوعية، من درجات أعمال السنة للطالب، ويتم خصم درجات إذا لم يقم الطالب بأداء التقييمات الأسبوعية.
الهدف من التقييمات الأسبوعيةوأشارت وزارة التربية والتعليم، إلى أن الهدف من أداء التقييمات الأسبوعية هو التحقق من مدى تحقيق نواتج التعلم للموضوعات التي تم تدريسها للطلاب خلال الأسبوع، ومعرفة نقاط القوة والضعف والعمل على تقويتها.
وتتمثل طريقة أداء التقييمات الأسبوعية في تقسيم طلاب الفصل الواحد إلى 3 مجموعات بالتساوي، ويتم توزيع التقييمات الأسبوعية على هذه المجموعات، مع الأخذ في الاعتبار بضرورة التنويع في التقييمات الأسبوعية، لضمان قياس نواتج التعلم المستهدفة.
أسئلة امتحانات شهر أكتوبر 2024وتابعت الوزارة، أنه تتضمن أسئلة امتحانات شهر أكتوبر 2024 أسئلة من التقييمات الأسبوعية والواجب المنزلي والأداء الصفي التي يتم عقدها للطلاب طوال الاسابيع الماضية.
حقيقة إلغاء التقييمات الأسبوعيةوبشأن إلغاء التقييمات الأسبوعية، أكدت وزارة التعليم، أن الأنباء المتداولة بشأن إلغاء الواجبات المنزلية والتقييمات الأسبوعية ليس لها أي أساس من الصحة، وكل ما نُشر على مواقع التواصل الاجتماعي أخبار كاذبة.
اقرأ أيضاًالتعليم تحسم الجدل وتكشف حقيقة إلغاء التقييمات الأسبوعية
رابط تحميل التقييمات والأداءات الصفية والواجبات المنزلية للطلاب
رابط تحميل التقييمات والأداءات الصفية والواجبات المنزلية للطلاب
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: التقييمات الأسبوعية التقييمات الاسبوعية التقییمات الأسبوعیة والواجبات المنزلیة إلغاء التقییمات الأسبوعیة رابط التقییمات الأسبوعیة
إقرأ أيضاً:
ننشر تفاصيل اجتماع وزير التعليم مع نواب مجلس الشيوخ وماذا قال عن التقييمات الإسبوعية؟
استعرض محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى أمام لجنة التعليم والبحث العلمى بمجلس الشيوخ خطة عمل الوزارة خلال الفترة الماضية وسبل تطوير العملية التعليمية.
جاء ذلك بحضور الدكتور محمد نبيل دعبس رئيس اللجنة، واللواء أحمد على البدرى وكيل اللجنة، والدكتورة راندا محمد مصطفى وكيل اللجنة، وناجح محمد سيد أمين سر اللجنة، وأعضاء اللجنة،
كما حضر من جانب الوزارة، الدكتور أحمد المحمدى مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة، ووليد ماهر مدير عام الإدارة العامة للاتصال السياسي بالوزارة، وشادي زلطة المستشار الإعلامي والمتحدث الرسمي باسم الوزارة.
واستعرض الوزير خلال الجلسة الإجراءات التنفيذية والآليات التى اتخذتها الوزارة للتغلب على التحديات التى تواجه العملية التعليمية، من بينها القضاء على مشكلة ارتفاع الكثافات الطلابية بنسبة ٩٩%، وحل مشكلة العجز فى أعداد المعلمين الذى كان يمثل عدد (٤٦٠) ألف معلم، حيث تم حلها بنسبة ٩٠%، كما أشار إلى استكمال المبادرة الرئاسية لمسابقة تعيين ٣٠ ألف معلم سنويا، فضلا عن الاستعانة بالمعلمين بالحصة.
كما استعرض الوزير الإجراءات التي نفذتها الوزارة لضمان انضباط وانتظام سير العملية التعليمية، وجذب الطلاب إلى المدرسة، وذلك من خلال تطبيق نظام أعمال السنة ووضع ضوابط لها، وإصدار لائحة التحفيز والانضباط المدرسي، بالإضافة إلى تحسين البيئة الفيزيقية للمدارس، وكذلك تم تطوير الأنشطة الطلابية بالمدارس.
وأضاف الوزير أن الوزارة اتخذت حزمة من القرارات المتعلقة بتقييم الأداء على مدار العام الدراسي، بهدف متابعة تقييم الطلاب وزيادة قدراتهم على التحصيل الدراسي وتطوير مهاراتهم.
كما تحدث الوزير حول إعادة هيكلة المرحلة الثانوية، والتي تمت طبقًا للمعايير العالمية؛ لإتاحة الفرصة للمعلم لتقديم عملية تعليمية جيدة داخل الفصل، بعدد ساعات معتمدة للمواد الأساسية، ويكون لديه الفرصة والوقت لتدريس المحتوى، وكذلك تنمية مهارات الطلاب، والانتهاء من المنهج فى الوقت المخصص؛ من أجل إعداد جيل قادر على التنافسية مع الدول الأخرى، لافتًا إلى ضرورة مواكبة التعليم لسوق العمل الذي يشهد تغيرات متسارعة.
وأوضح الوزير أنه تم إعادة صياغة وتوزيع المحتوى المعرفي في نظامها الجديد للتأكيد على الهوية الوطنية، بالإضافة إلى تطوير مناهج التربية الدينية بالتنسيق مع الأزهر الشريف والكنيسة.
كما تم إصدار القرار الخاص بتدريس مواد الهوية الوطنية "اللغة العربية والتربية الدينية والدراسات الاجتماعية" بكافة المدارس التي يدرس بها وتمنح شهادات دولية أو أجنبية أو ذات طبيعة خاصة (دولية) داخل جمهورية مصر العربية، وإضافة هذه المواد للمجموع؛ حفاظًا على الهوية الوطنية والثقافية المصرية وترسيخ الانتماء لدى الطلاب.
وأشار الوزير محمد عبد اللطيف إلى أن المدارس المصرية اليابانية من أهم النماذج التعليمية الناجحة فى مصر، مؤكدًا أن هذه النوعية من التعليم يتم البناء عليه والتوسع فيه بمشاركة الخبراء اليابانيين الذين يشرفون على هذه المدارس، لافتا إلى دخول ٤ مدارس هذا العام الخدمة التعليمية، ليصبح عددهم (٥٥) مدرسة
وخلال مشاركته فى جلسة لجنة التعليم بمجلس الشيوخ، رد الوزير على بعض الاستفسارات الخاصة بتطوير مدارس التعليم الفنى، وتحديث التخصصات ووجود بعض التحديات، مشيرا إلى أن الوزارة تركز على التوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية والتي يبلغ عددها حاليا ٨١ مدرسة بالتعاون مع القطاع الخاص وذلك لتأهيل طلاب هذه المدارس لسوق العمل المحلي والعالمي، مؤكدًا أن هذا النموذج يعد طفرة فى العملية التعليمية ويمثل مستقبل مصر الفترة القادمة.
وردا على تساؤلات حول التقييمات الأسبوعية، أشار الوزير إلى أن التقييمات الأسبوعية داخل كافة الأنظمة التعليمية وتمثل عاملا هاما في تحديد مستوى الطلاب ومتابعتهم، مشيرا إلى أنه لا يوجد نظام تعليمى ليس به كراسة الحصة، والواجبات المدرسية، مضيفا أن الوزارة تعمل على خطة أيضا لدعم القرائية لدى طلاب المراحل الأولى.
وفى ختام الاجتماع، أشاد النواب أعضاء لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس الشيوخ بالجهود المبذولة لتطوير العملية التعليمية والإجراءات التى اتخذتها الوزارة خلال الفترة الماضية والتي ساهمت في جذب الطلاب للمدراس.
حزب الله يواصل عملياته الصاروخية في عمق الكيان الصهيوني الغاصب