أكد الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أن هناك مجهود كبير، يتم بتنسيق الجامعات، موضحًا أن الجميع يعمل من أجل تقديم الأفضل لـ الطلاب.

وأضاف وزير التعليم العالي والبحث العلمي، خلال مؤتمر صحفي، أن موعد التسجيل لـ الطلاب بالمرحلة الثانية، سيبدأ يوم الثلاثاء الموافق 15-8 وسيستمر لمدة 5 أيام، وسينتهي يوم السبت 19-8-2023.

ولفت إلي أن إجمالي الطلاب المتوقع دخولهم في المرحلة الثانية، التي ستبدأ غدًا الثلاثاء، 350 ألف 133 طالب، مرشحون لـ الشعب العلمية والأدبية.

المصدر: صدى البلد

إقرأ أيضاً:

إيران:نشكر أبن العصائب وزير التعليم العالي على دفع مزيداً من الطلاب العراقيين للدراسة في جامعاتنا

آخر تحديث: 25 دجنبر 2024 - 9:42 ص بغداد/ شبكة أخبار العراق- أكد وزير العلوم والبحوث والتكنولوجيا الإيراني حسين سيمائي صراف، رغبة بلاده في قبول المزيد من الطلاب العراقيين بأفضل جامعاتها.وقال الوزير ، “إننا مستعدون لإنشاء واحة علوم مشتركة مع العراق“.وأشار سيمائي صراف إلى، أن “إيران ترغب في قبول المزيد من الطلاب العراقيينبالتنسيق مع وزير التعليم العراقي نعيم العبودي الذي كان له دور في دفع مزيدا من الطلاب للدراسة في جامعاتنا، واضاف : لدينا جامعات مهمة خاصة في المحافظات الحدودية مع العراق، ونحن مستعدون لقبول الطلاب العراقيين الموهوبين والمتحمسين في أفضل جامعاتنا“.كما رحب وزير العلوم الإيراني بـ”اقتراح الجانب العراقي لقبول طلاب إيرانيين في جامعات العراق، وتخصيص 100 منحة دراسية لهؤلاء الطلاب؛ مصرحا : إذا توفرت الظروف والأرضية لهذه الخطوة، فسيتم تنفيذها“.

مقالات مشابهة

  • حصاد الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي 2024
  • وزير التعليم العالي: 124 ألف طالب وافد بالجامعات المصرية
  • حصاد الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي في 2024
  • إيران:نشكر أبن العصائب وزير التعليم العالي على دفع مزيداً من الطلاب العراقيين للدراسة في جامعاتنا
  • وزير التعليم العالي والبحث العلمي يستقبل السفير الياباني لبحث تعزيز التعاون المشترك
  • وزير التعليم العالي يبحث التعاون مع السفير الياباني
  • وزير التعليم العالي يستقبل السفير الياباني لبحث تعزيز التعاون
  • وزير التعليم العالي يبحث مع السفير الياباني سبل تعزيز التعاون
  • وزير التعليم العالي: تحول غير مسبوق نحو جامعات الجيل الرابع
  • وزير التعليم العالي: ندعم التميز الأكاديمي والبحثي