صور.. طلاب مدرسة "النابية" يستعرضون أفكارًا ابتكارية لـ "نادي الإبل"
تاريخ النشر: 24th, October 2024 GMT
نفذت مدرسة النابية الثانوية ورشة عمل بعنوان ”أفكار ابتكارية لنادي الإبل“، استهدفت الطلاب المهتمين بالإبل ونشاطها وتحديدًا في مهرجان الملك عبدالعزيز.
وانطلقت فعاليات الورشة بتعريف شامل بنادي الإبل وأنشطته المتنوعة، مع تسليط الضوء على مشاركات الطلاب كملاك للإبل في المهرجان، وحرصهم على متابعة أخبار النادي.
أخبار متعلقة صور.. دورات تدريبية على «السلامة بالحافلات المدرسية» في القطيف"فضاؤنا آمن سيبرانيًا".. معرض ينشر الوعي الرقمي في الأحساء .article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } طلاب مدرسة "النابية" يستعرضون أفكارًا ابتكارية لـ "نادي الإبل" - اليوم طلاب مدرسة "النابية" يستعرضون أفكارًا ابتكارية لـ "نادي الإبل" - اليوم طلاب مدرسة "النابية" يستعرضون أفكارًا ابتكارية لـ "نادي الإبل" - اليوم var owl = $(".owl-articleMedia"); owl.owlCarousel({ nav: true, dots: false, dotClass: 'owl-page', dotsClass: 'owl-pagination', loop: true, rtl: true, autoplay: false, autoplayHoverPause: true, autoplayTimeout: 5000, navText: ["", ""], thumbs: true, thumbsPrerendered: true, responsive: { 990: { items: 1 }, 768: { items: 1 }, 0: { items: 1 } } });
اختتمت الورشة بتحكيم المشاركات وفرز الأفكار، وسط تفاعل كبير من الطلاب.
وقدّمت إدارة المدرسة، ممثلةً بمديرها خالد الشهري، شكرها لرئيس نادي الإبل فهد بن حثلين، على جهوده المبذولة في دعم ملاك الإبل والمحافظة على هذا الموروث الشعبي وتطويره.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: اليوم الوطني 94 اليوم الوطني 94 اليوم الوطني 94 النابية تعليم السعودية مدارس السعودية نادي الإبل نادی الإبل طلاب مدرسة
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يزور مدرسة كومينيوس ببرلين للتعرف على أفضل ممارسات الدمج التعليمي
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أجرى الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الخميس زيارة لمدرسة “كومينيوس” للتعليم الأساسي، وذلك في إطار زيارته للعاصمة الألمانية “برلين”، للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في ألمانيا، خاصة في مجال دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
وخلال الزيارة، تفقد الوزير فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب ذوي التوحد وصعوبات التعلم، حيث اطلع على النظام التعليمي الذي يهدف إلى تقديم تعليم أساسي متكامل يراعي احتياجات كل طفل. كما استعرض الوزير المناهج التربوية المتوافقة مع نوع الإعاقة، والتي تهدف إلى تعزيز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الطلاب.
كما اطلع الوزير على تفاصيل نظام العمل في المدرسة، بما في ذلك نسبة الطلاب لكل معلم، وفصول الموارد الخاصة، حيث تضمن المدرسة تقديم الدعم اللازم للطلاب بشكل فردي. وأجرى الوزير حوارًا مع المعلمين حول التجربة الألمانية في الدمج التعليمي.
وفي ختام زيارته، أشاد الوزير بتجربة المدرسة المتميزة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، وأعرب عن تطلعه لنقل هذه التجربة الناجحة إلى مصر من خلال التعاون المشترك وتبادل الخبرات، مشيرًا إلى أهمية الاستفادة من النظام الألماني في تطوير مراكز تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة في مصر، مثل مركز العاشر من رمضان.
وأكد الوزير أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم في مقدمة أولوياتها، وتعمل على توفير بيئة تعليمية دامجة تساهم في تمكينهم وتطوير مهاراتهم، لتحويلهم إلى أفراد فاعلين ومشاركين في المجتمع.