منحة تشيفينينج البريطانية 2024.. الشروط ورابط التسجيل
تاريخ النشر: 14th, August 2023 GMT
منحة تشيفينينج البريطانية 2024 من أهم المنح الدولية للراغبين في إتمام دراستهم العليا في المملكة البريطانية، حيث تُقدم للباحثين دعماً مالياً كاملاً، للحصول على درجة الماجستير في أي جامعة بريطانية، وأي تخصص يرغبه الباحث.
كيفية التقديم فى منحة تشيفينينج البريطانيةمنحة تشيفينينج، هى منحة تقدمها سنويا الحكومة البريطانية، للراغبين للدراسة في جامعتها، وذلك للباحثين في 160 دولة عربية وأوروبية وآسيوية، ويمكن معرفة كل التفاصيل الخاصة بها وطريقة التقديم من خلال الرابط الإليكتروني من هنــــا.
ومنحة تشيفينينج البريطانية من أفضل المنح الدولية التي يمكن الحصول عليها لطلاب الدراسات العليا، نظرا لأن أشهر الجامعات في العالم ببريطانيا.
كيفية الحصول على منحة مجانية في بريطانياومنحة تشيفينينج ليست الوحيدة المقدمة من الجامعات البريطانية، بل يعلن عدد كبير من الجامعات عن منح درسية مختلفة لطلاب الدرسات العليا بضفة سنوية، ومنها:
- منحة كامبريدج، تقدم سنويا للطلاب المتفوقين جامعيا، للالتحاق ببرنامج دراسات عليا، وتوفر المنحة كل تكاليف الدراسة.
- منحة جامعة أكسفورد، وهي منحة مخصصة للدارسات العليا، وتقدم لـ140 طالبا سنويا.
- منحة جامعة إيدنبراغ، تقدم لـ30 دارسا سنويا، وتشمل المنحة تكاليف الدراسة فقط.
- جامعة جامعة دنيس هولاند، تهدف لدعم طلاب البكالوريوس، للالتحاق بجامعة كلية لندن UCL، وتتيح للطلاب الحصول على 9000 جنيه إسترليني.
المصدر: الوطن
إقرأ أيضاً:
رئيس جامعة بنها يؤكد على دور الجامعات والمجتمع الأكاديمي في تبني الابتكارات
افتتح الدكتور ناصر الجيزاوي رئيس جامعة بنها، المؤتمر الأربعون لعلم النفس في مصر والثاني والثلاثون العربي التي تنظمه كلية التربية بالجامعة بالاشتراك مع الجمعية المصرية للدراسات النفسية.
جاء ذلك بحضور الدكتورة جيهان عبد الهادى نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث، والدكتور مجدي الشحات عميد كلية التربية وعدد من أساتذة كليات التربية بالجامعات المصرية والعربية.
وخلال المؤتمر أكد الدكتور ناصر الجيزاوي، على أهمية دور الجامعات والمجتمع الأكاديمي في تبني الابتكارات والتوجهات الحديثة في علم النفس التربوي، وأن تبادل المعرفة والخبرات بين الباحثين وأعضاء هيئات التدريس يمكن أن يسهم بشكل كبير في تطوير مناهج تعليمية أكثر فعالية ومرونة، تتماشى مع احتياجات الطلاب في عصر التحول الرقمي، بالإضافة إلي تعزيز التعاون بين الجامعات والمؤسسات التعليمية الأخرى يسهم في بناء جسور من الفهم والتعاون، مما يعزز من جودة التعليم والتعلم على المستوى المحلي والإقليمي والدولي.
وأضاف " الجيزاوي" أن علم النفس التربوي يعمل علي تعزيز الدافعية لدى الطلاب، وفهم الفروقات الفردية بينهم، مما يسهم في تقديم تعليم متخصص يلبي احتياجات كل طالب من خلال فهم الجوانب النفسية للتعليم، كما أنه يمكن المعلمين من تحسين تفاعلهم مع الطلاب، وتعزيز بيئة تعليمية داعمة ومحفزة، وتصميم برامج تدخّل لمساعدة الطلاب الذين يعانون من صعوبات تعليمية أو احتياجات خاصة، مما يضمن تقديم تعليم شامل ومتكامل للجميع.
كما أشار رئيس الجامعة، إلي أن علم النفس التربوي أصبح أكثر أهمية من أي وقت مضى في تحسين التعليم وتطوير الأجيال القادمة، لافتا إلي فهمنا لعملية التعلم، واحتياجات الطلاب النفسية والاجتماعية، يمثل الأساس في بناء مستقبل أفضل، مُشيرًا إلي أنه من خلال تطبيقات علم النفس التربوي، نستطيع تحسين جودة التعليم وتعزيز قدرات الطلاب على مواجهة التحديات.
وقالت الدكتورة جيهان عبد الهادى: أن المؤتمر يعتبر منبر مثمر لتبادل الأفكار والحوار والتعاون بين العلماء في الدول العربية، مضيفة انه يتيح مزيدًا من التواصل بين مختلف الباحثين، مؤكدة على أن علم النفس يمكننا من فهم أنفسنا وتحليل سلوكياتنا وتعزيز صحتنا العقلية والنفسية، ومعالجة الاضطرابات النفسية والتي تتطلب منا حلول سليمة مما يؤدي إلى تحقيق السعادة الشخصية ويساهم في الارتقاء بجودة حياتنا بشكل عام.
من جانبه، أضاف الدكتور مجدي الشحات، عميد كلية التربية، أن المؤتمر السنوي الأربعون لعلم النفس يهدف إلى تسليط الضوء على أهمية البحث العلمي في خدمة المجتمع وتنمية البيئة وتشجيع الباحثين وتوجيهم نحو البحث العلمي، وإعداد برامج لاكتشاف المواهب ودعم الطلاب الباحثين والمبدعين وتنمية القدرات والمهارات البحثية للطلاب في مرحلة البكالوريوس والليسانس، و إنشاء برامج منح بحثية ومنح بناء قدرات وجوائز تقدمها مصر لبعض الدول وخاصة الأفريقية والعربية.
وأشار الدكتور أحمد عاشور، وكيل الكلية ومقرر المؤتمر، أن المؤتمر يتضمن عددا من مجالات البحوث العلمية وأوراق العمل وورش العمل والمناقشات في عدد من المحاور منها علم النفس التربوي والصحة النفسية والتربية الخاصة.