جامعة دمنهور تعقد إختبارات تحديد المستوى لدورات اللغة الإنجليزية
تاريخ النشر: 23rd, October 2024 GMT
عقد مركز التطوير المهني بجامعة دمنهور، ثاني اختبارات تحديد المستوى بمقر كلية الهندسة، تحت رعاية الدكتور إلهامي ترابيس رئيس الجامعة، وإشراف الدكتور أحمد هلال مدير المركز الجامعي للتطوير المهني UCCD، تمهيدا للبدء في ثاني دورات اللغة الإنجليزية المقدمة من المركز، والمزمع عقدها منتصف نوفمبر القادم، حيث قام بآداء الاختبار (160) طالب من مختلف كليات الجامعة بإشراف فريق عمل الجامعة الأمريكية بالقاهرة، وحضور فريق عمل المركز الدكتور أحمد بدر، الدكتور إسلام الالفي، أحمد زكريا، محمد السيد، هبة أبو علو).
وأكد الدكتور أحمد هلال، مدير المركز، أن الهدف من عقد هذا الامتحان هو تحديد مستوى المتقدمين في اللغة الإنجليزية، ومعرفة نقاط القوة والضعف التي يجب عليهم العمل عليها من أجل نيل الكثير من الفرص التعليمية والمهنية، وذلك تمهيداً لعقد الدورات التدريبية المقدمة من كلية التعليم المستمر بالجامعة الأمريكية بالقاهرة تبعا لكل مستوى.
جدير بالذكر أن المركز الجامعي للتطوير المهني قد أعلن في وقت سابق عن حزمة من البرامج التدريبية للربع الأول من العام الجامعي 2024- 2025 التي تهتم بالربط بين الجانب الأكاديمي وتكوين الشخصية المتكاملة للطلاب ليتمكنوا من التعامل مع المعطيات المختلفة في سوق العمل، وكذا تعريف الطلاب بطرق التعامل مع الزملاء والرؤساء فى بيئة العمل.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: جامعة دمنهور تعقد اختبارات تحديد المستوي لدورات اللغة الإنجليزية
إقرأ أيضاً:
حصول مركز ذوي الإعاقة بجامعة أسيوط على المركز الأول في الأنشطة الطلابية
واصلت جامعة أسيوط تحت رعاية الدكتور أحمد المنشاوي رئيس الجامعة، تألقها في مجال دعم وتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة، حيث كشف تقرير إحصائي صادر عن منصة الأنشطة الطلابية بالمجلس الأعلى للجامعات، عن احتفاظ مركز رعاية الطلاب ذوي الإعاقة بالجامعة بالمركز الأول على مستوى الجامعات المصرية في إجمالي عدد الأنشطة الطلابية التي نُفذت داخل وخارج الحرم الجامعي، وذلك منذ أكتوبر الماضي وحتى الآن خلال العام الجامعي 2024/2025، وذلك تحت إشراف الدكتور أحمد عبدالمولي نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، والدكتورة أمنية محمد إبراهيم، مديرة المركز.
وقد بلغ عدد الأنشطة التي قدمها المركز هذا العام نحو 122 نشاطًا متنوعًا، شملت برامج تثقيفية وتدريبية ورياضية وفنية، ما يعكس التوجه الواضح للجامعة في تعزيز مشاركة طلابها من ذوي الإعاقة في مختلف مجالات الحياة الجامعية.
وأعرب الدكتور أحمد المنشاوي عن اعتزازه الكبير بمستوى الأداء والتميز الذي يقدمه مركز رعاية الطلاب ذوي الإعاقة، مؤكدًا أن النجاحات التي يحققها طلاب المركز تمثل مصدر فخر للجامعة، وتجسد حجم الدعم والرعاية التي يحظى بها هؤلاء الطلاب من إدارة الجامعة. كما أشار إلى أن هذا الدعم يأتي متسقًا مع التوجيهات الرئاسية واهتمام الدولة، بقيادة فخامة الرئيس عبد الفتاح السيسي، بملف ذوي الهمم.
من جانبه، أشار الدكتور أحمد عبدالمولي إلى أن إدارة الجامعة تضع دمج الطلاب ذوي الإعاقة في المجتمع الجامعي على رأس أولوياتها، وتسعى إلى توفير خدمات متكاملة تساعدهم على التكيف والنجاح، بما يتماشى مع رؤية مصر 2030 وخطط الدولة لتحقيق التنمية المستدامة.
وأوضحت الدكتورة أمنية محمد إبراهيم أن المركز قدّم خلال العام مجموعة كبيرة من الأنشطة النوعية، من بينها برامج توعوية بقضية الإعاقة، من خلال ندوات ومبادرات بالتعاون مع جهات مثل: مودة، الأمديست، والمجلس القومي للإعاقة، إلى جانب برامج تدريبية في اللغة الإنجليزية، الفوتوشوب، الجرافيك، المهارات الحياتية، التحول الرقمي للمكفوفين، وبرنامج بصمة رقمية.
كما نظم المركز أنشطة رياضية وجوالة وكورال وفنون مسرحية وتشكيلية. وقد حصل طلاب المركز على 20 ميدالية متنوعة في باراليمبياد الجامعات المصرية، و3 ميداليات في تنس الطاولة خلال دورة الشهيد الرفاعي 52، كما فازوا بالمستوى الأول في جميع مجالات الدورة الكشفية 43 بالجامعة.
وفي النشاط الفني، حصل فريق الكورال على المركز الأول في الإنشاد الديني، والغناء الفردي والجماعي، في مسابقة المواهب الذهبية التي تنظمها وزارة الثقافة، بينما نال المركز الثاني في الغناء الفردي، كما حصل فريق المسرح على المركز الثالث على مستوى الجامعة في مهرجان إبداع 13.
وتؤكد هذه الإنجازات استمرار جامعة أسيوط في تقديم نموذج ناجح لتمكين ذوي الإعاقة، وتوفير بيئة داعمة ومحفزة لهم على الإبداع والتميّز في جميع الأنشطة.
غدًا.. تدابير سير على الطريق البحرية من بيروت الى الضبيه