"من المهم لدول الشرق الأوسط وشمال أفريقيا تطوير إطار عمل ولوائح قوية لأخلاقيات الذكاء الاصطناعي، لضمان استخدام التكنولوجيا بطريقة مسؤولة ومستدامة".

تلك كانت إجابة "روبوت دردشة" عن سؤال وجهته إليه سارة الزعيمي، نائبة مدير الاتصالات في مركز رفيق الحريري وبرامج الشرق الأوسط التابع لـ"المجلس الأطلسي" الأمريكي للأبحاث (Atlantic Council)، بشأن سبل مواجهة سوء استخدام الذكاء الاصطناعي في الشرق الأوسط وشمال أفريقيا.

وأوضحت سارة، في تقرير ترجمه "الخليج الجديد"، أن المستخدم العربي أصبح يمكنه بنقرة واحدة عبر منصات فنية تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي إنتاج أعمال فنية مبهرة والادعاء بأنها من "إبداعه"، وهو "اتجاه إشكالي من وجهة نظر أخلاقية".

وتابعت أن "الفن عموما هو السعي الفكري والتعبيري الواعي إلى الكمال الجمالي أو محاولة لنقل المشاعر والرسائل المعرفية المعقدة (...)، لكن حتى لو كان المجتمع الفني منفتحا على إعادة تعريف معنى الفن، فمن الذي يجب أن يُنسب إليه الفضل كمؤلف لتلك القطع: اليد البشرية التي تكتب المطلوب أم الآلة التي تعالج البيانات أم كلاهما؟".

و"مقاطع الفيديو والبرامج الموسيقية، التي يتم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي، محيرة أيضا، ففي جميع أنحاء العالم العربي، يوجد تدفق لأغانٍ تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي، مثل الجدل الذي أثاره إنتاج الملحن المصري عمرو مصطفى لأغنية جديدة بصوت المطربة (الراحلة) أم كلثوم"، كما أضافت سارة.

وشددت على أنه "من الضروري إدراك أن الفن الذي تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي يعرقل العملية الفنية ويهدد سبل عيش مجتمع الفن في الشرق الأوسط وشمال أفريقيا".

وأوضحت أنه "يجب أن يخضع العديد من المبدعين، مثل الكتاب والشعراء والمصممين والموسيقيين والرسامين، لتدريب مطول واستثمار الوقت والمال والبقاء على قيد الحياة في سوق شديدة التنافسية، والآن يتعين عليهم أيضا التنافس مع تقنية علمية غير محدودة وفنانين زائفين لديهم إمكانية الوصول إلى الإنترنت".

اقرأ أيضاً

غوتيريش: الذكاء الاصطناعي أخطر على العالم من الحرب النووية

نقطة عمياء

كما "يشكل استخدام مساعد "تشات بوت" (chatbot) لإنتاج أوراق بحثية أو عروض تقديمية أو أي محتوى مكتوب آخر تحديا عالميا في السياقات الأكاديمية والمهنية، وهي ظاهرة مقلقة أكثر في العالم العربي، خاصة بعد طرح النسخ العربية من "تشات جي بي تي" (Chat GPT) و"جوجل بيرد" (Google's Bard)"، وفقا لسارة.

وأضافت أن "دول مثل الإمارات سارعت بالفعل للحصول على "زيرو جي بي تي" (Zero GPT)، وهي أداة تكتشف استخدام المساعدين الشخصيين مثل "تشات جي بي تي" و"جوجل بيرد"، لكن العديد من الدول العربية تعاني من ضعف انتشار التكنولوجيا الرقمية".

وأكدت أنه لا ينبغي أن تكون دول مجلس التعاون الخليجي هي المعيار أثناء مناقشة عيوب الذكاء الاصطناعي في المنطقة، قمن غير العدل مثلا أن يتم وضع دولة مثل اليمن، تواجه آثار حرب أهلية مستمرة منذ 2014، في مجموعة أسواق التكنولوجيا الناشئة مثل السعودية والإمارات.

و"من المهم أخلاقيا حماية حقوق الملكية الفكرية الفردية والجماعية، وهي نقطة عمياء أخرى في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا"، كما تابعت سارة.

وزادت بأنه "على الرغم من أن العديد من البلدان العربية تخطو خطوات كبيرة في تعزيز الإطار القانوني للدفاع عن حقوق التأليف والنشر والعلامات التجارية، إلا أن السلوك والثقافة الشعبية اليومية لا تتوافق في كثير من الأحيان مع لوائح الملكية الفكرية".

وأضافت أن "استخدام الذكاء الاصطناعي على نطاق واسع لا يمكن أن يؤدي إلا إلى تفاقم هذه الانتهاكات، مما يترك المخترعين والمبدعين والعلامات التجارية دون حماية تذكر".

و"الدول العربية ليست معزولة عن المحادثات الدولية المتعلقة بالذكاء الاصطناعي، فمثلا تبنت جميع الدول الأعضاء في الأمم المتحدة في 2021 توصيات اليونسكو بشأن أخلاقيات الذكاء الاصطناعي"، بحسب سارة.

وتابعت أن "دول مثل مصر كشفت عن استراتيجيتها الوطنية للذكاء الاصطناعي مع بعض الإشارات الأولية إلى الآثار الأخلاقية، لكن توجد أسئلة مشروعة حول مدى تنفيذ تلك التشريعات والاستراتيجيات الطموحة في الممارسة العملية".

اقرأ أيضاً

أغنية جديدة لأم كلثوم بالذكاء الاصطناعي تثير جدلا

المصدر | سارة الزعيمي/ المجلس الأطلسي- ترجمة وتحرير الخليج الجديد

المصدر: الخليج الجديد

كلمات دلالية: الذكاء الاصطناعي الفن العلم أخلاقيات الشرق الأوسط وشمال أفریقیا بواسطة الذکاء الاصطناعی

إقرأ أيضاً:

هواوي تعزّز إتاحة تعلّم الذكاء الاصطناعي مجانًا في مصر

 في إطار جهودها لتعزيز التعليم الرقمي، وقّعت هواوي ثلاث مذكرات تفاهم استراتيجية مع كل من جامعة الأزهر، والجامعة المصرية الروسية، وجامعة 6 أكتوبر، وذلك خلال منتدى هواوي للمدربين 2025، وهو الحدث الذي استعرضت به أحدث تقنياتها وحلولها في مجال التعليم الرقمي والذي يهدف إلى تعزيز التعاون مع الجامعات المصرية وتعظيم الفائدة لجميع الطلاب. تمثل هذه الخطوة الإطلاق الرسمي لبرنامج "هواوي للذكاء الاصطناعي"، وهي مبادرة طموحة تهدف إلى تمكين الطلاب في جميع أنحاء مصر من استكشاف عالم الذكاء الاصطناعي، وتؤكد التزام هواوي لتمكين الجيل الجديد من المهارات الرقمية التي تؤهلهم للنجاح في عصر التحول الرقمي.

وقع مذكرة التفاهم كل من المهندسة/ أسماء سراج الدين، المدير التنفيذي لأكاديميات هواوي مصر، والأستاذ الدكتور/ محمد فرج مستشار رئيس جامعة الأزهر للتحول الرقمي، والأستاذ الدكتور/ حسام البحيري، أستاذ مساعد هندسة الحاسبات والذكاء الاصطناعي بجامعة ٦ اكتوبر، والأستاذ الدكتور/ تامر صالح أستاذ مساعد بكلية الهندسة في الجامعة المصرية الروسية.

ومن خلال هذا التعاون، تعمل هواوي على دمج دورات الذكاء الاصطناعي ضمن المناهج الأكاديمية في مصر، مما يتيح لأكثر من 25،000 طالب فرصة الوصول إلى محتوى تعليمي عالمي المستوى متاح الآن عبر منصة هواوي (Huawei Talent Platform). صُمّم البرنامج ليكون سهلًا، شاملًا، وتفاعليًا، حيث سيتم تفعيله لأكثر من 10،000 طالب في جامعة الأزهر، و10،000 في الجامعة المصرية الروسية، و5،000 في جامعة 6 أكتوبر، وذلك بهدف تمكين جيل جديد من تعلم الذكاء الاصطناعي والاستعداد للنجاح في مستقبل رقمي سريع التغير.

يقدَّم برنامج الذكاء الاصطناعي ضمن أحدث مجموعة من التقنيات والحلول المتطورة من هواوي، ويتكوّن من سبع جلسات، مصممة بأسلوب تفاعلي ومبسّط يشرح مفاهيم الذكاء الاصطناعي الأساسية بطريقة سهلة، دون الحاجة لأي معرفة تقنية مسبقة. البرنامج متاح مجانًا عبر الإنترنت باللغتين العربية والإنجليزية، ويمكن للجميع الاستفادة منه في أي وقت ومن أي مكان، بكل سهولة من خلال إنشاء حساب مجاني.

صرّح السيد/ روبرت باروا، أخصائي برامج التعليم بمكتب اليونسكو الإقليمي في القاهرة، قائلًا: "في اليونسكو، نؤمن بأن التحول الرقمي في التعليم لا يقتصر فقط على التكنولوجيا، بل يتعلق بالإنسان أولًا. شراكتنا الطويلة مع هواوي تعكس رؤية مشتركة لتمكين المعلمين، وتطوير مهارات الشباب، وتعزيز بيئات تعليمية شاملة ومبتكرة. في هذا العصر، يجب علينا ضمان عدم تخلف أحد عن الركب من خلال استثمار التكنولوجيا لبناء مستقبل أفصل وأكثر شمولية واستدامة للجميع."

وقال السيد/ دو يونج، نائب رئيس شركة هواوي مصر: "في هواوي، نتصور عالمًا تتحول فيه التكنولوجيا إلى قوة فاعلة تدفع التعليم نحو التقدم والشمولية والفرص. نؤمن أن التعليم هو حجر الأساس لمستقبل مستدام ومزدهر، وفي عصر رقمي سريع التغير، أصبح من الضروري بشكل أكبر من أي وقت ربط المعرفة الأكاديمية بالمهارات العملية. من خلال مبادرات مثل أكاديمية هواوي لتقنيات المعلومات والاتصالات، نقف بفخر إلى جانب المدرسين الملهمين لتمكين الطلاب، ورعاية المبتكرين المستقبليين، وبناء جيل مستعد للقيادة في العصر الرقمي. معًا، نحن لا نطوّر التعليم فحسب — بل نشكّل غدًا أذكى وأكثر شمولية للجميع."

وقالت المهندسة/ أسماء سراج الدين، المدير التنفيذي لأكاديميات هواوي في مصر: "من خلال أكاديميات هواوي لتقنية المعلومات والاتصالات، أنشأنا قاعدة قوية لبناء القدرات الرقمية في جميع أنحاء مصر وهذه المبادرة الجديدة في مجال الذكاء الاصطناعي تمثل خطوة هامة للأمام. من خلال شراكتنا مع الجامعات الرائدة، نوسع نطاق المهارات المستقبلية ونساعد الطلاب على اكتشاف فرص تعلم جديدة في مجال الذكاء الاصطناعي. رسالتنا هي تقديم برامج سهلة الوصول وذات تأثير عالي تُزود الشباب بالمعرفة والثقة اللازمة ليكونوا روادًا في عالم رقمي متقدم."

-انتهي-

مقالات مشابهة

  • قائد شرطة عجمان يطلق منصة الذكاء الاصطناعي «AJP AI»
  • "الشرق الأوسط الجديد" يفشل للمرة الثانية
  • هواوي تعزّز إتاحة تعلّم الذكاء الاصطناعي مجانًا في مصر
  • تراجع أسعار النفط بعد تهدئة التوترات في الشرق الأوسط
  • تحذير صارم: الذكاء الاصطناعي ينشر معلومات طبية مضللة
  • أين أوروبا من نزاعات الشرق الأوسط في زمن القرار الأميركي؟
  • نتنياهو يشكر ترامب ويؤكد: معاً سنعيد عظَمة الشرق الأوسط
  • عاجل. نتنياهو: شكرا ترامب معاً سنجعل الشرق الأوسط عظيماً مرة أخرى
  • ملف الاستيطان على طاولة مجلس الأمن غدًا
  • الذكاء الاصطناعي يحلّل تخطيط صدى القلب خلال دقائق