دبي: «الخليج»
تتصاعد وتيرة ترقب الإعلان عن بطل الدورة الثامنة من تحدي القراءة العربي، اليوم الأربعاء، وبعد الكشف عن بطل كل دولة مشاركة في الدورة الثامنة من التظاهرة القرائية الكبرى من نوعها باللغة العربية على مستوى العالم، يخوض أصحاب المراكز الأولى خلال التصفيات النهائية منافسة شديدة فيما بينهم وعيونهم على هذا اللقب الغالي، حيث كل منهم يحلم برفع علم دولته على مسرح أوبرا دبي، وحفر اسمه في القائمة الذهبية لهذه المبادرة الملهمة.


وحققت المبادرة في دورتها الثامنة إنجازات قياسية تمثلت في مشاركة أكثر من 28.2 مليون طالب وطالبة مثلوا أكثر من 229 ألف مدرسة في 50 دولة، وتحت إشراف أكثر من 154 ألف مشرف ومشرفة قراءة.
ويمثل الوصول للتصفيات النهائية في دبي إنجازاً في حد ذاته لأصحاب المراكز الأولى على مستوى الدول، نظراً لارتفاع أعداد المتنافسين في التصفيات والاشتراطات والمعايير الدقيقة التي يضعها التحدي، والتزام لجان التحكيم بتطبيق تلك المعايير بأعلى درجات الموضوعية، بما يحقق الأهداف التي وضعتها مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية التي تنظم التحدي، وفي مقدمتها نشر ثقافة القراءة بين الأجيال الصاعدة وصون اللغة العربية.
22 بطلاً يتنافسون على لقب الدورة الثامنة من التحدي، وقد أكملوا استعدادهم على أكمل وجه للمرحلة النهائية، وكل منهم يمتلك الحظوظ نفسها للفوز، والطموح نفسه لتدوين اسمه في سجل الأبطال.
أحمد فيصل - الإمارات
أحرز الطالب أحمد فيصل علي، اللقب على مستوى دولة الإمارات بعد تصفيات شارك فيها أكثر من 700 ألف طالب وطالبة من 1174 مدرسة، تحت إشراف 1897 مشرفاً ومشرفة.
قرأ أحمد فيصل نحو 120 كتاباً متنوعاً، ونجح بقوة إرادته وقدرته على تنظيم الوقت.
زهراء عبد الرضا – البحرين
الطالبة زهراء عبد الرضا سرحان بطلة تحدي القراءة على مستوى البحرين، من بين 142903 طلاب وطالبات مثلوا 234 مدرسة، تحت إشراف 471 مشرفاً ومشرفة، هواياتها متعددة وتتضمن القراءة والكتابة الإبداعية، والإلقاء والخطابة، وقدوتها في الحياة نبينا الكريم محمد صلى الله عليه وسلم.
قرأت زهراء عبد الرضا أكثر من 250 كتاباً، وكتابها المفضل هو المجموعة القصصية «أرض البرتقال الحزين» للكاتب الفلسطيني الراحل غسان كنفاني.
يوسف الزهري – المغرب
بعد فوزه بلقب بطل تحدي القراءة العربي في دورته الثامنة على مستوى المغرب، يشعر الطالب يوسف الزهري بمزيد من الثقة بالنفس لرفع سقف طموحاته وأحلامه، وهدفه الأول الحصول على معدل مرتفع في الثانوية العامة ومواصلة مسيرته الدراسية وتحصيله العلمي والمعرفي.
نال يوسف الزهري المركز الأول في ختام التصفيات التي شهدت مشاركة 800 ألف طالب وطالبة من 7165 مدرسة، تحت إشراف 8500 مشرف ومشرفة على المستوى الوطني، وقد قرأ 300 كتاب ما أهله للظفر باللقب.
ميس المرامي - اليمن
استحقت الطالبة ميس إسماعيل حمود أحمد المرامي لقب بطلة تحدي القراءة على مستوى اليمن، وقرأت 65 كتاباً، وتمثل القراءة بالنسبة لها عادة يومية، وتستهويها كتابة القصص والخواطر، ومن كتابها المفضلين الروائية المصرية حنان لاشين، والكاتبة البريطانية أجاثا كريستي.
غفران الجلاصي - تونس
تطمح الطالبة غفران الجلاصي أن تكون عالمة أحياء، وقد اتسعت آفاقها وأهدافها في الدراسة والحياة بعد إحرازها لقب بطلة تحدي القراءة على مستوى تونس، والتي شهدت مشاركة 117235 طالباً وطالبة من 1009 مدارس، تحت إشراف 5200 مشرف ومشرفة قراءة.
أنهت غفران الجلاصي قراءة 100 كتاب، وتعتبر المطالعة جزءاً أساسي من حياتها اليومية.
كوكب بازل – جيبوتي
تحلم الطالبة كوكب بازل بطلة جيبوتي ببناء مكتبة عامة في بلادها للتشجيع على القراءة، وأن تتميز في مجال الكتابة وتضع اسمها على غلاف أكثر من إصدار.
وقرأت كوكب 150 كتاباً، وكاتبها المفضل هو الروائي السعودي أسامة المسلم، ومن هواياتها الرئيسية فن الإلقاء.
سلسبيل صوالحة – فلسطين
بفوزها بلقب بطلة تحدي القراءة العربي على مستوى فلسطين، تثق الطالبة سلسبيل حسن صوالحة بأنها قطعت خطوة إلى الأمام في سبيل تحقيق طموحاتها الدراسية وأحلامها المستقبلية للعمل والتميز في مجال الصحافة والكتابة.
وظفرت سلسبيل باللقب على المستوى الوطني، في ختام تصفيات شارك فيها 346778 طالباً وطالبة من 1486 مدرسة، تحت إشراف 4105 مشرفين ومشرفات قراءة، وهو ما يعزز حلمها بالتتويج بلقب بطل تحدي القراءة العربي 2024.
عبد الرحمن الجابر – قطر
نال الطالب عبد الرحمن جمال محمد الجابر لقب بطل تحدي القراءة العربي على مستوى قطر، بعد منافسات شارك فيها 148433 طالباً وطالبة من 363 مدرسة، تحت إشراف 3512 مشرف ومشرفة قراءة، وأكمل عبد الرحمن قراءة 70 كتاباً في مواضيع ومجالات متنوعة.
عمر الشموري – لبنان
تمكن الطالب عمر أحمد الشموري من التفوق على أكثر من 29 ألف طالب وطالبة، وإحراز اللقب على مستوى لبنان، التي شهدت مشاركة 324 مدرسة و1014 مشرفاً ومشرفة، وهذا الفوز المستحق منحه شرف تمثيل بلاده خلال المرحلة النهائية في دبي والمنافسة على لقب بطل تحدي القراءة العربي 2024.
وقرأ عمر الشموري 50 كتاباً، وتستهويه بشكل خاص مؤلفات الكاتب الدكتور أنطوان الشرتوني.
أحمد حنفي – مصر
نال الطالب أحمد حنفي حسن عبده لقب بطل تحدي القراءة العربي في دورته الثامنة على مستوى وزارة التربية والتعليم في مصر من بين 16651479 طالباً وطالبة، شاركوا في التصفيات ومثلوا 28741 مدرسة تحت إشراف 39119 مشرفاً ومشرفة قراءة، وقد قرأ 250 كتاباً.
عمر عبد اللطيف – الأزهر الشريف
الكتاب بالنسبة لعمر محمد السيد عبد اللطيف، بطل تحدي القراءة على مستوى الأزهر الشريف في مصر، هو الصديق الحميم، ولا يجد متعته سوى بين رفوف المكتبة، وهو ما حفزه على قراءة 500 كتاب، وإحرازه اللقب من بين 2006242 طالباً وطالبة، مثلوا 9600 معهد أزهري تحت إشراف 7900 مشرف ومشرفة قراءة.
حب عمر للغة الضاد دفعه للمشاركة في المسابقة، حيث كان حافزه زيادة قدراته على التعبير بطلاقة وفصاحة، وتنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي لديه.
يامن عودات – الأردن
لم يأت تتويج يامن محمد عودات بلقب بطل تحدي القراءة على مستوى الأردن من فراغ، بل جاء نتيجة مثابرة وجهد ومواظبة مكنته من قراءة أكثر من 400 كتاب متنوع، وانتزاع المركز الأول في ختام التصفيات التي شارك فيها مليونا طالب وطالبة مثلوا 5805 مدارس، تحت إشراف 7677 مشرف ومشرف قراءة. كتابه المفضل هو رواية «ثلاثية غرناطة» للكاتبة المصرية رضوى عاشور، أما المبدع الأبرز فيرى أنه عمرو بن بحر بن محبوب الكناني الشهير بالجاحظ.
سليمان الشميمري – الكويت
حقق الطالب سليمان الشميمري إنجازاً شخصياً كبيراً بعد تتويجه باللقب على مستوى الكويت، من بين 197 ألفاً و192 طالباً وطالبة شاركوا في المنافسات ومثلوا 725 مدرسة، تحت إشراف 1320 مشرفاً ومشرفة، وعلى الرغم من التحديات التي واجهته خلال التصفيات وشدة المنافسة بين المشاركين إلا أنه تمكن من انتزاع المركز الأول.
قرأ سليمان الشميمري 50 كتاباً وعمل على تطوير إمكاناته وقدراته في التحصيل وإجادة اللغة العربية.
لانا الطويل – سوريا


ظفرت الطالبة لانا الطويل باللقب على مستوى سوريا، بعد منافسات شارك فيها 503257 طالباً وطالبة من 3688 مدرسة، بإشراف 10181 مشرفاً ومشرفة، واستطاعت خلال مراحل التصفيات صقل مواهبها وقدراتها، وهي التي تهوى الفصاحة والخطابة وإلقاء الشعر والكتابة.
تعتقد لانا، التي قرأت 200 كتاب، أن العبرة لا تكمن في عدد الكتب المقروءة بل في الحصيلة المعرفية التي يستخلصها الإنسان من كل كتاب، وكتابها المفضل «معجزة القرآن» للشيخ محمد متولي الشعراوي.
فيصل الحنطي - السعودية
نجح الطالب فيصل يوسف الحنطي في انتزاع لقب بطل تحدي القراءة العربي في دورته الثامنة على مستوى المملكة العربية السعودية من بين الطلبة الذكور في ختام التصفيات التي شهدت مشاركة 1409990 طالباً وطالبة شاركوا في التصفيات ومثلوا 15382 مدرسة، تحت إشراف 24720 مشرف ومشرفة قراءة.
قرأ فيصل 50 كتاباً، ويؤكد أن العدد الفعلي أكبر من ذلك بكثير.
جنان آل حماد – السعودية
فازت الطالبة جنان فتحي آل حماد، باللقب على مستوى السعودية من بين الطالبات الإناث، بعد أن أنهت قراءة 54 كتاباً، وكاتبها المفضل هو الراحل الدكتور غازي القصيبي.
جود بلقاسم – ليبيا
تطمح الطالبة جود رجب عبد الكريم بلقاسم بطلة تحدي القراءة العربي على مستوى ليبيا إلى أن تحفظ كتاب الله وتعلّمه لغيرها، وأن تكمل دراستها وتصبح مهندسة معمارية تساهم في خدمة مجتمعها ووطنها.
استطاعت جود أن تنال اللقب في ختام تصفيات شارك فيها 13559 طالباً وطالبة مثلوا 538 مدرسة، تحت إشراف 1396 مشرفاً ومشرفة، وقد قرأت خلال مشاركتها في الدورة الثامنة من تحدي القراءة العربي أكثر من 50 كتاباً في مواضيع عدة.
بنتا يوروتيمبو – موريتانيا
تخوض الطالبة بنتا يوروتيمبو بطلة تحدي القراءة العربي على مستوى موريتانيا رحلة سعي متواصلة لتحقيق طموحاتها وأهدافها في الحياة دراسياً ومهنياً، وقد تعززت ثقتها بنفسها بعد إحرازها المركز الأول في ختام تصفيات شارك فيها 166 ألفاً و153 طالباً وطالبة مثلوا 189 مدرسة، تحت إشراف 1469 مشرفاً ومشرفة.
هدف أسمى - سوريا
تمكن حاتم محمد جاسم التركاوي، الذي يبلغ من العمر 9 سنوات، من حجز مقعد له بين الأوائل في تصفيات تحدي القراءة العربي على مستوى سوريا، والتي شارك فيها 503257 طالباً وطالبة من 3688 مدرسة، بإشراف 10181 مشرفاً ومشرفة قراءة.
كادي الخثعمي -السعودية


ومن السعودية أيضاً، تمكنت الطالبة كادي بنت مسفر الخثعمي، وعمرها 11 عاماً من احتلال مركز متقدم على مستوى المملكة، حيث تمكنت من قراءة أكثر من 100 كتاب.

زيد أحمد – العراق

استطاع الطالب زيد أحمد شمس انتزاع المركز الأول على مستوى العراق من بين 2826752 طالباً وطالبة، ويطمح إلى أن يكون عالم فيزياء فلكية.

وأنهى قراءة 223 كتاباً، ويتحدث بمحبة خاصة عن سلسلة الروايات الخيالية الملحمة للكاتب الأمريكي جورج مارتن، أما الأديب المفضل بالنسبة له فهو الكاتب الفرنسي ألبير كامو.

شغف بالقراءة

استحق الطالب عبدالله علي القحطاني، الذي يبلغ من العمر 11 عاماً، أن يكون من الأوائل في فئة الذكور على مستوى السعودية، من بين 1409990 طالباً وطالبة شاركوا في التصفيات. وبدأ مشواره في التحدي عندما شاهد المواسم السابقة، وأعجب بها وتمنى خوض غمار المسابقة، دفعه للمشاركة شغفه بالقراءة.

المصدر: صحيفة الخليج

كلمات دلالية: فيديوهات تحدي القراءة العربي الإمارات تحدی القراءة العربی على مستوى لقب بطل تحدی القراءة العربی تحدی القراءة على مستوى الدورة الثامنة من بطلة تحدی القراءة التی شهدت مشارکة اللقب على مستوى المرکز الأول طالب وطالبة فی التصفیات باللقب على المفضل هو تحت إشراف وطالبة من شارکوا فی بلقب بطل فی ختام أکثر من من بین

إقرأ أيضاً:

محمد بن راشد يتوج غداً أبطال تحدي القراءة العربي 2024 بمشاركة 28 مليون طالب

 

صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي “رعاه الله” غداً أبطال تحدي القراءة العربي في دورته الثامنة التي سجلت أرقاماً قياسية واستقطبت أكثر من 28 مليون طالب وطالبة من 50 دولة يمثلون أكثر من 229 ألف مدرسة، وبإشراف أكثر من 154 ألف مشرف ومشرفة.
ويجري في الحفل الذي تستضيفه أوبرا دبي، الإعلان عن بطل تحدي القراءة العربي 2024، وصاحب المركز الأول فئة أصحاب الهمم، و”المدرسة المتميزة”، “والمشرف المتميز”، إضافة إلى بطل الجاليات.
وينال بطل تحدي القراءة العربي، جائزة مالية قدرها نصف مليون درهم، وصاحب المركز الثاني 100 ألف درهم، فيما ينال صاحب المركز الثالث 70 ألف درهم.
وتبلغ مكافأة بطل تحدي القراءة العربي في فئة أصحاب الهمم 200 ألف درهم، و100 ألف درهم للمركز الثاني، و50 ألف درهم للمركز الثالث.
ويخصص تحدي القراءة العربي جائزة قيمتها 200 ألف درهم لفئة الجاليات بواقع 100 ألف درهم لصاحب المركز الأول، و70 ألف درهم للمركز الثاني، و30 ألف درهم للمركز الثالث.
كما يجري في الحفل تتويج المدرسة الفائزة بلقب “المدرسة المتميزة”، وتنال المدرسة الفائزة باللقب مليون درهم، فيما يخصص تحدي القراءة العربي 500 ألف درهم للمركز الثاني، و300 ألف درهم للمركز الثالث.
ويشهد الحفل الختامي تكريم “المشرف المتميز” وتبلغ جائزة صاحب المركز الأول في فئة “المشرف المتميز” 300 ألف درهم، فيما ينال صاحب المركز الثاني 100 ألف درهم، والثالث 50 ألف درهم.
وجاءت المشاركة غير المسبوقة في الدورة الثامنة من تحدي القراءة العربي، استمراراً لقصة النجاح التي كتبها التحدي منذ إطلاقه في العام 2015، حيث سجلت كل دورة من دوراته مشاركة أعداد متزايدة من الطلاب والطالبات من داخل الوطن العربي وخارجه ليصل إجمالي المشاركين في ثماني دورات إلى 131 مليون طالب وطالبة من الدول العربية وأبناء الجاليات العربية حول العالم ومتعلمي اللغة العربية من الناطقين بغيرها.
وشهدت الدورة السابعة من التحدي، مشاركة 24.8 مليون طالب وطالبة من 46 دولة، مثلوا أكثر من 188 ألف مدرسة وبإشراف نحو 150 ألف مشرف ومشرفة، وأحرز اللقب مناصفة كل من الطالب عبد الله محمد عبد الله البري من قطر، والطالبة آمنة محمد المنصوري من الإمارات، فيما نال الطالب يوسف بن داوود من تونس لقب بطل تحدي القراءة العربي في فئة أصحاب الهمم.
ونالت مدرسة الملك عبد الله الثاني للتميز من الأردن لقب “المدرسة المتميزة”، وسماهر السواعي من الأردن لقب “المشرفة المتميزة”، كما حصد الطالب محمد عبد الرقيب علي أحمد الكوكباني من ماليزيا لقب بطل الجاليات.
وسجلت الدورة السادسة مشاركة 22.27 مليون طالب وطالبة من 44 دولة، مثلوا 92 ألف مدرسة، وبإشراف 126 ألف مشرف ومشرفة، وأحرزت اللقب الطالبة شام محمد البكور من سوريا، ومدرسة المختار جازوليت من المغرب لقب “المدرسة المتميزة”، ونور محمد الجبور من الأردن لقب “المشرفة المتميزة”، في حين كان لقب بطل الجاليات من نصيب ندى السطري من بلجيكا.
وشهدت الدورة الخامسة مشاركة أكثر من 21 مليوناً من 52 دولة، مثلوا 96 ألف مدرسة، وتحت إشراف 120 ألف مشرف ومشرفة، وأحرز لقب بطل تحدي القراءة العربي الطالب عبد الله محمد مراد أبو خلف من الأردن، ونالت مدرسة الغريب للتعليم الأساسي من مصر لقب “المدرسة المتميزة”، وذهب لقب “المشرف المتميز” إلى موزة الغناة من الإمارات، في حين أحرز ألكسندر فوروس من إيطاليا لقب بطل الجاليات.
أما في الدورة الرابعة من تحدي القراءة العربي فقد شارك 13.5 مليون طالب وطالبة من 49 دولة، مثلوا 67 ألف مدرسة وتحت إشراف 99 ألف مشرف ومشرفة، وأحرزت الطالبة هديل أنور من السودان لقب بطلة تحدي القراءة العربي، ومدرسة الإمام النووي من السعودية لقب “المدرسة المتميزة”، وذهب لقب “المشرف المتميز” إلى أميرة نجيب من مصر، فيما نال محمود بلال من السويد لقب بطل الجاليات.
وشارك في الدورة الثالثة 10.5 مليون طالب وطالبة من 44 دولة، مثلوا 52 ألف مدرسة، وبإشراف 87 ألف مشرف ومشرفة، وأحرزت اللقب الطالبة مريم أمجون من المغرب، ونالت مدارس الإخلاص الأهلية من الكويت لقب “المدرسة المتميزة”، وعائشة الطويرقي من السعودية لقب “المشرف المتميز”، وذهب لقب بطل الجاليات إلى تسنيم عيدي من فرنسا.
وشهدت الدورة الثانية من تحدي القراءة العربي مشاركة نحو 7.4 مليون طالب وطالبة من 26 دولة، مثلوا 41 ألف مدرسة وتحت إشراف 75 ألف مشرف ومشرفة، وأحرزت اللقب الطالبة عفاف الشريف من فلسطين، وذهب لقب “المدرسة المتميزة” إلى مدارس الإيمان من البحرين، ونالت حورية الظل من المغرب لقب “المشرف المتميز”.
بينما سجلت الدورة الأولى مشاركة 3.6 مليون طالب وطالبة من 19 دولة، مثلوا 30 ألف مدرسة وتحت إشراف 60 ألف مشرف ومشرفة، ونال اللقب الطالب عبد الله فرح جلود من الجزائر، فيما أحرزت مدرسة طلائع الأمل الثانوية من فلسطين لقب “المدرسة المتميزة”.
يهدف تحدي القراءة العربي، الذي أطلق في العام الدراسي 2015 – 2016 بتوجيهات صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم ، وتنظمه مؤسسة “مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية”، إلى ترسيخ ثقافة القراءة باللغة العربية، وتطوير آليات الاستيعاب والتعبير عن الذات بلغة عربية سليمة، وإثراء المحتوى المعرفي المتوفر باللغة العربية وتعزيز مكانتها لغة للفكر والعلم والبحث والإبداع.
ويسعى التحدي إلى تنمية مهارات التفكير الإبداعي، وإنتاج حراك قرائي ومعرفي شامل، وترسيخ حب لغة الضاد في نفوس الأجيال الصاعدة وتشجيعهم على استخدامها في تعاملاتهم اليومية، وتزويدهم بالمعرفة الضرورية للمساهمة في بناء مستقبل أفضل وصقل قدراتهم وشخصياتهم، وتعزيز قيم التواصل والتعارف والحوار والانفتاح على الثقافات المختلفة.


مقالات مشابهة

  • 716 ألف نموذج ملهم في التفاني
  • محمد بن راشد يتوج أبطال تحدي القراءة العربي اليوم
  • محمد بن راشد يتوج غداً أبطال تحدي القراءة العربي بمشاركة 28 مليون طالب وطالبة
  • محمد بن راشد يتوج غداً أبطال تحدي القراءة العربي 2024 بمشاركة 28 مليون طالب
  • محمد بن راشد يتوج غداً أبطال تحدي القراءة العربي بمشاركة 28 مليون طالب
  • تحدي القراءة العربي يستقطب 131 مليوناً في 8 مواسم
  • تحدي القراءة العربي يستقطب 131 مليون طالب وطالبة في 8 مواسم
  • تحدي القراءة العربي يستقطب 131 مليون طالب في 8 مواسم
  • أبطال تحدي القراءة العربي يصلون إلى دبي