جهود قبلية تنجح في إنهاء قضية قتل بين آل الفقيه من ذمار وآل علوي من إب
تاريخ النشر: 22nd, October 2024 GMT
يمانيون/ إب نجحت جهود قبلية في إنهاء قضية قتل بين آل الفقيه من مديرية ميفعة عنس بمحافظة ذمار، وآل علوي من مديرية يريم بمحافظة إب، استمرت ثلاث سنوات.
وخلال لقاء قبلي اليوم بمديرية ميفعة عنس تقدّمه وكيل أول محافظة إب عبدالحميد الشاهري، ومشايخ ووجهاء من ذمار وإب، أعلن أولياء دم المجني عليه، محمد حزام الفقيه من أبناء هكر بميفعة عنس العفو عن الجاني، عبدالمجيد قاسم علي علوي من أبناء مرس يريم، لوجه الله تعالى وتشريفاً للحاضرين.
وأشاد الحاضرون، بموقف أولياء الدم في التسامح والعفو إرضاءً لله تعالى، وبجهود كل من شارك وساهم في إنهاء القضية وإغلاق ملفها.
واعتبروا العفو تجسيداً للتسامي عن الجراح، والقيم والتقاليد الحميدة وأصالة القبيلة اليمنية والتفرغ لمواجهة العدوان الأمريكي، البريطاني الذي يستهدف الشعب اليمني.
وأكدوا أهمية تضافر الجهود في إصلاح ذات البين، والتوجّه نحو التصالح والتسامح، وإيثار التآخي وحل القضايا المجتمعية بطرق سلمية.
شارك في اللقاء، مدير مديرية ميفعة عنس عبدالله الجراشي، وأمين محلي المديرية على القيسي.
المصدر: يمانيون
إقرأ أيضاً:
شكاوى أولياء أمور مصر من نتائج امتحانات الترم الأول: مطالبات بالعدالة وضبط أعمال السنة
بعد إعلان نتائج امتحانات الترم الأول لسنوات النقل، تلقى ائتلاف أولياء أمور مصر العديد من الشكاوى من الأهالي الذين أعربوا عن استيائهم من النتائج، واصفين إياها بأنها "مخيبة للآمال".
وأوضحت داليا الحزاوي، مؤسسة الائتلاف، أن الشكاوى تركزت على عدة نقاط أثارت قلق أولياء الأمور، أبرزها استغلال بعض المعلمين لأعمال السنة لصالحهم، مما يستدعي فرض رقابة وضوابط لضمان عدم استخدامها كأداة للضغط على الطلاب، خاصة في الصفين الأول والثاني الثانوي، حيث تشكل أعمال السنة نسبة 70% من الدرجة النهائية.
كما أكدت أن الطلاب يواجهون عبئًا متزايدًا من الواجبات والتقييمات، مما قلص وقتهم المخصص للمذاكرة وأثر على الوقت المخصص للشرح داخل الفصل، نتيجة تطبيق نظام التقييمات الجديد.
وشكا الأهالي أيضًا من غياب تكافؤ الفرص بسبب اختلاف مستوى صعوبة النماذج الامتحانية بين الطلاب، سواء في الامتحانات الشهرية أو امتحانات نصف العام، مما أدى إلى شعور بعض الطلاب بالظلم.
وأشارت الحزاوي إلى أن امتحانات المرحلة الابتدائية شهدت زيادة في نسبة الأسئلة المقالية، في حين لم يكن الطلاب مستعدين لهذا التغيير منذ بداية العام الدراسي، مما أثر على أدائهم.
كما نبهت إلى أن انتشار الغش في الامتحانات أضر بمبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب، حيث تفوق البعض بطرق غير مشروعة على حساب غيرهم.
وانتقدت أيضًا آلية توزيع الدرجات على الورقة الامتحانية، مشيرة إلى أنها تسببت في إحباط الطلاب، خاصة المجتهدين الذين لم يحصلوا على ما يعكس مستوى اجتهادهم الفعلي.
وفي ختام تصريحاتها، أكدت الحزاوي أن نتائج الترم الأول ليست نهاية المطاف، بل فرصة للطلاب لتقييم أخطائهم والعمل على تحسين أدائهم في الترم الثاني. كما شددت على أهمية دور الأسرة في تقديم الدعم النفسي للطلاب، محذرة من اللوم الشديد الذي قد يؤدي إلى الإحباط وانخفاض الدافعية للتعلم.
ودعت أولياء الأمور إلى مساعدة أبنائهم في وضع خطة واضحة لتحسين مستواهم الأكاديمي وإدارة وقتهم بشكل أفضل، مع إمكانية التواصل مع المعلمين للحصول على إرشادات ونصائح تساعدهم على تحقيق أداء أفضل في النصف الثاني من العام الدراسي.
زوجه تطالب بتطليقها للضرر.. جوزى متحرش