وزير التعليم: إعادة هيكلة المرحلة الثانوية لإتاحة الفرصة للمعلم لتقديم عملية تعليمية جيدة
تاريخ النشر: 22nd, October 2024 GMT
أوضح وزير التربية والتعليم، الدكتور محمد عبداللطيف، أن رؤية الوزارة العامة فى هيكلة التعليم الثانوي، هي إعادة هيكلة المرحلة الثانوية طبقًا للمعايير العالمية؛ لإتاحة الفرصة للمعلم لتقديم عملية تعليمية جيدة داخل الفصل، بعدد ساعات معتمدة للمواد الأساسية، ويكون لديه الفرصة والوقت لتدريس المحتوى، وكذلك تنمية مهارات الطلاب، والانتهاء من المنهج فى الوقت المخصص؛ من أجل إعداد جيل قادر على التنافسية مع الدول الأخرى، لافتًا إلى ضرورة مواكبة التعليم لسوق العمل الذي يشهد تغيرات متسارعة.
وأوضح الوزير خلال إلقاء بيان الوزارة أمام الجلسة العامة لمجلس النواب، برئاسة المستشار الدكتور حنفي جبالي، أنه تم الاستناد لقواعد علمية وبمراجعة خبراء متخصصين، وذلك لصفوف المرحلة الثانوية وتوزيعها بشكل متوازن، في ضوء نواتج التعلم، ومراعاة عدم وجود تكرار في المحتوى، ودون التقصير في المعارف التي سيدرسها الطلاب، حتى لا تسبب عبئًا معرفيًا عليهم.
وتابع الوزير أنه تم إعادة هيكلة التعليم الثانوى، حيث كان الوضع السابق يدرس الطلاب (32) مقررا في ثلاث سنوات، أما الوضع الحالى فيتم دراسة (6) مقررات دراسية فقط داخل المجموع فى كل من الصفين الأول والثاني الثانوى، والدراسة بالصف الثالث الثانوي (الشهادة الثانوية العامة) (5) مواد داخل المجموع، وزيادة المدة التدريسية لكل مادة لتصل إلى المعدلات العالمية.
وفى نفس السياق أكد الوزير أن الإجراءات التنفيذية العاجلة، تمت من خلال إعداد دراسة مقارنة لنظم الدراسة بالمرحلة الثانوية في مختلف دول العالم قام بها أكثر من (120) أستاذ باحث من كلية التربية، وتلك الدراسة أوضحت أن عدد المواد التي تتم دراستها في المرحلة الثانوية في أهم (20) دولة في التعليم على مستوى العالم تتراوح بين (6و8) مواد دراسية سنويًا كحد أقصى، وأن نظام IGCSE يدرس فيه الطالب عددًا يتراوح ما بين 8 إلى 10 مواد دراسية خلال 3 سنوات، وأن نظام International Baccalaureate (IB) يدرس فيه الطالب 6 مواد خلال سنتين دراسيتين.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: إعادة هيكلة المرحلة الثانوية التعليم الثانوى هيكلة المرحلة الثانوية تنمية مهارات الطلاب وزير التعليم الجلسة العامة لمجلس النواب الفجر السياسي
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يعلن تحقيق 90% من أهداف البرنامج الحكومي
الاقتصاد نيوز - بغداد
أكد وزير التعليم العالي والبحث العلمي، نعيم العبودي، الاثنين، تحقيق 90 بالمئة من أهداف البرنامج الحكومي.
وقال العبودي في كلمة له خلال الاحتفال بمناسبة يوم العلم العراقي، لتكريم الباحثين والتدريسيين في الجامعات الحكومية والأهلية ومؤسسات التعليم العالي بجوائز عامي 2022 و2023، وتابعتها "الاقتصاد نيوز"، إنه "مع انطلاق عام 2025، الذي يتسم بآمال وطموحات كبيرة لاستكمال الإنجازات العلمية والنوعية، نتطلع إلى مضاعفة التميز والإبداع من خلال الجهود المخلصة التي تُسهم في رفد بلدنا بالخدمات العلمية والتعليمية، وترك بصمة مؤثرة في جميع قطاعات الدولة".
وأكد، أن "يوم العلم العراقي، يمثل فرصة لتحفيز الخبرات وتعزيز الابتكار العلمي المستدام"، مشيداً "بجهود دائرة البحث والتطوير في تنظيم هذا الحدث المهم".
وأشار، إلى "ضرورة وضع معايير حديثة لجوائز يوم العلم تتماشى مع التحديات العلمية والمعرفية الحالية، وتقييم مدى إسهام الأبحاث العلمية في حل المشكلات التنموية وتقديم حلول فعالة عبر المؤسسات الأكاديمية"، لافتا الى أن "ملف البحث العلمي يُعد مرتكزاً أساسياً لعمل وزارة التعليم العالي، حيث تسعى الوزارة لتوفير أقصى الإمكانات لتحقيق أفضل النتائج والمخرجات العلمية والأكاديمية، فقد حققت الوزارة أكثر من 90 بالمئة من الأهداف المرسومة في البرنامج الحكومي خلال 26 شهراً، وهو ما يعكس تجربة غنية بالإنجازات الواقعية".
ولفت، إلى "استحداث هيئة البحث العلمي بموجب التعديل التاسع لقانون الوزارة، التي تُعد إضافة نوعية لتعزيز البحث العلمي في المؤسسات الأكاديمية العراقية"، مؤكداً أن "هذه الخطوة ستُسهم في توسيع آفاق البحث العلمي وتطويره بما يخدم المجتمع ويدعم تطلعات العراق المستقبلية".
إيطاليا تعتمد اتفاقية مع ليبيا لتبادل السجناء