تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

 أطلقت أورنچ مصر عام 2017 المرحلة الأولى من مشروع "المدارس الرقمية" بالتعاون مع مؤسسة ساويرس للتنمية الاجتماعية بعدد 35 مدرسة، ليتضاعف هذا الرقم عدة مرات على مدار السنوات اللاحقة ويصل إلى 100 مدرسة رقمية في عام 2024، وذلك في إطار سعي أورنچ لتوفير تعليم متطور لآلاف الطلاب سنويا في مناطق مصر الأكثر احتياجا.


والمشروع الطموح الذي تم تحت إشراف وزارة التربية والتعليم لدعم جهود الدولة المصرية في التحول الرقمي وتطوير التعليم، وعزز قيم المساواة في التعليم عبر تقديم تعليم جيد للجميع دون أي تمييز، يشرف حاليا على شبكة من 100 مدرسة مجتمعية للمرحلة الابتدائية في محافظات صعيد مصر، وتنفذه جمعية الطفولة والتنمية بأسيوط.
ونجحت أورنچ مصر على مدار عمر المشروع في تسخير التكنولوجيا لتعزيز التعليم في المدارس المستهدفة، وذلك من خلال توزيع معدات تكنولوجية على المدارس تتضمن أجهزة لوحية (تابلت) وكمبيوترات محمولة (لابتوب) وأجهزة عرض فيديو (بروجيكتور) ومكبرات صوت لاسلكية والعديد من الملحقات التقنية الأخرى.
ولضمان تحقيق الاستفادة الكاملة من تلك المعدات، زودت أورنچ المدارس بالإنترنت من خلال أجهزة "ماي فاي" على خطوطها الخاصة، وهي خطوة مكنت المعلمين والطلاب من الوصول إلى المنصات الإلكترونية لوزارة التربية والتعليم، وغيرها من المنصات التعليمية.
وفي إطار نفس الهدف بتطوير صميم العملية التعليمية، زودت أورنچ الأجهزة اللوحية بالمناهج التعليمية المعتمدة والمساعدة وألعاب تعليمية تجعل من التعلم أمرا ممتعا للطلاب.


ولكونها مبادرة مجتمعية متكاملة، قامت أورنچ بتقديم التدريب للمعلمين لتنمية مهاراتهم وتمكينهم من استخدام الأجهزة التكنولوجية، كما قدمت تدريبا عمليا للأطفال على كيفية التعامل مع الأجهزة.
وحتى لا تترك شيئا للصدفة، عززت أورنچ المحيط المجتمعي  للمدارس الرقمية، وذلك عبر اختيار أفراد مؤهلين من المجتمعات المحلية التي تقطن إلى جوار المدارس، وقدمت لهم تدريبا فنيا يتيح لهم صيانة الأجهزة اللوحية والتعامل مع أعطال الأجهزة الذكية، وهي الخدمة التي جعلت من المجتمع المحلي المجاور للمدرسة شريكا تنمويا للتجربة، كما فتحت لهم فرص العمل بشكل عام في مجال صيانة الإلكترونيات.
كما قامت أورنچ بتوعية أولياء أمور الأطفال بأهمية التكنولوجيا التعليمية والتحول الرقمي، وقامت بتدريب مجموعة متميزة من الطلاب ليصبحوا سفراء للتكنولوجيا في المدارس الأخرى.
ونتيجة لتلك الجهود، نجح مشروع المدارس الرقمية منذ إطلاقه حتى الآن، في تقديم الخدمة التعليمية لعشرات الآلاف من الطلاب وساهم في تطوير مهارات المئات من المعلمين.
وبهذه المناسبة، عبرت ليلي النفيلي مدير عام المسئولية المجتمعية بشركة أورنچ مصر، عن فخرها بما حققه مشروع المدارس الرقمية منذ إطلاقه حتى الآن، مشيرة إلى أن إنجازات هذا المشروع تعكس بشكل دقيق، قيم وأهداف استراتيجية أورنچ للمسؤولية المجتمعية.
وأوضحت: "تسعى أورنچ دوما لمساعدة مجتمعها بشكل فعال وكفء ومستدام، وتخطط دوما لبرامج ومبادرات مبتكرة ترسخ المبادئ والقيم التي تلتزم بها كالمساواة والعدالة الاجتماعية وتسخير التكنولوجيا لتنمية المجتمع، والتشارك الإيجابي مع أفراد المجتمع على المدى الطويل، وهذا بالضبط ما نجحنا في تحقيقه من خلال مشروع المدارس الرقمية الذي يرسم مستقبلا مزدهرا لأجيال كثيرة قادمة في مصر".

المصدر: البوابة نيوز

كلمات دلالية: التربية والتعليم المناهج التعليمية اورنچ مصر

إقرأ أيضاً:

وكيل «تعليم الجيزة» يستبعد مدير مدرسة ومسئول أمن بأكتوبر

أجرى سعيد عطية، وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة، جولة تفقدية مفاجئة بإدارة أكتوبر، برفقة محمد حفني، مدير إدارة المتابعة بالمديرية، وحضر طابور الصباح المدرسي وزيارة عدد من المدارس، منها الرؤية الرسمية للغات، والحي الثاني للتعليم الأساسي، والحي الأول تعليم أساسي، وسعد بن أبي وقاص الرسمية للغات.  

معلم بديل فورًا في حال انقطاع أي معلم 

ووجه وكيل وزارة التعليم بالجيزة تعليمات حاسمة خلال جولته التفقدية بإدارة أكتوبر لضمان انتظام العملية التعليمية، مشددًا على ضرورة توفير معلم بديل فورًا في حال انقطاع أي معلم أجر أو حصة عن العمل، على أن يتولى التوجيه التدريس مؤقتًا لحين إيجاد البديل المناسب، وحضور المعلمين قبل بداية الطابور المدرسي والالتزام بتحية العلم وتنظيم الطابور بانتظام.

وشدد على إزالة الرواكد الخشبية الموجودة داخل المدارس، لضمان بيئة مدرسية نظيفة وآمنة. كما طالب بضرورة وجود العلم والقسم في جميع الفصول، والاهتمام بالتقييمات وتصحيحها بشكل منتظم، مشيرا إلى أهمية وضع خطة زمنية وبرنامج علاجي لتحسين مستوى الطلاب الضعاف في القراءة والكتابة، مع إعداد سجلات خاصة لمتابعتهم وتحقيق تقدم ملموس في مستواهم التعليمي.

استبعاد مدير إحدى المدارس أكتوبر

وقرر وكيل الوزارة استبعاد مدير إحدى المدارس أكتوبر وذلك لعدم الاهتمام بالطلاب الضعاف وعدم وجود سجلات لهم ولا خطة علاجية لتحسين مستواهم فى القراءة والكتابة، كما قرر وكيل الوزارة استبعاد مسئول أمن إحدى المدارس بأكتوبر لعدم تواجده على البوابة الرئيسية أثناء غلقها.

كما قرر وكيل الوزارة تكريم مدير أحد مدارس إدارة أكتوبر وذلك لانضباط العملية التعليمية داخل المدرسة وكذلك الاهتمام بالنظافة العامة بالمدرسة وتفعيله الإشراف بشكل جيد وكذلك تفعيل المشاركة المجتمعية.

مقالات مشابهة

  • مدير التعليم العام بالقاهرة يتفقد مدرسة خالد بن الوليد ويؤكد انتظام العملية التعليمية
  • افتتاح مدرسة "وحدة نواي الابتدائية" بملوي
  • خبير: لائحة الانضباط المدرسي تنظم سير العملية التعليمية في المدارس
  • أهداف لائحة الانضباط وتأثيرها على سير العملية التعليمية بالمدارس
  • القبض على عاطل تعدى على معلم داخل مدرسة بالعجوزة
  • محافظ السويس يستقبل رئيس الهيئة العامة للأبنية التعليمية
  • محافظ المنيا يفتتح مدرسة وحدة نواي الابتدائية بملوي ضمن مشروع الصداقة
  • تمويل من هيئة إنقاذ الطفولة.. افتتاح مدرسة وحدة نواي الابتدائية بملوي
  • وكيل «تعليم الجيزة» يستبعد مدير مدرسة ومسئول أمن بأكتوبر
  • الوسيلة التعليمية تفاقم الأعباء.. قرار تحويل التابلت إلى «عُهدة» يثير غضب أهالي طلاب الثانوية العامة