رسالة دكتوراة تناقش "التخطيط الاستراتيجي لاستدامة التعليم الإلكتروني المدرسي في عُمان"
تاريخ النشر: 22nd, October 2024 GMT
مسقط- الرؤية
ناقش قسم الأصول والإدارة التربوية بكلية التربية في جامعة السلطان قابوس، رسالة دكتوراة للباحثة بشرى بنت محمد بن سنان الغيثية بعنوان "التخطيط الاستراتيجي لاستدامة التعليم الإلكتروني المدرسي في سلطنة عُمَان: إطار مقترح في ضوء رُؤية عُمَان 2040".
وتشكّلت لجنة المناقشة من سعادة الأستاذ الدكتورعبدالله أمبوسعيدي وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم ممتحناً خارجياً، والأستاذ الدكتور محمد الطاهر عثمان ممتحناً خارجياً، والدكتور السعيد الشامي ممتحناً داخلياً، والدكتور خلف العبري عضواً ومشرفاً رئيساً، وترأست اللجنة الدكتورة نجلاء السعدي.
وهدفت الدراسة إلى التعرف على كيفية التخطيط الاستراتيجي لاستدامة التعليم الإلكتروني المدرسي في سلطنة عُمَان في ضوء رُؤية عُمَان 2040، من خلال التعرف على واقع هذا التخطيط، وتحديد المتطلبات اللازمة للتخطيط الاستراتيجي لاستدامه هذا النوع من التعليم، وصولاً لتطوير إطار عمل مقترح يمكن من خلاله تحقيق ذلك استرشاداً بنهج برايسون للتخطيط الاستراتيجي للمنظمات العامة (غير الربحية) والذي يُشكِّل الإطار المفاهيمي للدراسة الحالية.
واعتمدت الدراسة على نهج البحوث النوعية لتحقيق أهدافها باستخدام التحليل النوعي للوثائق، إضافةً إلى إجراء مقابلات مع عينة من قيادي وزارة التربية والتعليم المعنين بالتخطيط الاستراتيجي للتعليم الإلكتروني المدرسي، وعدد من الأكاديميين مِمَّنْ لهم اهتمامات بحثية وخبرات تدريسية في موضوع التعليم الإلكتروني وتكنولوجيا المعلومات.
وكشفت نتائج الدراسة عن مجموعة من العوامل الخارجية المؤثرة على التخطيط الاستراتيجي للتعليم الإلكتروني المدرسي في سلطنة عُمان، حيث يُعد التوجه العالمي والمحلي للتحول الرقمي وما لذلك من تأثير في زيادة الوعي المجتمعي بأهميته إحدى الفرص المتاحة، في حين تتمثل التحديات في الإجراءات البيروقراطية والشراكة المجتمعية.
وعلى صعيد العوامل الداخلية المؤثرة فتمثل التوجهات الاستراتيجية المبكرة لوزارة التربية والتعليم لدمج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم نقطة قوة، في المقابل تُشكل قلة المخصصات المالية المرصودة للتعليم الإلكتروني في ضوء التكلفة العالية لتطبيقِهِ موطن ضعف يؤثر بشكل سلبي.
كما أظهرت النتائج أن متطلبات التخطيط الاستراتيجي لاستدامة التعليم الإلكتروني المدرسي تنقسم إلى محورَيْنِ رئيسَيْنِ هُمَا: المتطلبات الإدارية، والمتطلبات التنظيمية، تضمن كلا المحورين مجموعة من المتطلبات الفرعية: كأهمية وضوح رُؤية التعليم الإلكتروني، ودور الإدارة العليا ووعيها بالموارد المتاحة، علاوةً على أهمية توفُّر الخبرات البشرية المتخصصة.
المصدر: جريدة الرؤية العمانية
إقرأ أيضاً:
اختيار ماهر القاضي كأحد القادة الأكثر تأثيرًا في التنقل الإلكتروني 2025
يستعرض برنامج صباح الخير يا مصر تفاصيل اعلان مجلة "CIOLOOK"، المتخصصة في استعراض القادة والشركات المؤثرة في مجالات مختلفة، عن اختيار الباحث المساعد الدكتور ماهر القاضي كأحد القادة العشرة الأكثر تأثيرًا في مجال التنقل الإلكتروني لعام 2025.
وقد تم تكريمه هذا الشهر في غلاف عدد يناير من المجلة، حيث سلطت الضوء على مسيرته المتميزة في مجال البحث العلمي والتكنولوجيا.
من هو ماهر القاضيالدكتور ماهر القاضي هو المؤسس المشارك والرئيس التنفيذي للتكنولوجيا في شركة Nanotech Energy، وباحث مساعد في مجموعة Kaner بجامعة كاليفورنيا.
حصل القاضي على درجة البكالوريوس والماجستير في الكيمياء من جامعة القاهرة، ومن ثم حصل على درجة الدكتوراه في الكيمياء من جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس عام 2013.
في عام 2014، أسس القاضي شركته مع اثنين آخرين بهدف نقل أبحاثهم حول أجهزة تخزين الطاقة القائمة على الجرافين من المختبر إلى السوق، ليحقق نجاحًا باهرًا في هذا المجال.
في عام 2022، اختارته مجلة "Chemical & Engineering News" ضمن أفضل 12 موهبة في ذلك العام، كما حصل على جائزة العلماء الشباب لمواد تخزين الطاقة (EnSM).
وقد وصفت المجلة القاضي بأنه رائد بارز في صناعة تخزين الطاقة بفضل عقليته الحكيمة وإلتزامه بتطوير حلول مستدامة، حيث ساهم بشكل كبير في تشكيل مسار هذه الصناعة نحو مستقبل أنظف وأكثر استدامة.
أما عن صناعة تخزين الطاقة، فهي تعتبر حجر الزاوية لتحقيق حلول الطاقة المستدامة، حيث توفر أنظمة تخزين طاقة موثوقة وفعالة تدعم تكامل الطاقة المتجددة وتثبت استقرار الشبكات، مما يساهم في تعزيز الوصول للطاقة وتلبية الطلب العالمي عليها.
مخلفات محطة الهارثة الحرارية تسبب حالات إغماء بين الطلبة والتدريسيين