تنسيق الجامعات المرحلة الثانية شعبة أدبي 2023
تاريخ النشر: 14th, August 2023 GMT
التنسيق، تنسيق الجامعات، تنسيق المرحلة الثانية، تنسية أدبي، تنسيق أدبي 2023، تنسيق الشعبة الأدبية 2023، تنسيق الجامعات المرحلة الثانية، يزداد البحث عن تنسيق الجامعات المرحلة الثانية شعبة أدبي 2023، من قبل الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين، وذلك تزامننا مع أنتهاء تقديم الطلاب للمرحلة الأولي للثانوية العامة 2023.
نتيجة تنسيق المرحلة الأولى برقم الجلوس.. رابط وموعد وخطوات كل ما تريد معرفته عن تنسيق الجامعات 2023 المرحلة الثانية (مؤشرات وتوقعات)
وتستعرض بوابة الفجر الإلكترونية في السطور التالية أبرز التفاصيل والمعلومات حول تنسيق الجامعات المرحلة الثانية شعبة أدبي 2023، وذلك ضمن خدماتها اليومية للقراء والمتابعين.
اقرأ أيضا.. تزامنًا مع تنسيق الثانوية العامة.. اعرف أهداف الجامعات الخاصة والأهلية
تنسيق الجامعات المرحلة الثانية شعبة أدبي 2023
أعلنت وزارة التعليم العالي، أنه سوف يتم الأعلان اليوم الاثنين 14 أغسطس، عن نتيجة المرحلة الأولى لتنسيق الجامعات 2023ـ وموعد بداية تنسيق المرحلة الثانية 2023 لطلاب الثانوية العامة، والتي من المتوقع أن تبدأ خلال الأسبوع الجاري، وسيتاح للطلاب التسجيل عبر موقع التنسيق الرسمي.
موعد أعلان تنسيق الجامعات المرحلة الثانية شعبة أدبي 2023
موعد أعلان تنسيق الجامعات المرحلة الثانية شعبة أدبي 2023
وأكدت مصادر مطلعة داخل وزارة التعليم العالي، إنه سوف يتم الأعلان غدا عن موعد المرحلة الثانية للتنسيق أدبي 2023، ومن الممكن أن تبداء يوم الأربعاء المقبل، وذلك بعد الإعلان عن نتيجة المرحلة الأولى للتنسيق 2023، وفقا للضوابط والتفاصيل التي ستعلنها وزارة التعليم العالي.
تنسيق الجامعات المرحلة الثانية شعبة 2023
وأشارت التوقعات المبدائية للتنسيق الجامعات المرحلة الثانية 2023، من 88.29% للشعبة العلمية أي أقل من 362 درجة، أما طلاب الشعبة علمي رياضة فسيبدأ تنسيق المرحلة الثانية 2023 للطلاب الحاصلين على أقل من 83.41% أي أقل من 342 درجة، أما الشعبة الأدبية فستكون للطلاب الحاصلين على أقل من 70.61% أي أقل من 289.5 درجة.
انضم الآن للقناة الرسمية لبوابة الفجر الإلكترونية لمتابعة أهم وأبرز الأخبار المهمة والعاجلة لحظة بلحظة على تيليجرام
بالخطوات.. طريقة تسجيل الرغبات تنسيق الجامعات 2023 المرحلة الثانية
ويمكن لطلاب الثانوية العامة 2023، تسجيل رغبات المرحلة الثانية في تنسيق الجامعات، من خلال أتباع مجموعة من الخطوات التالية:
أولا قم بالدخول إلى موقع التنسيق الإلكتروني من خلال الضغط هـنــا.قم بإدخال رقم الجلوس والرقم السري والرقم التأكيدي.ستظهر امامك بيانات الطالب، والضغط على الخطوة التالية للتأكد من بياناتك.ستظهر أمامك شاشة اختيار وتعديل الرغبات التي تحتوي على 75 رغبة.قم باختيار يختار الرغبات وفقا للكليات والمعاهد المتاحة.بعد الانتهاء من تسجيل جميع الرغبات سيظهر أمامك قائمة الرغبات المسجلة ورقم الإيصال ويمكنه حفظها أو طباعتهاالمصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: تنسيق الجامعات تنسيق المرحلة الثانية 2023 تنسيق المرحلة الثانية تنسيق المرحلة الثانية شعبة أدبي تنسيق الجامعات المرحلة الثانية شعبة أدبي 2023 تنسیق الجامعات المرحلة الثانیة شعبة أدبی 2023 تنسیق المرحلة أقل من
إقرأ أيضاً:
مبتدأ وخبر
#مبتدأ_وخبر
د. #هاشم_غرايبه
المبتدأ: كنا طلاب الصف الرابع الإبتدائي نزيد على الأربعين، وبالكاد كانت تتسع لنا الغرفة، ولما ترفعنا الى الخامس وجدنا أن عشرة بقوا فيه (ذلك أنه لم يكن النجاح تلقائيا تلك الأيام)، فأصبح عددنا خمسين، ولا تتسع لنا أكبر غرفة في المدرسة، لذا لابد أن ننقسم الى شعبتين، ويبدو أن المدير قسمنا بحيث يراعي التوازن في الأسماء حسب تسلسل الحروف الهجائية، وليس مستوى التحصيل، فتصادف أن كل العشرة الأوائل نقلوا الى الشعبة (ب).
ولما ظهرت النتائج الفصلية، كان الأول في شعبة (أ) هو من الطلبة المتوسطي التحصيل، ومعدله كان 72 ، وهكذا خلصه حظه من منافسيه، فنال مرتبة لم يحلم بها.
صحيح أن مستوى تحصيله لم يتغير، لكنه اعتبر الأول على شعبته، مثله مثل الأول على شعبة (أ) الذي كان معدله 92، والأدهى من ذلك أنه بات في مرتبة متقدمة عن الثاني في شعبة (أ) رغم أن ذاك كان معدله 90 .
الخبر: المعروف أن الدول العربية جميعها تأسست في بدايات القرن العشرين، ليس عن قرار من شعوبها، ولا بعد نضالهم للتحرر من دولة مستعمرة، وإنما بقرار من شخصين هما سايكس وبيكو.
كان المستعمرون الأوروبيون متوجسين من ردة فعل الشعوب العربية على خطتهم لتفتيت الدولة الإسلامية التي ظلت اثني عشر قرنا متوحدة في دولة واحدة، لذلك حاولوا اسباغ هالة من الوطنية على الحكام الذين اختاروهم، وشجعهم في ذلك نجاحهم بتقديم أتاتورك كبطل نجح في تحرير “إزمير” من الإحتلال اليوناني عام 1922 في مسرحية من ترتيب بريطانيا، وبذلك جرى ترقيته ليصبح قائد الجيش فرئيس الجمهورية الجديدة.
كرروا هذه المسرحيات في أغلب الدول العربية المنشأة حديثا، لكن بسناريوهات متعددة، والتي قسموها الى شعبتين: الشعبة (أ) اختاروا أن يكون نظامها جمهوريا، فدبروا في بعضها انقلابات عسكرية أسموها ثورات، مع أن الثورة لا تكون إلا بثوران الشعب على من يحكمه، والحالة الوحيدة في تاريخ العرب كانت عام 2011، لذلك كل تلك (الثورات) لم يعلم بها الشعب الا بعد صدور بيان مجلس قيادة الثورة، وسواء أن زعيم الإنقلاب اختاره الغرب، وبعد أن علمنه وصهينه، انتدبه لهذه المهمة (الوطنية!)، أو أنهم اكتشفوا مواهبه فتبنوه وأزالوا العقبات من أمامه وأحاطوه (بالمستشارين!)، والذي هم (شلّة) من المخترقين، ائتلفت وتعارفت في السهرات، يحملون أوسمة لإنجازات وهمية، اوعلى صدورهم نياشين تقديرا لانتصارات في معارك لم يخوضوها.
أما الشعبة (ب) فجعلوا نظامها ملكيا أو أميريا، واختاروا لكل دولة عائلة تتوارث الحكم، وفي ما عدا ذلك فالمنهاج المطبق في الشعبتين ذاته، وأبلت الأنظمة في كلتي الشعبتين حسنا في الإلتزام بكل تعليمات المُوجّه الأعلى، لينالوا رضىاه، فيأمنوا استبدالهم، فرضي عمن أدائهم وأوقف الإنقلابات في الشعبة (أ)، وسمح بتوريث السلطة فيها أيضا، طالما أن الجيل الثاني ملتزم بالمتطلبين الأساسيين: العلمنة والصهينة.
لذلك ففي كلتي الشعبتين، كان الأداء السلوكي مرضيا للمدير، فلم يتأخر أي نظام عن أداء المهام الموكولة إليها، بل كان التفوق فيها سمتها العامة، سواء كانت في منع الإسلام من الوصول للحكم لمنع أية فرصة لعودة الدولة الإسلامية الموحِّدة للأمة، أو إجهاض أية فكرة لمهاجمة الكيان اللقيط، بل حراسة حدوده بيقظة تامة، وحمايته من أي إزعاج، والتنكيل بكل من يدعو الى تحرير فلسطين.
لذلك كانت الشهادة المدرسية، وللجميع وفي الشعبتين، مذيلة في نهايتها بتقييم موحد: حسن السلوك، منضبط، مؤدب، وملتزم بالتعليمات تمام الإلتزام.
لكن المشكلة في علامات المباحث.
فقد اعتاد تلاميذ شعبة (أ) على التفاخر بأنهم المتفوقون فهم التقدميون والوطنيون، فيما يرمون شعبة (ب) بالتخلف والرجعية…لكن الإمتحانات أثبتت أن المجموعتين مقصرتان في جميع المباحث، ولم يحقق أي منهم علامة النجاح، ولم يكن الذين يدّعون الذكاء والمفهومية في شعبة (أ)، أفلح من شعبة (ب)، فقد كانت علامات المجموعتين في كل المباحث: الزراعة، والصناعة، والتجارة، والإقتصاد، ومكافحة الفساد، وتقليص البطالة، وتحقيق السلم المجتمعي، والحريات العامة، والتعليم، والبحث العلمي…جميعها: راسب!.
مصيبة أهالي التلاميذ أنهم صبرواعليهم قرنا كاملا وهم يعيدون الفصل الدراسي مرة بعد مرة، لكنهم سواء كانوا في شعبة واحدة أم في شعبتين .. فالنتيجة ذاتها: لم ينجح أحد!.