مقررات امتحانات شهر أكتوبر 2024 للصف الثالث الابتدائي
تاريخ النشر: 21st, October 2024 GMT
مقررات امتحانات أكتوبر للصف الثالث الابتدائي.. حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، مقررات امتحانات أكتوبر للصف الثالث الابتدائي، بالتزامن مع اقتراب موعد عقد الاختبارات الشهرية.
مقررات امتحانات شهر أكتوبر للصف الثالث الابتدائي 2024أوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه سيتم عقد امتحانات شهر أكتوبر 2024 لطلاب الصف الثالث الابتدائي، في المقررات التي تم شرحها منذ بداية الدراسة وحتى موعد عقد الامتحان.
ووأضافت الوزارة، أن المدارس تبدأ في عقد امتحانات شهر أكتوبر 2024 للصف الثالث الابتدائي، بداية من يوم الأحد المقبل الموافق 27 أكتوبر الجاري، وتستمر امتحانات شهر أكتوبر 2024 للصف الثالث الابتدائي حتى نهاية الأسبوع.
امتحانات شهر أكتوبر 2024 للصف الثالث الابتدائيوأشارت الوزارة إلى أنه يتم عقد امتحانات شهر أكتوبر 2024 للصف الثالث الابتدائي، في الفترة الثانية من اليوم الدارسي، ويتم تخصيص الفترة كاملة أو نصفها لعقد الامتحان وفق الوزن النسبي لطبيعة للمادة.
ويتم وضع امتحانات شهر أكتوبر 2024 للصف الثالث الابتدائي، بمعرفة موجه أول المادة مع مٌراعاة مُواصفات الورقة الامتحانية، حيث يتم تنفيذ 3 نماذج امتحانية تسلم للإدارة التعليمية لتوزيعها على المدارس، ليكون هناك 3 نماذج امتحانية بامتحانات شهر أكتوبر 2024 للمادة داخل الفصل الواحد.
ضوابط عقد امتحانات شهر أكتوبر 2024- يتم عقد امتحانات شهر أكتوبر لطلاب صفوف النقل.
- عقد امتحانات شهر أكتوبر 2024 في الأسبوع الأخير من شهر أكتوبر الجاري.
- تختص مديرية التربية والتعليم بوضع جدول امتحانات شهر أكتوبر.
- مراعاة الإجازات الرسمية عند وضع جدول امتحانات شهر أكتوبر.
- وضع امتحانات شهر أكتوبر من قبل مدرس المادة.
- تنفيذ 3 نماذج امتحانية من قبل موجه أول المادة.
- يتم تسلم النماذج الامتحانية للإدارة التعليمية لتوزيعها على المدارس.
- عقد امتحانات شهر أكتوبر في الفترة الثانية من اليوم الدراسي بمعدل نصف فترة أو فترة.
اقرأ أيضاًالتعليم تحدد مقررات امتحانات شهر أكتوبر 2024 لصفوف النقل
للمراحل التعليمية الثلاث.. جداول امتحانات شهر أكتوبر 2024 بالقاهرة
جدول امتحانات شهر أكتوبر 2024 لجميع صفوف النقل بكافة المراحل التعليمية
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: شهر أكتوبر امتحان شهر أكتوبر امتحانات أكتوبر امتحانات شهر أكتوبر امتحانات شهر أكتوبر 2024 مقرر شهر اكتوبر مقررات شهر اكتوبر امتحانات الصف الثالث الابتدائي
إقرأ أيضاً:
"التعليم": لا "دور ثانٍ" لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي
كشفت وزارة التعليم أن طلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي لن يكون لهم اختبار دور ثانٍ في نهاية العام الدراسي، في حال عدم تمكنهم من تحقيق مستويات الإتقان المطلوبة بحصولهم على نسبة 75% على الأقل من معايير كل مادة دراسية.
وأكدت الوزارة أن معالجة أوضاع هؤلاء الطلاب ستكون عبر لجنة التوجيه الطلابي المشكّلة داخل المدرسة، والتي ستتولى دراسة كل حالة بشكل مستقل، وإصدار قرار إما بترفيع الطالب للصف التالي أو إبقائه في صفه لعام دراسي آخر.
أخبار متعلقة تبوك.."الأرصاد" ينبه من رياح نشطة تؤثر على مدى الرؤية الأفقية"الواقع الافتراضي" ينقل زوار معرض تونس للكتاب إلى الحرمين الشريفين
وجاء هذا التوضيح في المادة الخامسة من المذكرة التفسيرية والقواعد التنفيذية للائحة تقويم الطالب الخاصة بالتقويم في الصفين الأول والثاني الابتدائي والصف الأول للتعليم المستمر.
وأوضحت أن تقويم التحصيل في هذه الصفوف يختلف عن بقية الصفوف الأخرى، باعتبار أن هذه المرحلة تمثل القاعدة الأساسية لمسيرة التعليم، إذ يحتاج الطالب عند التحاقه بالتعليم إلى رعاية خاصة للكشف عن قدراته واستكشاف الصعوبات النفسية والدراسية التي قد تعيق تطوره لاحقًا طوال سنوات التعليم العام.
وبيّنت الوزارة أن من أبرز التحديات التي تواجه التقويم في هذه الصفوف هو اعتماد بعض أساليب التدريس التقليدية، القائمة على التلقين وتكرار المعلومات دون الفهم الحقيقي، وهو ما يؤدي إلى إغفال الجوانب الأساسية المرتبطة بالمهارات والمعارف والخبرات التربوية الضرورية.
وبناءً على ذلك، يعتمد التقويم في هذه الصفوف على “التقويم التكويني المستمر” لقياس مدى تحصيل الطالب للمهارات والمعارف الأساسية، وفق مستويات الأداء المحددة، مع ضرورة تحقيق أحد مستويات الإتقان الثلاثة بنسبة لا تقل عن 75% من معايير كل مادة، بما في ذلك استيفاء جميع معايير الحد الأدنى المعتمدة، التي تمثل الأساس للانتقال للمعايير الأعلى، مستندًا إلى نتائج التقويم التكويني طوال العام.
وأكدت المادة الخامسة أن عدم اعتماد اختبار دور ثانٍ في هذه المرحلة العمرية يعود لعدم ملاءمته للخصائص النمائية للطلاب، الذين لا يستطيعون تحمل أعباء إعادة الاستذكار أو الاستعداد لاختبار إضافي نهاية العام الدراسي.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } لا "دور ثانٍ" لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي- وزارة التعليم
وأضافت الوزارة أن عملية التعلم وإكساب المهارات المفترضة تكون قد استُنفدت بالفعل على مدار العام عبر أساليب التقويم المستمر، وبالتالي فإن أي اختبار لاحق لن يكون بديلاً عن العملية التعليمية الفعلية التي تمتد طيلة السنة الدراسية.
وأوضحت أن الاختبارات، رغم أهميتها، لا تعتبر الأداة الوحيدة في تقويم الطلاب بهذه الصفوف، بل تُمثل جزءًا من مجموعة أدوات تقويمية تشمل ملاحظة المعلم اليومية، مشاركة الطالب في الأنشطة الصفية، أداؤه في الواجبات المنزلية، والتدريبات الصفية، إضافة إلى تقارير ملاحظات المعلمين، مما يضمن تقييمًا دقيقًا ومتكاملاً لتحصيل الطلاب.
لجنة التوجيه الطلابيوبخصوص الطلاب الذين لا يحققون نسب الإتقان المطلوبة بنهاية العام، أوضحت المادة أن لجنة التوجيه الطلابي بالمدرسة ستكون مسؤولة عن دراسة ملفاتهم منذ بداية العام الدراسي، ومراجعة نتائج تقويمهم، ثم التحقق من دقة قرار إبقاء الطالب في صفه، أو ترفيعه إلى الصف الأعلى، فإذا تبيّن أن الطالب يمتلك المقومات اللازمة لمواصلة تحصيله الدراسي بنجاح في الصف التالي، يمكن اتخاذ قرار بترفيعه، خاصة إذا ثبت أن قرار الإعادة قد يضر بمسيرته التعليمية.
أما إذا رأت اللجنة أن مصلحة الطالب التعليمية تتطلب منحه مزيدًا من الوقت لاكتساب المهارات المطلوبة، فيُوصى بإبقائه في صفه لعام إضافي.
وفي الحالات التي يكون سبب التعثر الدراسي ناتجًا عن وجود إعاقة تعليمية أو صعوبات خاصة، أوضحت الوزارة أن المدرسة ملزمة بتحويل الطالب إلى مركز خدمات التربية الخاصة، لإجراء تقييم دقيق لحالته، وتحديد مدى إمكانية مواصلته للتعليم العام مع أقرانه أو التحاقه ببرامج التربية الخاصة المعتمدة، بما يضمن له تحقيق أفضل فرص النجاح التعليمي والتكيف الدراسي.
«الأرصاد» يحذر من ارتفاع في درجات الحرارة الفترة المقبلة