وزارة التربية: خطة لحل أزمة الدوام الثنائي والثلاثي في العراق خلال خمسة أعوام

أكتوبر 20, 2024آخر تحديث: أكتوبر 20, 2024

المستقلة/- أكدت وزارة التربية أن أزمة الدوام الثنائي والثلاثي في المدارس العراقية ستنتهي خلال السنوات الخمس المقبلة، مع تحويل معظم المدارس إلى نظام الدوام الأحادي. ويأتي هذا التوجه في إطار جهود الوزارة لتحسين البنية التحتية التعليمية في البلاد وتعزيز البيئة الدراسية.

وأوضح مدير عام تربية بغداد الكرخ الثانية، الدكتور قيس الكلابي، في تصريح لصحيفة “الصباح” تابعته المستقلة ، أن المدارس الجديدة التي أُدخلت للخدمة هذا العام تأتي ضمن مشاريع متعددة، من بينها مشاريع القرض الصيني، ومشروع الوزارة رقم 1، إلى جانب مشاريع محافظة بغداد الخاصة بتطوير الأبنية المدرسية. وأكد أن هذه الجهود أسهمت بشكل ملموس في تخفيف الضغط عن المدارس وتقليل الاعتماد على الدوام الثنائي والثلاثي.

وأشار الكلابي إلى أن 40 مدرسة جديدة جرى بناؤها وتشغيلها ضمن مديرية تربية الكرخ الثانية خلال العام الحالي، مع استمرار العمل على إدخال المزيد من المدارس إلى الخدمة بالتنسيق مع الجهات المعنية. هذه الإضافات ساعدت في فك الازدحام وتقليل عدد المدارس التي كانت تشغل دواماً مشتركاً.

وأضاف الكلابي أن تصاعد وتيرة إنجاز مشاريع الأبنية المدرسية يبشر بانفراجة قريبة في أزمة الدوام. وأوضح أنه في حال استمرار العمل بنفس النسب المتصاعدة، فإن نظام الدوام الأحادي سيصبح سائداً في أغلب مدارس البلاد خلال السنوات الخمس المقبلة، ما سيعزز من جودة التعليم ويخفف الضغط على الطلاب والمدرسين.

يُذكر أن أزمة الدوام الثنائي والثلاثي أثرت بشكل كبير على العملية التعليمية في العراق خلال الأعوام الماضية، لا سيما في بغداد وبعض المحافظات. ومن المتوقع أن تسهم هذه المشاريع في تحسين البنية التحتية التعليمية ورفع كفاءة النظام التربوي في المستقبل القريب.

المصدر: وكالة الصحافة المستقلة