متحدث التعليم: الوزير حريص على أن يكون الطالب وولي الأمر في مقدمة أولويات التطوير.. فيديو
تاريخ النشر: 14th, August 2023 GMT
تحدث شادي زلطة المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، على إطلاق حوارا مجتمعيا حول تطوير مناهج الابتدائي.
وأكد شادي زلطة المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، خلال مداخلة هاتفية ببرنامج "الأولى"، المُذاع عبر فضائية "الأولى"، أن وزير التربية والتعليم حريص على أن يكون الطالب وولي الأمر في مقدمة الأولويات خلال عملية التطوير.
وقال: "الحوار المجتمعي أخرج مجموعة من التوصيات أبرزها العمل على تطوير الموارد المالية والتغلب على كثافة الفصول"، موضحا: "وزير التعليم حريص على تحقيق الشفافية والمواجهة الفعالة لكل التحديات المزمنة التي تواجه المنظومة التعليمية منذ سنوات طويلة".
وأضاف: "الحوار المجتمعي الذي تم إطلاقه شارك فيه أعداد كبيرة من مختلف الفئات منهم أعضاء مجلسي الشعب والشيوخ وطلاب وأولياء أمور وخبراء محليين ودوليين ومجلس الأدباء والأمناء"، مشيرا: "الخطوات التي تتم حاليا هي خطوات غير مسبوقة".
وتابع شادي زلطة المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم،: "كان هناك مناقشات مثمرة حول كل التحديات التي تواجه المنظومة والتي يعاني منها الطلاب في مختلف المراحل".
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: التعليم التربية والتعليم الحوار المجتمعى المنظومة التعليمية التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
عمليات استلام وتدقيق وسحب الأوراق الامتحانية المؤتمتة في وزارة التربية والتعليم.. كفاءة ودقة وسرعة لضمان موثوقية النتائج
دمشق-سانا
تجري في وزارة التربية والتعليم عملية استلام وتدقيق وسحب أوراق الامتحانات المؤتمتة، التي تمت تجربتها خلال امتحانات الفصل الدراسي الأول لبعض مواد الصف الثالث الثانوي بكل فروعه بوتيرة عالية، إذ يتم استخدام التكنولوجيا لتعزيز دقة وسرعة وكفاءة العملية، عبر جمع كل أوراق الإجابة من مختلف المحافظات بشكل منظم.
بعد انتهاء الامتحانات، تُرسل الأوراق إلى مركز التصحيح في الوزارة، حيث يتم فرزها من قبل لجان مختصة للتأكد من مطابقة الأعداد، ليقوم فريق من المتخصصين بإدخال بيانات الطلاب إلى نظام التصحيح الإلكتروني، ما يسهم في تسريع العملية وتحسين موثوقية النتائج، وفق ما ذكره مدير مديرية الامتحانات العامة في وزارة التربية والتعليم، حمدو حجون.
وأوضح حجون، خلال تفقده عمل اللجان الامتحانية لأوراق امتحانات الثالث الثانوي المركزية في لقاء مع مراسلة سانا، أن التكنولوجيا المستخدمة تحظى بدور رئيسي في تقليل الوقت المستغرق بمعالجة النتائج، حيث تتمتع الآلات التي ستستخدم في التصحيح بدقةٍ عاليةٍ في قراءة ورقة الإجابة وتحليلها، ما يعزز الشفافية في النتائج النهائية.
وأشار حجون إلى أن هذه التجربة تشمل مواد الفيزياء للفرع العلمي، والتاريخ للأدبي، والرياضيات للمهني، حيث تم اعتماد نماذج امتحاناتٍ مؤتمتةٍ لتقييم مدى ملاءمتها للاستخدام في الامتحانات النهائية، مؤكداً أن الوزارة تسعى إلى دراسة التحديات التي قد تواجهها هذه التجربة، قبل اتخاذ القرار النهائي بشأن أتمتة الامتحانات النهائية.
من جانبها، استعرضت ريم رمضان، العاملة في مديرية الامتحانات، آلية عملها المتضمنة استلام وتنظيم أوراق الإجابة، حيث تتأكد من عدم وجود أي نقصٍ في العدد قبل تسليمها لقسم السحب، مبينةً أن هذا العمل يعد حجر الزاوية في العملية، حيث تتولى كفاءة الفرق المتخصصة ضمان سير كل شيء بسلاسة.
بدوره، أكد المهندس عمر عودة من قسم السحب أهمية عملهم حيث يتم إدخال أوراق الإجابة إلى آلات التصحيح بعد إعداد قائمة البيانات اللازمة، موضحاً أن هذا الربط التكنولوجي بين البيانات وآلات التصحيح يعد خطوةً مهمةً نحو تحقيق السرعة والدقة في إصدار النتائج.
رحاب علي
هل ينوي رجال الأعمال السوريون العودة إلى وطنهم بعد سقوط نظام الأسد؟