أنجزت الجامعة الأهلية دراسة جديدة تتضمن تصورًا علميًا وعمليًا للإطار التقويمي الملائم في الجامعات والمؤسسات التعليمية للتعاطي مع روبوتات الدردشة الذكية (AI Chatbots) إذ تعتزم الجامعة عرضه على الجامعات والمراكز البحثية للاستفادة منه وتوظيف نتائجه. وقد أنجزت الجامعة الأهلية مؤخرًا وبتوجيه من الرئيس المؤسس رئيس مجلس أمناء الجامعة الأهلية البروفيسور عبدالله الحواج دراسة اشترك في إعدادها فريق أكاديمي بقيادة عميد كلية تكنولوجيا المعلومات الدكتورة وسن شاكر عواد وبمشاركة الدكتورة جنان موسى والمحاضرة سارة الأسود، حيث بحثت الدراسة الآثار الاجتماعية لروبوتات الدردشة الذكية (AI Chatbots) بعدد من الأنظمة واللوائح لاستخدام AI Chatbots في التعليم، واشتملت الدراسة على مسح استطلاعي شارك فيه فرع IEEE SSIT، وأعضاء هيئة التدريس والطلاب من مختلف الجامعات البحرينية، بالإضافة إلى بعض ممثلي الصناعة.

قطاع الصناعة في البحرين، حيث يعتزم الفريق نشر الدراسة في إحدى دور النشر ابحثية العالمية المرموقة. وتعتزم الجمعية تسليط الضوء على الآثار البيئية والاقتصادية والصحية والتداعيات المتعلقة بالسلامة، لما أحدثته التقنيات الحديثة مثل الذكاء الاصطناعي والروبوتات من تقدم كبير في الإنتاجية البشرية، فضلاً عن مخاطر وأضرار التكنولوجيا، بالإضافة إلى أهمية نشر الوعي في المجتمع بشأن الآثار الإيجابية والسلبية للتكنولوجيا وطرح أفكار وطرق جديدة للتعامل مع تلك الآثار. وبدورها، أوضحت الدكتورة وسن شاكر عواد أن التقنيات الحديثة تثير العديد من الأسئلة الجديدة التي تستدعي تتطلب طرقًا جديدة للتفكير سواء على مستوى الصناعة أو الأنظمة أو التشريعات، منوعة إلى أن SSIT تركز على خمسة مجالات رئيسية، وهي: التنمية المستدامة والتكنولوجيا الإنسانية، الأخلاقيات، فوائد التكنولوجيا للجميع، التأثير المجتمعي المستقبلي للتقدم التكنولوجي، حماية الكوكب والتكنولوجيا المستدامة.

المصدر: صحيفة الأيام البحرينية

كلمات دلالية: فيروس كورونا فيروس كورونا فيروس كورونا

إقرأ أيضاً:

منظومة الاختبارات الالكترونية .. ورشة عمل بجامعة بنها الأهلية

نظمت جامعة بنها الأهلية أول ورشة عمل تفاعلية حول منظومة الاختبارات الالكترونية تحت عنوان التصحيح الالكتروني، وذلك تحت رعاية الدكتور تامر سمير رئيس الجامعة ، وفي إطار خطة الجامعة لتطوير العملية التعليمية وتعزيز استخدام التكنولوجيا الحديثة،وبحضور الدكتور حسين المغربي نائب رئيس الجامعة للشئون الأكاديمية و الدكتور شادي المشد مدير برامج كلية علوم الحاسب و مستشار رئيس الجامعة للتحول الرقمي و الحوكمة الذكية وعدد من مديري البرامج و نخبة من أعضاء هيئة التدريس و معاونيهم بالجامعة.


واستهدفت الورشة تعريف المشاركين بأحدث التقنيات والأساليب المستخدمة في أنظمة التصحيح الإلكتروني، وكيفية تطبيقها لتحسين دقة وكفاءة عمليات التقييم والامتحانات ، كما تضمنت الورشة جلسات تدريبية وعروضاً تطبيقية حول استخدام التطبيق الخاص بالتصحيح الإلكتروني.


وخلال كلمته الافتتاحية، أكد الدكتور حسين المغربي، أهمية مواكبة التطورات التكنولوجية في مجال التعليم، مشيراً إلى أن التصحيح الإلكتروني يمثل خطوة نحو تحقيق الشفافية والعدالة في تقييم الطلاب، بالإضافة إلى تقليل الجهد والوقت المبذولين في عمليات التصحيح التقليدية. 


وأشار إلى دعم الجامعة الكامل لملف التحول الرقمي بهدف الوصل الي جامعة ذكية. 


وأضاف الدكتور شادي المشد، أن "التصحيح الإلكتروني" ليس مجرد أداة لتسهيل العمل، بل هو نظام متكامل يسهم في تقديم تجربة تعليمية أكثر فعالية. فمن خلال تطبيق هذه الأنظمة، يمكننا ضمان تقييم عادل ودقيق للطلاب، مما يعزز من مستوى التعليم في الجامعة”، مؤكدا  ضرورة تدريب الكوادر الأكاديمية على استخدام هذه التقنيات لضمان تحقيق الأهداف المرجوة.


وأشاد المشاركون في الورشة بجهود الجامعة في تعزيز القدرات الرقمية والتكنولوجية للكوادر الأكاديمية والإدارية، مشيرين إلى أن مثل هذه الفعاليات تسهم في الارتقاء بجودة التعليم وتحسين تجربة الطالب التعليمية.

مقالات مشابهة

  • وزير الشئون النيابية يشارك في لقاء عن تمكين الشباب بجامعة النيل الأهلية
  • منظومة الاختبارات الالكترونية .. ورشة عمل بجامعة بنها الأهلية
  • «منظومة الاختبارات الالكترونية».. ورشة عمل بجامعة بنها الأهلية
  • «أمناء جامعة حمدان بن محمد الذكية» يعتمد قائمة الخريجين للعام 2023 و2024
  • جامعة أسيوط توقع 16 بروتوكولا في التعاون الدولي خلال عام 2024
  • رئيس جامعة جنوب الوادي يُناقش رؤية العمل المستقبلية بقطاع تكنولوجيا المعلومات
  •  تقدم غير مسبوق لجامعة المنصورة في التصنيفات الدولية
  • البحث العلمي: بوابة الريادة الأكاديمية ورفع تصنيف الجامعات عالميًا
  • جامعة المنصورة في 2024.. حصاد متميز وتقدم غير مسبوق بالتصنيفات الدولية
  • جامعة المنصورة 2024: حصاد متميز وتَقَدُّم غير مسبوق في التصنيفات الدولية