تعليم المنيا يغتال أحلام معلمة من ذوي الإحتياجات الخاصة
تاريخ النشر: 17th, October 2024 GMT
تشهد مواقع التواصل الإجتماعي بالمنيا ، غضب شديد من قيام مديرية التربية والتعليم ، بإغتيال جديد ، واجبار معلم كبير مصابة بشلل أطفال على الجلوس في المنزل ، وإصابتها بحالة اكتئاب حاد ، لرفض مدير إدارة مدرسة كفر المنصورة الثانوية ، اعطاءها الفصل الذي كانت تقوم بالتدريس فيه بالدور الأرضي.
وذلك بحجة أن تدريسها لتلاميذ الإعدادي ، في وجود شاشة تفاعلية يعد أهدار للمال العام ، وتم استبدالها وطلابها بتحويل الفصول ذات الشاشات ، بإستراحة مدرسين وعدة شاي ، وقد تقدم العاملين بمدرسة كفر المنصورة الإعدادية بنات، بإستغاثة لرئيس مجلس الوزراء ومحافظ المنيا ، والأمومة والطفولة ، وحقوق الإنسان، ووزير التربية والتعليم، للنظر بعين الإنسانية ، لمعلمة معاقة " شلل أطفال " .
يقول " ا - ق " أحد معلمي المدرسة ، أن ما يحدث معهم خارج عن القانون والإنسانية ، فالمدرسة بها حالتي شلل أطفال لمعلمات أفنوا حياتهم في التدريس للطالبات، وحريصين علي أداء رسالتهم السامية، إلا أن التعليمات لا تعرف إنسانية ، علما بأننا مهدور حقنا منذ سنوات ، فمدرستنا الأصلية اغتالوها وحولوها لمدرسة رياضية وطردونا وبناتنا ، لنلحق بمدرسة كفر المنصورة الثانوية العام ، والذين يعتبروننا لاجئين .
وأضاف المعلم ، الرغم من أن قرار وزير التربية والتعليم ، ينص أنه في حالة وجود مرحلتين في مبني واحد ، فالمرحلة الأصغر تكون في الدور الأرضي، والمرحلة الأكبر في الأدوار العلوية ، إلا أن ما يحدث معنا هو العكس ، فقد طردونا للدورين الرابع والخامس ، ورفضوا حتي وجود فصل لذوي الإحتياجات الخاصة من المعلمين بالدور الأرضي الغير مستغل اساسا ، والحجة زيارة محتملة لمحافظ المنيا .
واوضح ع - ع " معلم اخر ، ان هذه المدرسة اخذتها الإدارة حقل تجارب منذ عدة سنوات، سلبونا مدرستنا ، وهذا هو تصرف وسلوك المديرية الدائم مع هذه المدرسة والذي يوصف بالتنمر ، واليوم يقتلون زميلتنا بالكبت ، الإنكار، والتي لم تجد حلا غير الغياب ، والانزواء والبكاء على صفحات الفيس بوك ، واللي يعترض يخبط دماغه في الحائط طبقا لما أخبرنا به مسؤول بالتعليم الإعدادي بإدارة المنيا التعليمية .
وأكد المعلمين ، أنهم يحذرون المسؤولين في المنيا ، من تكرار اغتيال مدير التعليم الإعدادي في ديرمواس ، والذي مات كمدا بسبب تعنت مدير إدارة ديرمواس التعليمية له ، ومات متأثرا بالحزن منذ شهر تقريبا ، الجدير بالذكر أن صفحات : " هموم المعلمين والمدرس اليوم ، رئاسة مجلس الوزراء ، الصفحة الرسمية لوزارة التربية والتعليم ، وصفحة معلمي وطلاب مصر " نشرت هذه الاستغاثة ، والصفحة الرسمية لمحافظ المنيا .
وجاء نص الإستغاثة ، استغاثة الى رئيس الجمهورية ، و رئيس الوزراء ووزير التربية والتعليم ، هذا نموذج مما يحدث مع المعلمين فى المنيا ، فنحن في مدرسة كفر المنصورة الثانوية الإعدادية بنات محافظة المنيا ، نحن مدرسة إعدادية ملحقه علي الثانوية للبنات ، وتم تخصيص الدور الرابع والخامس لنا ، رغم انا الطالبات المنسقين علي المدرسة يعتبروا صغار السن ، وكان من حقنا أو من المسؤولين أن يخصص لنا الأدوار الأول .
ولكن رضينا بالأمر الواقع، حتي تسير العملية التعليمية ، وكان معنا بالدور الأول عدد اثنين فصل ، ولأنه يوجد بهيئه التدريس تعين 5% " معاقين " ، بمعني اصح شلل اطفال فوجئنا يوم السبت الماضي ، بتعليمات من مدير إدارة المنيا التعليمية ، بأن تسلم هذه الفصول الي المرحلة الثانوية ، بدعوى ان بها شاشات ، وحدث ذالك بالفعل واشتغلت الفصول بالدور الأول يوم 13و14 ، من شهر أكتوبر ، تدريس لطلبة المرحلة الثانوية ، والفصل المخصص للأستاذة التى تعانى من اعاقه حركية .
و التى تدرس مادة اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية ، تم سحبه ليكون مكان جلوس معلمين ، و أن تدريس المادة يكون في المكتبة لأنها لا تقدر علي طلوع درجة واحدة من سلم المدرسة ، لكونها كما ذكرت تعانى من شلل الأطفال فوجئنا في يوم ،15، و16، و17، حيث تم تحويل هذة الفصول الي استراحة للمدرسين المرحلة الثانوية بالدور الأرضي ، و غلق الشاشات التى كلفت الدولة ملايين ، وعند المطالبة بفصل واحد لهذه الحالة .
قال مدير مرحلة التعليم الثانوي بالمدرسة ، هذة تعليمات مدير الإدارة وليست من اختصاصي ، اين حق الطالب في التدريس كي يأخذ الحصة في المكتبة ، والمدرس يستريح ويشرب القهوة والشاي مكان الطالب ، واين حقوق الإنسان من التنمر من قيادات التعليم لهذه المدرسه ، و اهدار المال العام و التحدى الصارخ لتوجه الدولة من رعاية ذوى الهمم و الإحتياجات الخاصة .
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: أخبار محافظة المنيا التربیة والتعلیم کفر المنصورة
إقرأ أيضاً:
تعليم جدة يناقش استراتيجيات تحسين البيئة التعليمية
المناطق_واس
ترأست المدير العام للتعليم بمحافظة جدة، منال اللهيبي، اليوم الاجتماع الأول للجنة تحسين البيئة التعليمية للعام الدراسي 1446هـ، الذي عُقد عن بُعد عن بُعد، بحضور أعضاء اللجنة ومديري الإدارات ذات العلاقة.
وأكّدت اللهيبي، خلال كلمتها في الاجتماع، أهمية دور اللجنة في تعزيز جودة البيئة التعليمية، مشددةً على ضرورة العمل وفق خطط استراتيجية تحقق مستهدفات الوزارة في توفير بيئة تعليمية صحية وآمنة ومحفزة، سواء من الناحية المادية أو المعنوية. كما أشارت إلى أهمية التعاون مع الجهات المعنية لتطوير حلول مستدامة تسهم في تحسين التجربة التعليمية للطلاب والمعلمين على حدٍ سواء.
أخبار قد تهمك “تعليم جدة” يُكرِّم 229 طالبًا وطالبة فائزين في مسابقة المهارات الثقافية 17 مايو 2024 - 11:48 صباحًا الاحتفاء باليومين العالميين لمتلازمة “داون و التوحد” بـ “مركاز” تعليم جدة 26 مارس 2024 - 12:40 مساءًاستعرضت ابتسام الحداد، من أمانة التعليم، مهام اللجنة ومحاور البيئة التعليمية، متطرقةً إلى البيئة المادية، الطالب، المعلم، والمنهج، بالإضافة إلى اختصاصات اللجنة وصلاحياتها.
كما قدمت مديرة إدارة تقويم الأداء المعرفي والمهاري عبير قشقري، عرضًا عن دور الاختبارات المركزية في تحسين البيئة التعليمية، مشيدةً بجهود فرق العمل في تحليل النتائج.
وشمل الاجتماع دراسة تحليلية لنتائج الاختبارات المركزية للفصل الدراسي الثاني 1446هـ، قدّمها المشرف حسن الصوقعي والمشرفة نجوى المصوري، تضمنت مبادرة “رصد” ومقارنتها بمؤشرات “نافس 2024”، مع استعراض التوصيات، وأبرزها مراجعة خطط التحسين وتشخيص عوامل النجاح في المدارس ذات الأداء المرتفع.
وفي ختام الاجتماع، تمت مناقشة المداخلات والاستفسارات من الحضور.