"آيروس 2024".. تحديات الروبوتات تفتح آفاقاً جديدة للابتكار والتكنولوجيا
تاريخ النشر: 17th, October 2024 GMT
تواصلت فعاليات النسخة الـ 36 للمؤتمر الدولي للروبوتات والأنظمة الذكية "آيروس 2024"، الذي تستضيفه جامعة خليفة للعلوم والتكنولوجيا، حتى 18 أكتوبر (تشرين الأول) الجاري.
وتم اليوم الخميس الإعلان عن أسماء الفائزين في جميع فئات مسابقات وتحديات الروبوتات، إضافة إلى تنظيم مجموعة من الجلسات النقاشية المتميزة.وشهد آيروس 2024 الإعلان عن الفائزين في التحديات التي شملت تحدي المركبات الأرضية وتحدي الروبوتات رباعية الأرجل، وتحدي الإنشاءات الروبوتية، وتحدي التفاعل مع الأجسام المحيطة وتحدي الروبوتات الغواصة وتحدي سباق المركبات ذاتية التحكم وتحدي مراقبة الصقور.
كما تم إعلان الفائزين بالجوائز التي يُقدّمها الرُعاة في الفئات التي تشمل أفضل ورقة بحثية، حول الروبوتات المعرفية في آيروس، برعاية جمعية الروبوتات الكورية، وجائزة أفضل ورقة بحثية لتحدي كأس الروبوتات في آيروس، برعاية كأس الروبوتات وجائزة أفضل ورقة تطبيقية في آيروس، برعاية معهد التحكم والروبوتات والأنظمة، وجائزة أفضل ورقة بحثية لطالب في المؤتمر وجائزة أفضل ورقة بحثية تُشارك في المؤتمر.
وتم الإعلان عن "جوائز اللجنة التوجيهية"، التي شملت جائزة (زميل آيروس) و(جائزة آيروس هاراشيما للتكنولوجيات المبتكرة)، وجوائز آيروس للخدمات المتميزة وجائزة (آيروس توشيو فوكودا يونغ المتخصصة)، إلى جانب تقديم جوائز المراجعين البحثيين.
وساهمت الجلسة النقاشية بعنوان "تجسيد الأنظمة الذكية والميكانيكا الحيوية وعلم الأعصاب"، التي تحدث فيها الأستاذ الدكتور يوشيهايكو ناكامورا، رئيس قسم الروبوتات بجامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي، بتعزيز اهتمام المشاركين بالنقاشات المطروحة في الأساليب البحثية الجديدة لتطوير روبوتات ذات إمكانيات معززة تماثل قدرات البشر.
كما شهد اليوم كلمات رئيسة تناولت مجموعة واسعة من الموضوعات حول "الأنظمة الذكية الاقتصادية" و"تطبيق برنامج جي بي تي في الاتصالات"، و"التعلم متعدد الوسائط"،
وشهد اليوم كذلك تنظيم سلسلة من المنتديات المتخصصة، لبحث قضايا مهمة تتصل بالروبوتات منها منتدى "الروبوتات الطبية والجراحية المستدامة".
كما عُقد منتدى يركز على الاتجاهات المستقبلية بعنوان "التعايش بين الإنسان والنماذج الافتراضية".
وبحث منتدى، بعنوان "هدف برنامج البحث والتطوير الطموح 3: تصور مستقبل التعايش بين الإنسان والروبوتات"، موضوع قدرة الروبوتات على إعادة صياغة حياة البشر وبيئات العيش، كما أقيمت أكثر من 80 ورشة عمل في تخصصات متنوعة.
المصدر: موقع 24
كلمات دلالية: عام على حرب غزة إيران وإسرائيل إسرائيل وحزب الله الانتخابات الأمريكية غزة وإسرائيل الإمارات الحرب الأوكرانية الإمارات
إقرأ أيضاً:
تزويد طلبة مسندم بالمهارات الأساسية في الروبوتات والبرمجة
اختتم بمحافظة مسندم ملتقى الناشئين للروبوت والبرمجة بجولة في مدارس نيابة ليما وقرية كمزار، والملتقى استهدف أكثر من 400 طالب وطالبة في المدارس البحرية.
وهدف الملتقى إلى تحقيق عدة أهداف رئيسية منها تزويد الطلبة بالمهارات الأساسية في مجالات الروبوتات والطائرات بدون طيار والواقع الافتراضي، وهي تقنيات تشكل المستقبل الرقمي وتشجع على الاهتمام بمجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) وتنمية مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات لدى الطلبة، بالإضافة إلى إعداد جيل من الشباب قادر على مواكبة التطورات التكنولوجية والمساهمة في بناء مستقبل رقمي واعد.
وقد قدمت في الملتقى مجموعة متنوعة من الحلقات التدريبية التي تغطي جوانب مختلفة من التكنولوجيا الحديثة تعرف من خلالها الطلاب على كيفية تصميم وبرمجة الروبوتات وكيفية التحكم في الطائرات بدون طيار واستخدام تقنيات الواقع الافتراضي في التعليم والترفيه والاعتماد على التطبيق العملي والتجارب المباشرة، مما يساعد الطلاب على فهم هذه التقنيات بشكل أفضل وتطوير مهاراتهم فيها.
وقالت حليمة بنت عبد الله الشحية، مديرة مدرسة ليما للتعليم الأساسي: إن هذا الملتقى فرصة للطلبة للتعرف على التكنولوجيا الحديثة وتطوير مهاراتهم فيها، ونحن ممتنون للمنظمين على إتاحة هذه الفرصة لطلابنا.
وأوضح الطالب علي بن عبد الله الكمزاري من مدرسة محمد بن صالح المنتفقي قائلا: إن تجربة الملتقى رائعة واستمتعت كثيرا بتعلم تقنيات جديدة في البرمجة والتفاعل مع زملائي في تطوير الروبوتات وكانت الورش العملية مفيدة جداً وساعدتنا على تطبيق ما تعلمناه بشكل عملي كما أن المسابقات أضافت جواً من التحدي فاكتسبت مهارات جديدة، ستفيدني في المستقبل وأصبحت أكثر ثقة بقدراتي.
وتقول الطالبة يمنى بنت جاسم الكمزارية: لقد تعلمت الكثير عن الروبوتات والطائرات بدون طيار والواقع الافتراضي أتمنى أن أصبح مهندسة في المستقبل وأن أساهم في تطوير هذه التقنيات.
بينما قال الطالب عبد الله بن سليمان الشحي من مدرسة ليما: تعلمت كيف أبرمج الروبوتات واجعلها تقوم بحركات وأعمال مختلفة، أحببت العمل مع أصدقائي في الفرق وحل التحديات معا، وأحببت أيضا الألعاب التعليمية والأنشطة التي كانت تساعدنا على الفهم بشكل أفضل، وسأشارك في الملتقى مرة أخرى لأنني استمتعت كثيراً وتعلمت أشياء جديدة.
فريدة سيف النصر: الست لو عدت الـ 60 سنة من حقها تقلع الحجاب شرعًا