عضو بـ«الشيوخ» تطالب بتخصيص زيارات مجانية لطلاب التعليم الأساسي إلى المتحف الكبير
تاريخ النشر: 17th, October 2024 GMT
طالبت ريهام عفيفي عضو مجلس الشيوخ، بتخصيص زيارات مجانية لطلاب التعليم الأساسي للمتحف المصري الكبير، في إطار التشغيل التجريبي له قبل الافتتاح الرسمي العالمي له.
الاهتمام بالآثار المصريةووجّهت النائبة طلبها، إلى وزراء التربية والتعليم والسياحة والآثار والثقافة، بنشر ثقافة الاهتمام بالآثار المصرية بين الأجيال الصغيرة الواعدة وما تملكه مصر من حضارة كبيرة وشامخة، لافتة إلى أهمية تخصيص زيارات أو رحلات مجانية للمتحف الكبير، خاصة أنّه سيدرج ضمن أكبر المتاحف العالمية لما يحتويه من آثار من كثير من العصور، مثل عصر ما قبل الأسرات والدولة القديمة والوسطى والحديثة والعصور اليونانية والرومانية.
وقالت إنّ المتحف المصري الكبير يحتوي على 24 ألف قطعة أثرية سيتم عرضها في 12 قاعة بمؤثرات وتقنيات تزيد تفرّد المكان بطبيعته وسحره.
تخصيص مرشدين سياحيين لتعريف الطلاب بحضارة مصروشددت على ضرورة تخصيص مرشدين سياحيين لتعريف الطلاب بأهمية الآثار المصرية، وكيفية نقلها إلى المتحف المصري الكبير وترميمها عقب عمليات النقل، لافتة إلى حرص الدولة المصرية على تقديم مشروع أثري وثقافي عالمي يليق بسمعة مصر.
يذكر أنّه جرى وضع حجر الأساس للمتحف في عام 2002 ويطل على موقع مميز من أهرامات الجيزة، وجرى تشييده على مساحة 300 ألف متر، ويضم العديد من القاعات إضافة إلي الدرج العظيم، ويستهدف 4 آلاف زائر يوميا.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: المتحف المصري الكبير التربية والتعليم الشيوخ النواب
إقرأ أيضاً:
الشؤون الإسلامية توجه بتخصيص خطبة الجمعة للتحذير من التباهي بالولائم
الرياض
وجه معالي وزير الشؤون الإسلامية والدعوة والإرشاد، الشيخ الدكتور عبداللطيف آل الشيخ، الخطباء إلى تخصيص خطبة الجمعة المقبلة للتحذير من ظاهرتي الإسراف والتبذير في الولائم.
وشدد معالي الوزير على ضرورة التنبيه إلى مخاطر تصويرها ونشرها عبر وسائل التواصل الاجتماعي، مما يحول مفهوم الكرم إلى مظاهر رياء ومباهاة.
وأشار إلى أن تصوير الولائم ونشرها عبر المنصات الرقمية يعد من مظاهر التفاخر التي تتنافى مع تعاليم الدين الحنيف، داعياً إلى تعزيز ثقافة القناعة والاعتدال والابتعاد عن السلوكيات التي قد تؤدي إلى هدر النعم وتحويلها إلى أدوات للتباهي.
إقرأ أيضًا:
السديس: الرئاسة شرعت في دراسة لتقييم الأداء وتحويل التحديات إلى فرص