أمين عام المدارس الكاثوليكية: هناك أنواع متنوعة ومتعددة من التعليم
تاريخ النشر: 14th, October 2024 GMT
أشار أمين عام المدارس الكاثوليكية الأب يوسف نصر، أنّه "من اللحظة الاولى أبدينا الاستعداد لاستقبال النازحين ونحن كمؤسسات قادرة أن تعاود التعليم نحاول التعاون مع القطاع الرسمي لنذهب بعدها الى القطاع الخاص ونرى امكانياته للمساعدة".
تابع في حديثه للـ"إل بي سي" ضمن برنامج "عشرين_30" أنّ "الشمال وكسروان والمتن والشوف بدأت فيها الحركة التعليمية وهناك أنواع متنوعة ومتعددة من التعليم بين الحضوري والهيريد والمدمج وبدأت تتوسع المناطق التي تزيد فيها الحركة التعليمية"، مؤكدا أنّ "بعض المؤسسات قد تكون عارضت العودة الى التعليم لأسباب ايديولوجية او لأسباب أمنية والقلق الدائم".
المصدر: لبنان ٢٤
إقرأ أيضاً:
الأمم المتحدة: 40 بالمئة من أطفال اليمن محرومون من التعليم
كشفت بيانات أممية جديدة أن حوالي 40 % من الأطفال في سن الدراسة لا يلتحقون بالمدارس، وسط تصاعد الأزمة الإنسانية في البلاد وانضمام مليون شخص إلى قائمة المحتاجين إلى المساعدات.
وحسب البيانات الأممية تظهر سجلات الالتحاق بالنظام التعليمي أن 61 % فقط من الأطفال في سن الدراسة يذهبون إلى المدارس، فمن بين 10.7 ملايين طفل في سن الدراسة باليمن،
وأشارت إلى أن هناك أكثر من 4.5 ملايين طفل خارج المدرسة، بينما تم إغلاق أكثر من 20 % من المدارس الابتدائية والثانوية. ويشير مكتب الأمم المتحدة لتنسيق الشؤون الإنسانية في اليمن إلى أن ثلثي الأطفال في سن الدراسة في مناطق يصعب الوصول إليها بسبب الصراع وغيره من العوائق.
كما تأثرت جودة التعليم سلباً بعدم تلقي ما يقرب من 193.668 معلماً ومعلمة رواتب أو أي حوافز نتيجة قطّع ميليشيا الحوثي رواتب جميع الموظفين منذ العام 2016، واكتظاظ الفصول الدراسية، ونقص تدريب المعلمين، ونقص مواد التدريس.
واضطرت مكاتب وزارة التربية والتعليم إلى الاستعانة بعشرات الآلاف من المتطوعين لتغطية نقص الكادر التعليمي، وفاقم من المشكلة وقف الميليشيا رواتب الموظفين، ما دفع بأكثر من ستين ألف معلم إلى العمل في مهن أخرى.
هل ينوي رجال الأعمال السوريون العودة إلى وطنهم بعد سقوط نظام الأسد؟