مكتب التربية بمديرية حبان يعقد اجتماعاً لمدراء المدارس استعداداً للعام الدراسي 2023 - 2024م
تاريخ النشر: 13th, August 2023 GMT
شبوة (عدن الغد) احمد النقطاء
من أجل الاستعداد والتهيئة لاستقبال عام دراسي جديد عقد صباح اليوم الأحد 2023/8/13م اجتماع لمدراء مدارس مديرية حبان بمحافظة شبوة برئاسة الأستاذ/خالد علي باحاج مدير مكتب التربية بالمديرية، وبحضور مدير مكتب مدير عام مديرية حبان الاستاذ/ ناصر عبدالله سالمين.
في مستهل اللقاء : رحب مدير إدارة التربية و التعليم بالمديرية بكافة الحاضرين، شاكراً لهم حضورهم واشاد بنجاحهم وجهودهم في إدارات المدارس خلال العام الماضي رغم وجود كثير من الصعوبات كما هنأ مدير التربية الطلاب الاوائل من مديرية حبان على مستوى محافظة شبوة وقال إن تلك هي ثمرة جهود كل الطواقم في المديرية.
وأكد أن مديرية حبان من أوائل المديريات في قطع المنهج المدرسي في العام الدراسي الماضي حسب تقييم شعبة التوجيه والاختبارات بمكتب التربية بالمحافظة..
وتطرق في كلمته : إلى الآ ستعداد للعام الدراسي 2023-2024م و ضرورة العمل والاستعداد لبدء العام الدراسي الجديد وفقا للتقويم المدرسي الوزاري وكذا توجيهات مدير عام مكتب التربية والتعليم م/ شبوة الأستاذ سالم حنش .
وشدد في كلمته على ضرورة بذل جهود كبيرة خلال العام الدراسي الجديد من أجل الخروج بعام دراسي ناجح ومثمر وطالب الجميع بالاستعداد وتهيئة المدارس لاستقبال الطلاب والمعلمين وتجهيز كل ما يتعلق ببدء عام دراسي جديد.
بعد ذلك تحدث ممثل السلطة المحلية بالمديرية الاستاذ/ ناصر عبدالله سالمين وشكر جميع الحضور على جهودهم وقدم شكر وتحيات مدير عام مديرية حبان الاستاذ/ محمد سالم مشفر الذي يتمنى لهم التوفيق في مهامهم خلال العام الدراسي الجديد.
وأكد أن السلطة المحلية بالمديرية تقف إلى جانبهم في دعم العملية التعليمية بالمديرية وان السلطة المحلية بالمديرية سوف ترفع مطالب التربويين بإطلاق مستحقاتهم المالية وحقوقهم إلى السلطة المحلية بالمحافظة في اقرب فرصة.
و اضاف نتمنى أن يكون هذا العام حافلاً بالنجاح ونحن على استعداد لتذليل الصعوبات التي تواجهكم بالتعاون مع مكتب التربية بالمديرية.
بعد ذلك تحدث بعض رؤساء الاقسام بمكتب التربية عن أهم الملاحظات التي تم رصدها خلال العام الدراسي الماضي والتي يجب تلافيها خلال هذا العام.
بعد ذلك تم إتاحة الفرصة للنقاش لمدراء المدارس وطرح، الملاحظات التي تصب في تعزيز بدء عام دراسي ناجح.
حضر الاجتماع الاستاذ المستشار التربوي/ علي صالح القفيلي وبعض رؤساء الاقسام بمكتب التربية بالمديرية.
المصدر: عدن الغد
كلمات دلالية: السلطة المحلیة العام الدراسی مکتب التربیة خلال العام
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم: التوسع في المدارس المصرية اليابانية
أعلن محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، خطة الوزارة في التوسع في إنشاء المدارس المصرية اليابانية.
جاء ذلك خلال مشاركة وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فى منتدى "أصدقاء التعليم" الذي تنظمه الشراكة العالمية للتعليم "GPE" اليوم الثلاثاء.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن الوزارة تستهدف التوسع في هذا البرنامج، للوصول إلى أكثر من 100 مدرسة مصرية يابانية.
ونوه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بأن ذلك حتى يتمكن كل طفل في مصر، بغض النظر عن مكان إقامته، من الاستفادة من هذا النموذج الاستثنائي.
ولفت وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن مبادرة المدارس المصرية اليابانية ليست مجرد علامة فارقة؛ بل هي مخطط للمستقبل.
وأضاف وزير التربية والتعليم أنه من خلال إنشاء المدارس المصرية اليابانية، التي يصل عددها الآن إلى 55 مدرسة في مختلف أنحاء الجمهورية.
وزير التربية والتعليم: إعادة تشكيل ممارسات إدارة المدارسوقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إننا شهدنا قوة هذا النموذج في تحويل التعليم، حيث أصبحت هذه المدارس بمثابة نموذج للتميز.
ولفت وزير التربية والتعليم إلى إعادة تشكيل ممارسات إدارة المدارس، وإثراء العلاقة بين الطلاب والمعلمين، ورعاية الطلاب أصحاب المهارات وإعدادهم للقيادة.
ونوه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بأن تحقيق هذه الرؤية سوف يتطلب شراكات قوية ومستدامة، والتعاون بين مصر واليابان هو دليل على ما يمكن تحقيقه عندما تتحد دولتان تحت هدف مشترك.
ونوه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بأن استراتيجية الوزارة تتبنى نماذج تعليمية شاملة تعمل على إعداد الطلاب، ليس فقط للوظائف ولكن للحياة في عالم مترابط ومعقد بشكل متزايد، ولهذا السبب تبنت الوزارة نظام التعليم على النمط الياباني، وهو نموذج يتجاوز حدود التعلم التقليدي القائم على المعرف ويعمل على التركيز على تنمية الشخصية والمسؤولية والقيم.
وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن التعليم هو حجر الزاوية في التنمية الوطنية والتقدم العالمي، مشيرًا إلى أن مصر تعمل على تحقيق رؤيتها 2030، وتدرك أن إصلاح التعليم ليس خيارًا بل ضرورة.