رئيس جامعة طنطا يكلف عمداء الكليات بتبني الأفكار المبتكرة لدعم الاقتصاد القومي
تاريخ النشر: 13th, August 2023 GMT
كلف الدكتور محمود ذكي رئيس جامعة طنطا عمداء الكليات بتبني الأفكار المبتكرة للطلاب والباحثين من منسوبي الجامعة لدعم الاقتصاد القومي لتحقيق أهداف الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي، التي تم اطلاقها في مارس من العام الجاري، و تتطلب تطبيق أليات جديدة ومداخل فكرية في صياغة متطورة للوائح الدراسية للتكامل مع احتياجات القطاعات الصناعية والاقتصادية للإسهام في تحويل المعرفة إلى اقتصاد من خلال مخرجات أكاديمية وبحثية قابلة للتطبيق، مشددا على أهمية توجيه الأبحاث العلمية ومشروعات التخرج لتكون دقيقة التخصصية، مشيرا إلى أن الجامعة قادرة على ايجاد روافد لتمويل المشروعات المتميزة والاختراعات لنقلها إلى حيز التطبيق.
وأضاف الدكتور محمود ذكي أن العام الدراسي الجديد يشهد بدء الدراسة في كلية الفنون التطبيقية و١٨ برنامجا جديدا لمرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا بكليات الهندسة والآداب والتمريض والصيدلة والعلوم والتربية الرياضية والفنون التطبيقية، والاستعداد لافتتاح قسمين جديدين بكلية الهندسة، موجها الشكر لعمداء كليتي الآداب والعلوم لاعتماد ٦ برامج بالكليتين من الهيئة القومية لضمان الجودة والاعتماد، وموجها باقي الكليات إلى الاسراع في الانتهاء ومتابعة عمليات الاعتماد البرامجي والمؤسسي.
جاء ذلك خلال ترأس الدكتور محمود ذكي رئيس جامعة طنطا اجتماعا اليوم لعمداء الكليات بحضور نواب رئيس الجامعة وعدد من مستشاري الجامعة لمناقشة الاستعدادات لبدء العام الدراسي الجديد بكليات الجامعة ومدى جاهزية العناصر البشرية والمادية وخطط الصيانة والتطوير للمنشآت طبقا للخطط الزمنية المحددة للانتهاء منها قبل بدء الدراسة بنهاية شهر سبتمبر المقبل، مع الاستمرار في تطبيق نظم التعليم الهجين، وتعزيز القدرات الابتكارية والابداعية وتعظيم قيم التنافسية لإنتاج خريجين وباحثين قادرين على تحقيق مستهدفات الاستراتيجية الوطنية للتنمية المستدامة ورؤية مصر ٢٠٣٠.
كما استعرض د. ذكي خلال الاجتماع ما تم من تحديث اللوائح المالية بمرحلة الدراسات العليا، مشددا على ضرورة الالتزام بالإطار الذي رسمه المجلس الأعلى للجامعات في تحديد المصروفات والرسوم الدراسية، مع التوجيه بأهمية تجهيز خطط تدريبية قصيرة الامد للطلاب والخريجين من الوافدين وعرضها على منصة "ادرس في مصر" والمخصصة من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي للطلاب الوافدين للدراسة بالجامعات المصرية.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: التربية الرياضية العام الدراسي الجديد
إقرأ أيضاً:
رئيس جامعة الزقازيق يُكَرِّمُ الطلاب ذوى الإعاقة الفائزين في «بارالمبياد الجامعات»
كَرَّمَ الدكتور خالد الدرندلي رئيس جامعة الزقازيق، والدكتور هلال عفيفى نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب؛ طلبة ذوي الإعاقة المشاركين فى فعاليات بطولة البارالمبياد الرياضي للجامعات للأشخاص ذوي الإعاقة، والتى أقيمت بجامعة الإسكندرية، تحت إشراف الدكتور أحمد عناني عميد كلية الطب، ومستشار رئيس الجامعة للأنشطة الطلابية، ومستشار وزير التعليم العالي للسياسات الصحية.
يأتي هذا التكريم بمناسبة حصول جامعة الزقازيق على مراكز متقدمة، شملت 8 ميداليات ذهبية، و8 فضية، و9 برونزية؛ وذلك ضمن منافسات رياضية مميزة في (ألعاب القوى، تنس الطاولة، كرة الطائرة جلوس، كرة الجرس، رفع الأثقال)، والتى جاءت بمشاركة 700 طالبٍ وطالبةٍ من الطلاب ذوي الإعاقة، يمثلون 24 جامعة مصرية.
وقد شاركت جامعة الزقازيق في البطولة فى ضوء توجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية نحو الاهتمام بالأشخاص ذوي الإعاقة، وفي إطار التعاون بين وزارة الشباب والرياضة، والجامعات المصرية لتحقيق رؤية مصر 2030 التي تولي اهتمامًا خاصًّا بتمكين الأشخاص ذوي الإعاقة في كافة المجالات؛ بمنتخب يضم 45 طالبًا وطالبةً.
أشرف على فريق الجامعة كل من: الدكتور محمد متولي مدير الإدارة العامة لرعاية الطلاب، والدكتور هالة فاروق مسئول فريق متحدي الإعاقة، والدكتور محمد جمال الشاعر، والدكتور عصام عامر، والدكتور محمد رمضان، والدكتور مايكل جرجس، والدكتور محمود يونس مشرفي الألعاب الجماعية والفردية لمتحدي الإعاقة.
وأَعرب الدكتور خالد الدرندلي عن سعادته بهذا الإنجاز الذي حققه أبناؤه الطلاب من ذوي الإعاقة، مؤكدًا حرص الجامعة على تقديم كافة سبل الدعم لهم؛ لضمان مشاركتهم الفعالة في كافة الأنشطة الطلابية المختلفة، مشيدًا بإرادتهم التى تشرف الجامعة بكافة المحافل الرياضية.
في السياق ذاته، أَكد الدكتور هلال عفيفى، حرص الجامعة على تهيئة البيئة التعليمية المناسبة للطلاب ذوي الإعاقة، موجهًا شكره للمشرفين على ذلك النشاط المميز؛ لدورهم في دعم الطلبة، ورعايتهم، وتشجيعهم دائمًا على المنافسة والتميز.
في الدقيقة 70 | بيراميدز يصعب موقف الزمالك ويحرز الهدف الثالث