إطلاق مبادرة البيئة التجريبية للذكاء الاصطناعي في التعليم الرقمي
تاريخ النشر: 10th, October 2024 GMT
أطلق المركز الوطني للتعليم الإلكتروني مبادرة البيئة التجريبية للذكاء الاصطناعي في التعليم الرقمي ”AI Sandbox in Digital Learning“.
googletag.cmd.push(function() { googletag.display('div-gpt-ad-1600588014572-0'); }); وتهدف إلى توفير بيئة مرنة للمطورين والممارسين والجهات، لتجربة وتطوير حلول مبتكرة قائمة على الذكاء الاصطناعي لتعزيز الابتكار وتطوير الممارسات في التعليم الرقمي، والذي يسهم بدوره في رفع جودة التعليم وتحسين مخرجاته، كما يعزز من الاستثمار في الاقتصاد الرقمي، بما يتماشى مع التوجهات الاستراتيجية لرؤية المملكة 2030.
الوزارة قامت بتوظيف التحول الرقمي من خلال منصات تعليمية رقمية وبرامج تعليم إلكتروني وتعليم عن بُعد، والتي أسهمت بشكل كبير في تيسير وتطوير التعليم في #المملكة.#اليوم | @moe_gov_sa
أخبار متعلقة عبر "أبشر".. "المرور" يطرح لوحات مخصصة لمعرض الصقور والصيدالسفارة في باكستان تدين الهجوم بمحيط مطار كراتشيللمزيد: https://t.co/5Iw6fxJYdJ pic.twitter.com/ojFGRvNhWz— صحيفة اليوم (@alyaum) September 14, 2024التعليم الرقميوتعد المبادرة الأولى من نوعها على مستوى المملكة، حيث توفّر بيئة داعمة ومُمكِّنة للخبراء والباحثين والممارسين والمطورين لتجربة وتطوير الحلول في عدة مجالات في التعليم الرقمي، بالإضافة إلى دعم تسريع عملية تبني تقنيات الذكاء الاصطناعي في قطاع التعليم الرقمي.
علاوةً على بناء مجتمع ممارسين من الخبراء والباحثين في هذا المجال، حيث تستهدف كافة الأفراد من الباحثين والمطورين والممارسين والجهات الحكومية والخاصة التي لديها تجارب بحثية أو أدوات ومنتجات ترغب في تجربتها في مجال توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم الرقمي.الذكاء الاصطناعيتركّز المبادرة على تطوير أساليب التدريس باستخدام الذكاء الاصطناعي، وتطوير المحتوى الرقمي التكيفي بالإضافة إلى تطوير المهارات وذلك من خلال توفير مجموعة من الممكنات لتحقيق الأهداف والتي تشمل الأدوات التقنية والموارد التي تدعم عملية البحث والتطوير والاختبار، وإتاحة الوصول إلى البيانات وبيئات التعلم، توفير استشارات من قبل خبراء ومختصين، بالإضافة لتسهيل التواصل والربط مع الجهات الداعمة والمموِّلة.
يُشار إلى أن مبادرة البيئة التجريبية للذكاء الاصطناعي في التعليم الرقمي، تأتي ضمن المبادرات الاستراتيجية للمركز الوطني للتعليم الإلكتروني بالشراكة مع عددٍ من الجهات الوطنية: هيئة الحكومة الرقمية، وهيئة تنمية البحث والتطوير والابتكار، والهيئة العامة للمنشآت الصغيرة والمتوسطة ”منشآت“، والمعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي، والمركز الوطني للمناهج.
ودعا المركز كافة المهتمين في مجالات الذكاء الاصطناعي بالتعليم الرقمي، للتسجيل عبر الموقع الإلكتروني للمركز www.nelc.gov.sa وللاستفسار يمكن التواصل عبر القنوات الرسمية، من خلال الرقم الموحد «15991 9200» أو البريد الإلكتروني [email protected].
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: اليوم الوطني 94 اليوم الوطني 94 اليوم الوطني 94 اليوم الرياض التعليم الرقمي الذكاء الاصطناعي المركز الوطني للتعليم الإلكتروني الاصطناعی فی التعلیم الرقمی
إقرأ أيضاً:
وفد التعليم العالي يشارك بفاعلية في مبادرة بوابات التعلم الرقمي العام بإندونيسيا
شارك وفد من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، ممثلاً عن بنك المعرفة المصري، في الزيارة الدراسية الثانية لمبادرة بوابات منصة التعلم الرقمي العامة، التي عُقدت في بالي، إندونيسيا، خلال الفترة من 1 إلى 3 أكتوبر الجار، وذلك تنفيذًا لتوجيهات الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي بأهمية العمل على تعزيز القدرة التنافسية للمؤسسات التعليمية المصرية، من خلال بنك المعرفة المصري، وزيادة التعاون الدولي في هذا المجال، والسعي لتبادل المعرفة، والخبرات؛ لتعزيز جودة التعليم في مصر.
وقد تكون وفد بنك المعرفة من د.جينا الفقي القائم بأعمال رئيس أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا والقائم بالإشراف على بنك المعرفة، وم.ماجد الصادق رئيس الشبكة القومية للمعلوماتية والمسؤول الفني عن بنك المعرفة، وتعكس هذه المشاركة التزام مصر بالتميز التعليمي، والتحول الرقمي.
وخلال هذه الفعالية، عرضت وزارة التعليم والثقافة والبحث والتكنولوجيا الإندونيسية منصتها الرائدة "ميرديكا بيلجار" (والتي تعني "حرية التعلم") لمراحل التعليم الأساسي، إلى جانب نظام "ميرديكا كامبوس" (والذي يعني "نظام التعليم الجامعي الحر والمستقل") الجديد للتعليم العالي، وتُعتبر هذه المبادرات جزءًا من خطة إصلاح التعليم الشاملة في إندونيسيا، والتي حققت نسبة تبني ملحوظة بلغت 95٪ في شبكة واسعة من 400,000 مدرسة خلال خمس سنوات فقط.
ويُعتبر نظام التعليم الأساسي في إندونيسيا من بين أكبر الأنظمة التعليمية في العالم، حيث يضم أكثر من 60 مليون طالب، و4 ملايين معلم، و552 مديرية تعليمية محلية، ويعكس هذا الحجم الضخم التزام البلاد بتمكين الجيل القادم من خلال تطوير التعليم، وتوسيع الوصول، وإتاحة الفرص التعليمية.
وقد شارك الوفد المصري بفاعلية في مختلف مجموعات النقاش، حيث تبادل الأفكار، والخبرات المتعلقة بمبادرات بنك المعرفة، وقد سلطت مساهمات بنك المعرفة الضوء على أهمية المنصات الرقمية في تعزيز مخرجات التعلم، والقدرات البحثية؛ مما يساهم في إثراء المشهد التعليمي المتنوع في مصر والعالم.
وتؤكد الزيارات الدراسية لمبادرة بوابات التعلم الرقمي العام، التي تنظم تحت رعاية اليونسكو واليونيسف، على أهمية تبادل الدروس المستفادة، وتسهيل مشاركة المعرفة بين الدول الأعضاء، وتهدف هذه الجهود التعاونية إلى استثمار المعرفة الجماعية للدول المشاركة؛ لدفع جدول أعمال التعليم العالمي قدمًا؛ مما يسهم في تحسين جودة التعليم وتعزيز فرص التعلم للجميع.
وفي ضوء استمرار بنك المعرفة في دعم التعلم الرقمي والابتكار، فإن الرؤى المكتسبة من الزيارات الدراسية لمبادرة البوابات، ستساهم في إثراء الإستراتيجيات التعليمية في مصر؛ مما يضمن بقاء البلاد في طليعة التحول التعليمي، ويعزز من قدراتها على تلبية احتياجات الجيل القادم من المتعلمين.
وتعد الزيارات الدراسية شهادة على الروح التعاونية والرؤية المشتركة للدول التي تسعى للتقدم التعليمي، وتؤكد مشاركة مصر، من خلال مبادرة بنك المعرفة المصري في مبادرة بوابات التعلم الرقمي العام على دور مصر كلاعب رئيس في الحوار العالمي حول التعليم والتعلم الرقمي، مما يعكس التزامها بتعزيز الابتكار والتعاون في هذا المجال الحيوي.
كما تُعتبر هذه الزيارة الدراسية لمبادرة بوابات التعلم الرقمي العام الثانية من نوعها، حيث شرفت مصر باستضافة الزيارة الأولى للمبادرة في مايو 2024، والتي شهدت مشاركة وفد من ممثلي منظمة اليونسكو واليونيسف و22 دولة، واستهدفت الزيارة دراسة بنك المعرفة المصري كنموذج ناجح دوليًا لمنصات المعرفة والتعلم، مما يعكس مكانة مصر الريادية في هذا المجال.
وتعلن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي عن إصدار تقرير دراسة حالة حول بنك المعرفة المصري، والصادر بشكل مشترك من اليونسكو واليونيسف، ويسلط التقرير الضوء على الرحلة الملهمة للبنك منذ تأسيسه، وحتى نموه ليصبح موردًا هامًا يخدم الملايين من المتعلمين، والمعلمين، والأسر في جميع أنحاء البلاد، ويمكن الاطلاع على التقرير، والاستفادة من الدروس المستفادة من خلال الرابط التالي
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000391125
مساء الثلاثاء.. استشهاد 10 فلسطينيين في قصف للاحتلال على غزة