قال الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إنه جرى تطوير جميع مناهج المرحلة الابتدائية من رياض الأطفال حتى الصف السادس الابتدائي؛ بما يتوافق مع الخطة الاستراتيجية لوزارة 2024- 2029، كما جرى وضع الإطار العام لمناهج المرحلة الإعدادية، لافتًا إلى البدء في إعداد مناهج المرحلة الثانوية بعد طرح مناهج الإعدادية.

 52 مدرسة للتكنولوجيا التطبيقية 

وأضاف «حجازي»، خلال إطلاق وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الحوار المجتمعي لمناقشة الخطة الاستراتيجية للوزارة: «لدينا 52 مدرسة للتكنولوجيا التطبيقية وأدعو الجميع إلى زيارتها للاطلاع على تلك التجربة»، مشددا على أنه لا بد وأن تعود وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إلى دورها الحقيقي الذي يبدأ من التربية بمشاركة أولياء الأمور.

هناك علاقة وثيقة بين مستوى التعليم والزيادة السكانية

وتحدث وزير التعليم عن القضايا الأساسية للخطة الاستراتيجية 2024,2029، منها تنمية القيم واحترام الآخر واكتشاف وتنمية الموهوبين وتنمية الوعي السياسي والانتماء والمواطنة للشباب والنشء، والقضية السكانية، موضحا أن الزيادة السكانية تبتلع التنمية وهناك علاقة وثيقة بين مستوى التعليم والزيادة السكانية والتوسع كما وكيفا لكل الفئات، وعلاج التسرب من التعليم وخفض نسبة الأمية ولا بد من وضع خطة استراتيجية قوية جدا لمحو الأمية لوضع مدخل تنموي.

وشدد وزير التربية والتعليم، على أنه سيتم إحكام بنك الأسئلة ومشاركة المعلمين وتدريبهم على كيفية صياغة مفردات الأسئلة.

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: التعليم رضا حجازي وزير التعليم تطوير التعليم التربیة والتعلیم

إقرأ أيضاً:

جولة تفقدية لوزير التربية والتعليم في المدرسة المصرية اليابانية

أجرى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وفوجي هيسايوكي، وزير الدولة للشؤون الخارجية في اليابان، وإيواي فوميو السفير الجديد المعين لليابان لدى جمهورية مصر العربية، والوفد المرافق لهم بزيارة “المدرسة المصرية اليابانية” بزهراء مدينة نصر، لمتابعة سير العملية التعليمية بها. 

جاء ذلك بحضور نيفين حمودة مستشار الوزير لشؤون العلاقات الاستراتيجية والمشرف على المدارس المصرية اليابانية، وأعضاء السفارة اليابانية وأعضاء من هيئة التعاون الدولى"جايكا" مكتب القاهرة .

وخلال الجولة، تفقد الوزيران والسفير الياباني مرافق المدرسة المتنوعة، والتي تشمل ٩ فصول دراسية لمراحل رياض الأطفال والابتدائي، حيث أعربوا عن إعجابهم بالأفكار وأساليب التعلم التي يتبعها الطلاب في أنشطة التوكاتسو، التي تهدف إلى تعزيز فهم الدروس وغرس عادات النظافة الشخصية مثل غسل الأيدي والأسنان، بالإضافة إلى ترسيخ القيم والمبادئ في سلوكيات الطلاب .

وأشاد الوزيران والسفير الياباني بطلاب المدرسة، حيث أثنوا على ممارستهم للتجارب العلمية في معمل العلوم، معربين عن إعجابهم بالأنشطة التي يمارسها الطلاب ومن بينها استخدام المواد الطبيعية والزيوت العطرية في صناعة مستحضرات العناية بالبشرة والشعر، وكذلك في تصنيع العطور والمنظفات العطرية.

كما شهد الحضور رسومات الأطفال التي أُعدّت بالتعاون مع أولياء الأمور، حيث تناولت الأزياء والثقافة اليابانية لتعزيز مبادئ القيم واحترام الآخر، كما تضمنت الرسومات أسماء الطلاب مكتوبة بالطريقة اليابانية على الورق التقليدي الياباني.

وشهد الوزيران والسفير الياباني أيضا عرضا رياضيا قدمه طلاب مرحلة رياض الأطفال على إيقاع الموسيقى خلال حصة التربية الرياضية، وتضمن العرض الطرق الفعّالة لتوجيه الأطفال للعب في مجموعات، وتعزيز التعاون بينهم.

وزير التربية والتعليم يشيد بالمستوى التعليمي النموذجى

وأشاد وزير التربية والتعليم بالمستوى التعليمي النموذجى الذى يتم تطبيقه بالمدرسة، فضلاً عن التنوع المتميز فى الأنشطة والمجالات المتعددة، وتوفير بيئة تعليمية مناسبة للطلاب، وكذلك التعلم الجماعى، والتعاون بين الطلاب فى تنفيذ أنشطة المدرسة.

وثمن وزير التربية والتعليم مجهودات العاملين فى هذه المدارس، مؤكدًا على أن المدارس المصرية اليابانية تعد من النماذج التعليمية الناجحة في مصر، حيث تقدم نموذجًا تعليميًا يعتمد على مناهج مصممة وفقًا لأحدث النظم العالمية، مشيرا إلى أن الوزارة تحرص على التوسع في هذا النوع من المدارس التي يبلغ عددها حاليا ٥٥ مدرسة فى ٢٦ محافظة بإجمالي حوالي ١٦ ألف و٢٢٦ طالب وطالبة و٢٦٧١ معلم ومعلمة، موضحا أن هناك إقبال كبير على هذه المدارس.

وأعرب الوزير اليابانى عن سعادته بزيارة المدرسة، مثمنًا مجهودات الدولة المصرية لتطوير التعليم، ومشيدًا بالمستوى العلمي للطلاب والخدمات التعليمية المقدمة لهم.

وأكد فوجي هيسايوكي، وزير الدولة للشؤون الخارجية في اليابان حرص الجانب الياباني على تعزيز التعاون مع الجانب المصري لمواصلة الارتقاء بالمنظومة التعليمية في المدارس المصرية اليابانية والتي تمثل رمزا قويا للتعاون بين الدولتين.

مقالات مشابهة

  • في يومهم العالمي.. التربية والتعليم: رعاية غير محدودة لـ ذوي الهمم
  • جولة تفقدية لوزير التربية والتعليم في المدرسة المصرية اليابانية
  • "التربية والتعليم" تصدر توضيحًا بشأن فترة الامتحانات
  • وزير التعليم العالي: إتاحة المناهج الدراسية بوسائل تساعد الطلاب ذوي الإعاقة على التحصيل الدراسي بسهولة بالجامعات
  • وزير التربية والتعليم يتابع انتظام الدراسة بالإسماعيلية
  • وزير التربية والتعليم يتابع انتظام العملية التعليمية في مدارس الإسماعيلية
  • وزير التربية والتعليم يتابع انتظام العملية التعليمية في عدد من مدارس الإسماعيلية
  • اعتذار مساعد وزير التربية والتعليم لشئون التعليم الخاص عن المنصب
  • قرارات مهمة من «التعليم» بشأن امتحان اللغة العربية للصف الثالث الابتدائي
  • وزير التربية والتعليم: اهتمام غير مسبوق من الدولة بالتعليم