جامعة طنطا: لجنة طبية لمناظرة الطلاب ذوي الهمم والدمج
تاريخ النشر: 9th, October 2024 GMT
وجه الدكتور محمد حسين القائم بأعمال رئيس جامعة طنطا بعقد لجنة طبية بإدارة الشئون الطبية بمجمع الكليات بسبرباي لمناظرة الطلاب ذوي الهمم وطلاب الدمج من الطلاب الجدد المتقدمين للالتحاق بكليات جامعة طنطا، ومناظرة الطلاب ذوي الإعاقة البصرية بقسم الرمد بالمستشفى الجامعي، والطلاب ذوي الإعاقة السمعية بقسم الانف والأذن والحنجرة.
أكد الدكتور محمد حسين حرص الجامعة على تقديم كافة التسهيلات ورعاية طلابها من ذوي الهمم، وتوفير كل سبل الراحة، لتحقيق الدمج والاتاحة لهم، مؤكداً أن الجامعة أنشئت مركز الطلاب ذوي الإعاقة بكلية الآداب بالجامعة لتلبية الاحتياجات الأكاديمية والمجتمعية للطلاب ذوي الهمم بالجامعة، وتقديم كافة أشكال الدعم والأنشطة والفعاليات بما يضمن رفع كفاءتهم وقدرتهم في التحصيل الدراسي وادماجهم في العملية التعليمية، موجها الطلاب بضرورة التواصل مع المركز وتحقيق أعلى درجة استفادة.
وأفاد الدكتور عمرو عبدالمنعم المشرف العام علي الادارة الطبية انه تم توقيع الكشف الطبي علي عدد ١٢ حالة من طلاب الدمج و ٧ حالات إعاقة حركية وناظر الحالات الدكتور حسام الصاوي استاذ ورئيس قسم النفسية والعصبية بكلية الطب جامعة طنطا ، والدكتور محمد سرحان أستاذ مساعد الأمراض الباطنية والدكتور عبدالله ندي مدرس جراحة العظام ، وان حالات الإعاقة السمعية تم مناظرتها تحت اشراف الدكتور مجدي عيسي رئيس قسم الانف والأذن والحنجرة وكان عددهم ٢٢ حالة ، وكذلك مناظرة ٤ حالات من الإعاقة البصرية في قسم الرمد تحت اشراف الدكتور أسامة شلبي رئيس القسم.
وأضاف الدكتور هيثم الكومي مدير عام شئون التعليم بالجامعة، أنه تم قبول الحالات بالكليات النظرية،وهى كلية الآداب والحقوق والتجارة بناء على تقييم اللجان الطبية لهم، وطلاب ضعاف السمع والصم والبكم من حملة شهادة الثانوية الصناعية للصم والبكم بكلية التربية النوعية.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: العملية التعليمية الصم الصم والبكم المستشفى جامعة طنطا التعليم الكشف الطبي تسهيلات الطب عملية وعي ذوى الهمم ضعاف السمع تحقيق كلية الاداب جامعة طنطا الطلاب ذوی ذوی الهمم
إقرأ أيضاً:
إدارة “تعليم الجوف” تنظم لقاءً عن آلية قبول الطلاب ذوي الإعاقة في الجامعات
المناطق_سكاكا
نظمت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الجوف ممثلة في قسم ذوي الإعاقة لقاءً عن بعد بعنوان “آلية قبول الطلاب ذوي الإعاقة في الجامعات”، يهدف إلى توضيح أهم الإجراءات الإدارية والتسهيلات المقدمة لهذه الفئة لتمكينهم من استكمال دراستهم الجامعية.
أخبار قد تهمك إدارة “تعليم الجوف” تنظم ملتقى بمناسبة اليوم الخليجي للموهبة والإبداع 6 مارس 2025 - 3:35 مساءً مدير “تعليم الجوف” يكرم 113 متقاعد 16 ديسمبر 2024 - 6:48 مساءً
وأكدّ المدير العام للتعليم بمنطقة الجوف محمد بن علي القحطاني في افتتاح اللقاء على استمرارية دعم وتمكين الطلاب ذوي الإعاقة للحصول على فرص تعليمية عادلة ومتكافئة بما يتماشى مع رؤية المملكة 2030 والتي تؤكد على تمكين الدمج لهم وتمكينهم للمشاركة الشاملة والفاعلة بالمجتمع، ومشيراً إلى حرص الإدارة في تقديم منظومة متكاملة من التسهيلات والدعم الأكاديمي لهم.
وتضمن اللقاء الذي قدمه الأخصائي بمركز الخدمات سعود بن راشد الراشد عدة محاور هامة وهادفة ومنها: كلمة المساعد للشؤون التعليمية خالد بن عبدالكريم الجوفي والتي تحدث فيها عن تصنيفات تحديات الأنظمة، والدور الجوهري الذي يجب أن نقوم به كمؤسسة تعليمية، ليس فقط لضمان القبول، بل لضمان تكافؤ الفرص، وضمان ألا يشعر أي طالب أو طالبة بأن إعاقته حاجز بينه وبين طموحه.
وقدمت رئيسة قسم ذوي الإعاقة رولا بنت عبدالرحمن الدغمي محوراً عن “تصنيف الطلاب ذوي الإعاقة بنظام نور” تحدثت من خلاله عن تصنيفات الطلاب والطالبات ذوي الإعاقة بنظام نور، وأكدت بأن بيانات الطلبة ذوي الإعاقة تظهر تلقائياً في الإدارة العامة لبرامج ذوي الإعاقة في وزارة التعليم، وبدورهم يتم تزويد الجامعات بالبيانات تمهيداً لقبولهم بالجامعة وإعفائهم من شروط اختبارات القدرات العامة والتحصيلي.
واستكملت في المحور الثاني مشرفة قسم ذوي الإعاقة في إدارة تعليم القريات رشا بنت جعفر الرشيد عن “الفئات المستفيدة من الإعفاء” قدمت من خلاله التعريف بالفئات كما وردت في خطاب الإعفاء من مجلس شؤون الجامعات.
وقدم مشرف قسم ذوي الإعاقة علي بن دول الرويلي محوراً عن “خريجو الأعوام السابقة والحالات الصحية الأخرى”، تناول من خلاله إعفاء خريجو الأعوام السابقة والحالات الصحية الأخرى من اختبار القدرات والتحصيلي بإدراجهم بقاعدة بيانات ورفعها برامج ذوي الإعاقة في الإدارة العامة لإعفائهم، أما الحالات الصحية فيكون قرار حصول الطالب على الإعفاء بناء على مرئيات اللجنة الطبية المكلفة.
واختتم اللقاء بعدة مداخلات هامة من الحضور والرد عليها مباشرة من قبل ذوي الاختصاص.