حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، قواعد توزيع وصرف أرباح كافة أنواع مشروعات المدرسة المنتجة لجميع المصادر المدرة للدخل على جميع المستويات الإدارية «المدرسة - الإدارة - المديرية - الوزارة».

قواعد توزيع وصرف الأرباح على مستوى المدرسة

وأوضحت الوزارة أنه يتم توزيعها على أنها نسبة 100%، وتوزع كالتالي:

- يتم توريد نسبة 20% إلى الحساب الموحد مدرسة المنتجة، وتقسم هذه النسبة على 10% نسبة الإدارة و5% نسبة المديرية و5% نسبة إدارة المدرسة المنتجة بالخدمات المركزية بديوان عام الوزارة على الحساب رقم 9450874926.

- توريد نسبة 15% للجنة المدرسة المنتجة، ويتم توزيعها بمعرفة مدير المدرسة، بالإضافة عضو فني أو أكثر باللجنة وسكرتير المدرسة، كمسئول مالي.

- توريد نسبة 40% للجنة تنفيذ المشروع «كافة أنواع مشروعات المدرسة المنتجة التي تستخدم كافة المصادر المدرة للدخل بالمدرسة».

- توريد نسبة 15% للطلاب المشاركين في مشروعات المدرسة المنتجة.

- توريد نسبة 10% لصيانة وتطوير المصادر المدرة للدخل المستخدمة في المشروع.

توزيع الأرباح على مستوى الإدارة التعليمية

- نسبة 6% مدير عام الإدارة.

- نسبة 6% لوكيل الإدارة.

- نسبة 40% قسم المدرسة المنتجة بالإدارة ويتم توزيعها بمعرفة مسئول المدرسة المنتجة.

- نسبة 15% للمراجعة الداخلية والحوكمة.

- نسبة 4% نسبة الشئون المالية والإدارية.

- نسبة 4% للحسابات بالإدارة.

- نسبة 10% للجهات المعاونة التوجيهات الفنية للجهات المعاونة، والأفراد، والإدارات وتوزع بمعرفة مسئول المدرسة المنتجة، حسب المشاركة الفعلية.

- نسبة 3% قسم المتابعة بالإدارة التعليمية.

- نسبة 1% الشئون القانونية بالإدارة.

- نسبة 1% أمن الإدارة.

- نسبة%10 يحتفظ بها في الحساب الموحد للمدرسة المنتجة للتصرف فيه، وفق أوجه الصرف بالبند رابعًا.

توزيع الأرباح على مستوى المديرية

- نسبة 6% مدير المديرية.

- نسبة 6% لوكيل المديرية.

- نسبة 5% للتعليم العام بالمديرية.

- نسبة 5% للشئون التنفيذية بالمديرية.

- نسبة 4% الشئون المالية والإدارية بالمديرية.

- نسبة 4% للحسابات بالمديرية.

- نسبة نسبة 40% المدرسة المنتجة بالمديرية، يتم توزيعها بمعرفة مدير المدرسة المنتجة.

- نسبة 10% المراجعة الداخلية والحوكمة.

- نسبة 3% قسم المتابعة بالمديرية.

- نسبة 1% للشئون القانونية بالمديرية.

- نسبة 1% أمن المديرية.

- نسبة 10% الجهات المعاونة التوجيهات الفنية للجهات المعاونة، والأفراد، والإدارات الحساب وتنفيذ المشروعات، وتوزع بمعرفة مسئول المدرسة المنتجة.

- نسبة 5% يحتفظ بها في الحساب الموحد للمدرسة المنتجة للتصرف فيه.

صرف الأرباح على مستوى الإدارة

- نسبة 5% على مستوى المديرية من رصيد الحساب الموحد للمدرسة المنتجة على ما يلي:

- مقابل جهود إضافية في فحص وتحكيم المشروعات والأنشطة.

- المسابقات.

- الفعاليات المتعلقة بالمدرسة المنتجة.

- تصرف بمعرفة مدير المدرسة المنتجة بالمديرية، أو مسئول المدرسة المنتجة بالإدارة ومقابل تنظيم، وتنفيذ ورش العمل من «محاضرين - إداريين - مادة علمية - عروض تقديمية».

- تصرف بمعرفة مدير المدرسة المنتجة بالمديرية، أو مسئول المدرسة المنتجة بالإدارة وتمويل تنفيذ مشروعات المدرسة المنتجة بأنواعها سالفة الذكر.

- ترد واحتياجات إدارة المدرسة المنتجة من أدوات مكتبية مطبوعات، وهدايا عينية، وشهادات تقدير ودروع، وغير ذلك وتكاليف إقامة معارض - ندوات - مؤتمرات - كافة مستلزمات إقامة المعارض - الفعاليات الهدايا العينية - شهادات التقدير - الدروع - أخرى على مستوى المدرسة - الإدارة -المديرية.

- مقابل إقامة وإعاشة، وأدوات مكتبية للمستهدفين في ورش العمل والمشاركين في معارض وفعاليات وأنشطة المدرسة المنتجة والجوائز المادية والعينية للفائزين في المسابقات التي تنظمها المدرسة المنتجة.

-والجوائز المادية والعينية للمتميزين في مشروعات.

- وأنشطة المدرسة المنتجة، وتنمية موارد حسابها وشراء وصيانة الأصول الرأسمالية اللازمة لإقامة.

- وتجهيز المعارض الدائمة التابعة للمدرسة المنتجة الخدمة العاملين بالمدرسة، والإدارة، والمديرية، وأسرهم، والبيئة المحيطة.

قواعد صرف الأرباح للمدارس المنتجة

- تصرف أرباح مشروعات المدرسة المنتجة سنويًا علي دفعتين.

- تختص الإدارة العامة للمراجعة الداخلية والحوكمة بمتابعة حركة توريد النسبة المقررة للمدرسة، والإدارة، والمديرية والوزارة من خلال الجهات التابعة لها بالمديريات، والإدارات التعليمية، والمسئولة عن متابعة عملية التحصيل والتوريد المستمر وتقديم الدعم المالي والإداري.

- للتأكد من توزيع وصرف حصة كافة المستحقين وسلامة عملية التحصيل والتوريد، واعتماد دراسات الجدوى.

- تصرف النسب المقررة لمن يشارك إدارة المدرسة المنتجة مشاركة فعلية من كافة الإدارات المعاونة وغيرها.

- يختص بتقدير النسبة مدير مسئول المدرسة المنتجة حسب فعاليته في تنمية موارد الحساب.

- في حال حجب نسبة، أو توافر أي أرباح نظل قيمتها في الحساب الموحد للمدرسة الـ المنتجة.

- مع قيام مسئول المدرسة المنتجة بذكر أسباب الحجب أو عدم الأحقية في مذكرة الصرف التي يقدمها.

- ضوابط المشروع الخدمي استخدام الملاعب بكافة أنواعها وحمامات السباحة، وممارسة الأنشطة البدنية والكشفية، وتنمية مهارات الطلاب البدنية في مختلف الألعاب الفردية والجماعية يتم تفصيلها في الخطة السنوية، وخطة النشاط الصيفي الصادرة من إدارة المدرسة المنتجة بالخدمات المركزية في ديوان عام الوزارة.

اقرأ أيضاًتحسين الخدمات الصحية والتعليمية في المنوفية.. أوامر مباشرة من المحافظ

التعليم العالي: منح للماجستير وبرنامج تدريبي مُقدم من هيئة التعاون الدولي اليابانية «الجايكا»

التعليم توجه المديريات بفحص إجازات وإعارات وندب المعلمين الداخلية لسد العجز

المصدر: الأسبوع

كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الأرباح على مستوى یتم توزیعها تورید نسبة نسبة 10

إقرأ أيضاً:

وزير التعليم يزور مدرسة "كومينيوس" للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية بألمانيا

 
قام  محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، بزيارة مدرسة "كومينيوس" للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية "برلين"؛ للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.

وتفقد الوزير فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.

واطلع الوزير، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.

كما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.

وتفقد الوزير فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.

وأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.

كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.

مقالات مشابهة

  • تسلا تعلن إنتاج سيارات كهربائية جديدة بأسعار رخيصة
  • وكيل تعليم قنا يعقد اجتماعاً مع مسئولي الوحدة المنتجة بالمديرية والإدارات التعليمية
  • فرع توزيع كهرباء ميسان يكشف عن نسبة الإنجاز في أعمال تأهيل الشبكة الكهربائية لقرية الدبات بالعمارة
  • وزير التعليم يزور مدرسة «كومينيوس» للتعليم الأساسي في ألمانيا
  • وزير التعليم يزور مدرسة كومينيوس ببرلين للتعرف على أفضل ممارسات الدمج التعليمي
  • وزير التعليم يزور مدرسة «كومينيوس» في برلين للتعرف على أحدث الأساليب التعليمية
  • وزير التعليم يزور مدرسة "كومينيوس" للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية بألمانيا
  • تعليم قنا تكرم مدير وأعضاء وحدة التواصل ودعم المعلمين بالمديرية والإدارات التعليمية
  • وزير التعليم يزور مدرسة كومينيوس في برلين لمتابعة نظام الدمج
  • «التعليم»: عقد مقابلات رؤساء لجان امتحانات الثانوية العامة الأسبوع المقبل