محافظ مطروح يوافق على خفض سن القبول للصف الأول الابتدائي ببعض المدارس
تاريخ النشر: 9th, October 2024 GMT
وافق اللواء خالد شعيب، محافظ مطروح على النزول بسن القبول للصف الأول الابتدائي للعام الدراسي ٢٠٢٤ / ٢٠٢٥ ببعض المدارس ذات الكثافة المنخفضة حتى سن 5 سنوات و6 أشهر .
يأتى ذلك استجابة لرغبات أولياء الأمور لإلحاق أبنائهم بالمدارس ونظرا لوجود عدد من الأماكن الشاغرة ببعض مدارس المرحلة الابتدائية.
وأوضح عمرو شحاته وكيل وزارة التربية والتعليم أنه تم حصر جميع الأماكن الشاغرة بعدد من المدارس ذات الكثافة المنخفضة بإجمالي ٥٦ مدرسة من جميع الإدارات التعليمية بالمحافظة، وتم النزول بالسن بها لـ5 سنوات و6 أشهر وذلك تيسيرا على أولياء الأمور ومراعاة للبُعد الاجتماعي والأسرى .
من ناحية أخرى وفى وقت سابق واصل عمرو شحاته وكيل وزارة التربية والتعليم جولاته الميدانية المفاجئة لمتابعة مسار العملية التعليمية بتفقده انتظام العملية التعليمية بمدرستي مكارم الأخلاق الابتدائية ويونس جاب الله الإعدادية المشتركة (الفترة المسائية )
جاءت جولة وكيل الوزارة المفاجئة لمتابعة انتظام الدراسة وانضباط اليوم الدراسي والإلتزام بالتعليمات الوزارية الخاصة بتقليل الكثافة الطلابية من خلال متابعة القوائم بكافة الفصول وذلك مع إنطلاق العام الدراسي بحضور السيد توفيق مدير إدارة المتابعة الميدانية
وتفقد شحاتة خلال زيارته فصول المدرستين لمتابعة تنفيذ التعليمات الوزارية المتعلقة بالإجراءات والآليات المعلنة المتعلقة بتقليل الكثافات وسد العجز قي المعلمين وتطبيق أعمال السنة بمرحلتي التعليم الابتدائي والإعدادي .
وفي ذات السياق وجه وكيل تعليم مطروح مسئولي المدرستين بتطبيق القرارات المنظمة للتقييمات وأعمال السنة مؤكداً على أداء الطلاب المهام الدراسية داخل المدرسة .
كما شدد على تطبيق لائحة التحفيز التربوى والانضباط المدرسى وذلك لتحقيق أهداف العملية التربوية والتعليمية المناسبة وخلق بيئة مدرسية آمنة .
وفي ختام جولته الميدانية أكد وكيل الوزارة على مواصلة جولاته الميدانية المفاجئة بكافة الإدارات التعليمية لمتابعة انتظام العملية التعليمية ومسار الدراسة بمدارس مطروح لمتابعة الإلتزام بالقرارات والتعليمات الوزارية بشأن تقليل الكثافات الطلابيه و توافر معايير الأمان للطلاب وبما يساهم بصورة إيجابية في تقديم محتوي تعليمي متميز ومنتج تربوي جيد يستفيد منه أبنائنا الطلاب .
وأشار أن برنامج التأهيل التربوى للمعلمين الناجحين فى "مسابقة 30 ألف معلم" الدفعة الثالثة انطلق بسبع قاعات بمدينتي الحمام ومطروح ويستمر لمدة أربعة أيام حتي بعد غد الأربعاء وذلك تحت إشراف وتنظيم إدارة التدريب
وأضاف أن الحقيبة التدريبية للبرنامج التربوى للمعلمين الجدد الناجحين فى "مسابقة 30 ألف معلم" الدفعة الثالثة تبلغ مدته الزمنية أربعة أيام تدريبية يتناول اليوم الأول خصائص المتعلمين واحتياجاتهم ونواتج التعلم وسبل التفاعل مع المعلم كذلك نواتج التعلم الجيد وسبل نجاح منظومة دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في الفصول الدراسية العادية والمهارات الحياتية بأبعادها المتنوعة بمنهج التعلم الجيد بالإضافة إلي القدرة علي التفكير وحل المشكلات بطريقة علمية وفق خطوات منظمة في إطار زمني محدد كذلك يشمل اليوم الثاني استراتيجيات التعلم التمركز حول المتعلم وتتناول محاضرات اليوم الثالث الذكاء الاصطناعي والتطبيقات التي تناسب بيئه التعلم واستراتيجيات إدارة الصف
ويختتم البرنامج في اليوم الرابع باستعراض ملامح التعليم في ضوء رؤية مصر ٢٠٣٠.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: مطروح محافظة مطروح اخبار المحافظات تعليم مطروح
إقرأ أيضاً:
مناهج حديثة وتخصصات تكنولوجية لأول مرة.. الحكومة تستعرض تطوير المنظومة التعليمية
نشر المركز الإعلامي لمجلس الوزراء، فيديو على منصاته الرسمية على مواقع التواصل الاجتماعي، سلط من خلاله الضوء على جهود الدولة في تطوير المنظومة التعليمية، عبر مناهج علمية حديثة وتخصصات تكنولوجية تواكب متطلبات سوق العمل المستقبلية.
يأتي ذلك ضمن استراتيجية طموحة لبناء جيل من الكوادر المؤهلة علميًا وعمليًا، قادر على التعامل مع أدوات العصر في مجالات عدة، من بينها الرياضيات والفيزياء والذكاء الاصطناعي والرقمنة، وتُعد هذه الجهود جزءًا من رؤية «مصر 2030»، التي تضع التعليم في صدارة أولوياتها باعتباره الركيزة الأساسية لتحقيق التنمية المستدامة، وبناء مجتمع رقمي مبتكر.
وخلال الفيديو، استعرض عدد من مديري المدارس التكنولوجية نماذج واقعية لما تشهده المنظومة من تطور، حيث أوضح مدير مدرسة المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا، أن المناهج الدراسية تعتمد على مخرجات تعلم متكاملة، تحفز الطلاب على مواجهة تحديات محددة، مع التركيز على تخصصات بعينها لكل فصل دراسي لإيجاد حلول علمية مبتكرة لتلك التحديات، إلى جانب المواد الأساسية.
كما أشار مدير مدرسة «ابدأ» الوطنية للعلوم التقنية إلى أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية تتيح للطلاب فرص التعلم في تخصصات الذكاء الاصطناعي، وتمثل نقلة نوعية في تطوير التعليم الفني، حيث يجمع النظام بين الجانب النظري والتطبيق العملي، بما يتيح للطلاب اكتساب المهارات اللازمة للمنافسة في سوق العمل محليًا ودوليًا.
من جانبه، أكد المدير الأكاديمي لمدرسة we «للتكنولوجيا التطبيقية» أن نظام الدراسة بهذه المدارس يعتمد على الربط بين المواد الثقافية والتخصصات الفنية، حيث تبدأ الدراسة بالمحتوى النظري داخل الفصول، يليها التطبيق العملي داخل المعامل حسب التخصص، إلى جانب التدريب الميداني للطلاب سواء داخل المدرسة أو خارجها، بهدف صقل مهاراتهم العملية وتأهيلهم لسوق العمل.
وفي ختام الفيديو، استعرض عدد من طلاب مدارس «المتفوقين» والمدارس التكنولوجية تجاربهم التعليمية، مؤكدين أن ما يميز هذه المنظومة هو الربط الفعال بين المناهج النظرية والتطبيق العملي، إلى جانب التركيز على التخصصات المستقبلية مثل الذكاء الاصطناعي والبرمجة، وأشار الطلاب أن هذه المدارس تؤهلهم للمشاركة في مسابقات علمية متخصصة، وتنمي لديهم مهارات الابتكار والتفكير النقدي وحل المشكلات، وتحديد الأهداف والعمل على تحقيقها.
اقرأ أيضاًوزير قطاع الأعمال: فرص استثمارية واعدة أمام المستثمرين الكويتيين مع توافر كافة التسهيلات
مجلس الأعمال المصري-الكندي: التوجيهات الرئاسية بفرض الشريبة الموحدة تعزز بيئة الاستثمار
وزير الري يُشدد على الالتزام بالمواصفات الفنية والقياسية لتأهيل القناطر والخزانات
تصادم 3 سيارات ودراجة نارية على الطريق الدائري بالرماية