جولة ميدانية لمدير تعليم الفيوم بمدارس غرب الفيوم لمتابعة انضباط وانتظام العملية التعليمية
تاريخ النشر: 8th, October 2024 GMT
قامت الدكتورة أماني قرني، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الفيوم، اليوم الثلاثاء، بمتابعة ميدانية لمدارس إدارة غرب الفيوم التعليمية، لمتابعة انضباط وانتظام العملية التعليمية بالمدارس، والتأكيد على تطبيق لائحة الانضباط المدرسي، وكثافات الفصول،حيث تفقدت عدد من المدارس ومنها: مدرسة كمال مهلهل للتعليم الأساس، مدرسة السلام غبور للتعليم المجتمعي، مدرسة حسين عليوة للتعليم المجتمعي.
تفقدت وكيل الوزارة المدارس والفصول الدراسية، وناقشت الطلاب للوقوف على المستوى العلمي للطلاب، كما تابعت حجرات الأنشطة والوسائط المتعددة، وأكدت على ضرورة المتابعة الفنية المستمرة لإدارة المدرسة بالفصول الدراسية، وكذلك حث الطلاب على الجد والاجتهاد منذ بداية العام الدراسي وحتى نهايته، من أجل النجاح والتفوق.
كما أكدت وكيل الوزارة على ضرورة تفعيل لائحة الإنضباط المدرسى، وحضور جميع المعلمين وإدارة المدرسة والطلاب طابور الصباح وتحية العلم، وزرع روح الولاء والانتماء للوطن في نفوس الطلاب منذ الصغر.
وفي سياق متصل، تابعت الأستاذة ريحاب عريق وكيل مديرية التربية والتعليم بالفيوم، مدارس إدارة إطسا التعليمية، بحضور الدكتور منتصر الشماع مدير إدارة إطسا التعليمية.
حيث تفقدت وكيل المديرية عدد من مدارس إدارة إطسا التعليمية، لمتابعة انتظام وانضباط العملية التعليمية بالمدارس، ومنها مدرسة دفنو الابتدائية بنين، ومدرسة دفنو الإعدادية بنات، ومدرسة دفنو الرسمية لغات، وأشادت بانضباط وانتظام العملية التعليمية بمدارس إدارة إطسا التعليمية.
IMG-20241008-WA0059 IMG-20241008-WA0058 IMG-20241008-WA0055 IMG-20241008-WA0056 IMG-20241008-WA0057 IMG-20241008-WA0052 IMG-20241008-WA0053 IMG-20241008-WA0054 IMG-20241008-WA0050 IMG-20241008-WA0051 IMG-20241008-WA0048 IMG-20241008-WA0049 IMG-20241008-WA0065 IMG-20241008-WA0064المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: الفيوم تعليم الفيوم جولة ميدانية مدير تعليم الفيوم العملیة التعلیمیة IMG 20241008
إقرأ أيضاً:
مدير إدارة المطرية التعليمية: نظام البكالوريا يسهم في تقليل العبء على الطالب والمعلم
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
قال محمد حسين، مدير عام إدارة المطرية التعليمية بالقاهرة، إن مقترح نظام البكالوريا كبديل للثانوية العامة هو الأفضل من وجهة نظره، مؤكدًا أن هذا النظام يوفر مجهودًا أكبر ويساعد الطلاب على التركيز في مواد أقل، مما يسهم في تحصيلهم الدراسي ونجاحهم.
وفي تصريحات خاصة لـ"البوابة نيوز"، أضاف “حسين”، أن النظام الجديد يعزز فكرة التحسين، حيث يتيح للطلاب فرصة إعادة المحاولات لتحقيق النتائج التي يرغبون بها، وهو ما يرضيهم ويفيد أولياء الأمور أيضًا.
وأشار إلى أن هذا النظام من شأنه تقليل العبء على المعلمين والطلاب وأولياء الأمور بفضل تقليص عدد المواد، مما يسهل على الطلاب الاستعداد للامتحانات ويقلل من الاعتماد على الدروس الخصوصية، مع إمكانية الاستفادة من المنصات التعليمية.
ومع ذلك، شدد حسين على أهمية تحديد عدد مرات التحسين، حيث أن امتحانات البكالوريا تعد شهادات عامة ولها مواعيد محددة، مؤكدًا أن إتاحة فرص التحسين أكثر من مرتين قد تؤدي إلى ضغط إضافي على الطلاب مع اقتراب بداية العام الدراسي الجديد.
وفيما يخص إضافة مادة الدين للمجموع، أشار “حسين”، إلى أن ذلك قد يتناقض مع مبدأ تكافؤ الفرص، نظرًا لاحتمالية اختلاف صعوبة الأسئلة من امتحان لآخر، وأكد على ضرورة وجود معايير واضحة، وهو ما يصعب تطبيقه في مادة الدين. وأوضح أن هذا القرار قد يتطلب توفير معلمين متخصصين في الدين الإسلامي والمسيحي، وعبّر عن أمله في أن يتم جعل مادة الدين خارج المجموع، مع ترحيبه بباقي الأفكار المقترحة لمنظومة البكالوريا.
جنبلاط: سأزور دمشق مجدداً وطلبت موعداً للقاء الشرع