الجامعة القاسمية تفتتح مدارس تعليم القرآن الكريم في جمهوريتي غانا والسنغال
تاريخ النشر: 8th, October 2024 GMT
تنفيذا لتوجيهات صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، بشأن إنشاء مدارس لتحفيظ القرآن الكريم في أفريقيا، افتتح سعادة جمال سالم الطريفي رئيس الجامعة القاسمية أمس، عددا من مدارس تحفيظ القرآن الكريم في جمهوريتي غانا والسنغال.
وخلال زيارته للعاصمة السنغالية داكار، تم افتتاح عدد من المدارس، بحضور رئيس الهيئة العليا للأوقاف وعدد من المسؤولين بالحكومة المحلية السنغالية.
والتقى رئيس الجامعة القاسمية بوزير التعليم بجمهورية السنغال، وذلك في إطار التعاون و امكانية افتتاح مراكز تحفيظ القرآن في مختلف المناطق بالجمهورية.
وزار سعادته جامعة دكار والتقى بالقيادات الأكاديمية بالجامعة، بهدف مناقشة فرص تعزيز التعاون العلمي والأكاديمي واستقطاب الطلبة والاطلاع على البرامج التعليمية التي تقدمها الجامعة.
كما التقى سعادة رئيس الجامعة القامسية عددا من خريجي الجامعة القاسمية بجمهوريتي غانا والسنغال.
وخلال اللقاءات استعرض الخريجون نجاحاتهم المميزة، باعتبارهم سفراء للجامعة، يصنعون التأثير والتغيير في مجتمعاتهم، بما تسلحوا به من قيم الوسطية والاعتدال خلال فترة دراستهم بالجامعة.
وثمن سعادة جمال سالم الطريفي دعم صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة اللامحدود والمتواصل للجامعة، وتوجيهات سموه بتنفيذ مشروع إنشاء ورعاية مدارس لتحفيظ القرآن الكريم في أفريقيا، لافتا إلى أن الجامعة القاسمية تسعى لنشر المعرفة والعلوم الإسلامية والقيم الإنسانية برؤية وسطية معتدلة.
وأشار إلى حرص الجامعة على الاستفادة من خريجي القاسمية للعمل بالمدارس كمحفظين ومشرفين من خلال مراكز مرخصة قائمة في المناطق المختلفة، حيث تقوم الجامعة برعايتها والاشراف عليها.
وثمن المسؤولون المحليون وأولياء الآمور بدولتي غانا والسنغال، إهتمام ورعاية صاحب السمو حاكم الشارقة، بهذه المبادرة الرائدة، بإنشاء ورعاية مثل هذه المراكز، التي سيكون لها الأثر الإيجابي في مختلف المناطق.وام
المصدر: جريدة الوطن
كلمات دلالية: الجامعة القاسمیة القرآن الکریم فی غانا والسنغال
إقرأ أيضاً:
«التربية» تكرّم الطلبة الفائزين في مسابقة القرآن الكريم
كرّمت وزارة التربية والتعليم ممثلة في المديرية العامة لتطوير المناهج الطلبة الفائزين في مسابقة القرآن الكريم للعام الدراسي 2023/ 2024.
رعى حفل التكريم معالي الدكتور عبدالله بن سعيد السعيدي وزير العدل والشؤون القانونية، وبحضور معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم.
وتضمن الحفل قراءات مختارة من أربعة من الطلبة المشاركين في المسابقة، وأوبريت بعنوان: «نور أشرق قدمه مجموعة من الطلبة»، وعرض مرئي لطلبة الإعاقة البصرية، والفكرية، وتكريم (91) من المنظمين، ولجان المسابقة، والطلبة المشاركين في المسابقة، و(73) فائزا في مسارات المسابقة المختلفة.
وأكد الدكتور عبدالله بن سليمان الجامودي المدير العام للمديرية العامة لتطوير المناهج أن هذه المسابقةُ تأتي دعمًا للطلبة لمواصلة المسير في حفظِ كتابِ اللهِ الكريمِ، وتشجيعًا لهم على المضيِّ قدمًا للنَّهَلِ من معين القرآن الكريم والارْتِواءِ مِنْ ينبُوعه الصَّافي الذي لا ينضب.
وأوضح في كلمته أن الوزارة أولت أهمية كبيرة في تنمية اهتمام الطلبة بتلاوة القرآن الكريم وحفظه وذلك عبر مسارات عدّة، منها: مسابقة القرآن الكريم التي تُقيمها سنويًّا لجميع مدارس سلطنة عُمان؛ الحكومية والخاصة وتعزيز القيم في نفوس الطلبة، وحرصَتْ على كل ما من شأنه الرقي بالكوادر التربوية وصقل مهاراتها وقدراتها، وقد حظي قطاع تطوير مناهج التربية الإسلامية بالاهتمام، عبر تطوير مناهج الصفوف من الأول إلى العاشر، ومشروع المصحف الرقمي، وهو مصحف رقميّ تفاعليّ بقراءات عُمانية يشمل التجويد والتفسير، ويخدم الهيئة التدريسية والأسرة والطلبة بجميع فئاتهم، ومن بينهم ذوو الإعاقات، ومن المأمول أن يتم تدشينه في حفل الدورة القادمة.
واشتملت المسابقة على ثلاثة مسارات، هي: مسار مسابقة الحفظ العامة، وخصصت لطلبة التعليم المبكر، والتعليم الأساسي، وما بعد الأساسي في المدارس الحكومية والخاصة، واشتملت على خمسة مستويات في الحفظ، أما المسار الثاني مسابقة الحفظ الخاصة، وخصصت للطلبة من ذوي الإعاقة في المدارس الخاصة، والمدارس المطبقة للدمج السمعي، والفكري في المديريات التعليمية، وبه ثلاثة مستويات للحفظ، ويضم إلى هذا المسار المسابقة الخاصة بالطلبة ذوي الإعاقة البصرية، والمسابقة الخاصة بالطلبة ذوي الإعاقة الفكرية، والمسار الثالث للمسابقة خصصت لإتقان التلاوة، والصوت الحسن، وهي مسابقة تعنى بحسن تلاوة كتاب الله تعالى، وإتقان تطبيق أحكام التجويد.
وتسعى الوزارة من دعم مسابقة القرآن الكريم لطلبة مدارس سلطنة عُمان بشكل سنوي، والاهتمام بها إلى تعزيز أهمية القرآن الكريم في نفوس الطلبة، وتكسبهم الهوية الإسلامية، وتخدم مناهج التربية الإسلامية في جميع المراحل الدراسية، وتحسن الرصيد اللغوي، وتكسب الطالب القدرة على القراءة الصحيحة بتلاوة وبصوت حسن، وتحيي روح التنافس، وحب التعلم، وتؤهل الطلبة للمشاركة في المسابقات المحلية، والدولية.
طظˆظ„ ط§ظ„ظ…ظˆظ‚ط¹