أعمال السنة بقت 40%.. تفاصيل جديدة حول الدرجات المطبقة على طلبة المدارس
تاريخ النشر: 7th, October 2024 GMT
قدمت ملك ريان مذيعة موقع صدي البلد تغطية خاصة حول .. حيثيسعى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبد اللطيف، إلى تعزيز منظومة التعليم من خلال إدخال تغييرات ملموسة على نظام التقييم، حيث أعلن عن رفع نسبة درجات أعمال السنة إلى 40% من مجموع الطالب. تأتي هذه الخطوة في إطار محاولة الوزارة لتحفيز الطلاب على الحضور والمشاركة الفعّالة في الأنشطة المدرسية، بعدما شهدت السنوات الماضية غيابًا متزايدًا عن الحصص الدراسية نتيجة الاعتماد الكبير على الدروس الخصوصية.
تعد قضية الحضور المنتظم في المدارس واحدة من التحديات الرئيسية التي تواجه نظام التعليم المصري. مع تطور ظاهرة الدروس الخصوصية واعتماد الطلاب بشكل مفرط عليها، تضاءلت أهمية الحضور اليومي للمدرسة لدى العديد من الطلاب وأولياء الأمور، ما أثر بشكل مباشر على جودة التعليم والتفاعل داخل الفصل الدراسي. ومن هنا، جاء قرار الوزير بزيادة درجات أعمال السنة كوسيلة لإعادة هيكلة نظام التقييم وجعل الحضور جزءًا لا يتجزأ من نجاح الطالب.
أكد الوزير محمد عبد اللطيف أن هذا القرار سيساهم في تحقيق حضور أكثر انتظامًا للطلاب، حيث بات النجاح الأكاديمي يعتمد ليس فقط على الامتحانات النهائية، بل على السلوك، والمواظبة، والمهام الشهرية التي يقدمها الطالب خلال العام الدراسي. يتم توزيع درجات أعمال السنة على الحضور، المواظبة، السلوك، وامتحانات الشهر للصفوف الانتقالية، مما يجعل الالتزام بالمدرسة شرطًا لا غنى عنه.
ينشر موقع صدى البلد تفاصيل توزيع درجات أعمال السنة التي تم إدراجها ضمن منظومة التقييم الجديدة. هذه الدرجات التي تصل إلى 40% من مجموع الطالب توزع على عدة جوانب، تشمل الحضور والسلوك، مما يجعل التقييم أكثر شمولية.
نظام التقييم للصفين الأول والثاني الابتدائي
أعلنت وزارة التربية والتعليم أن التقييم للصفين الأول والثاني الابتدائي سيعتمد على قياس الأداء والسلوك الفردي والجماعي، من خلال تكليف الطلاب بمهام شهرية تحريرية وشفهية ومهارية. ويهدف هذا النظام إلى تدريب التلاميذ على اكتساب المهارات الحياتية وتطوير قدراتهم الشخصية. وتُقسم الدرجة الشهرية (100 درجة) كالتالي:
• المهام التحريرية: تشمل الأنشطة اليومية والواجبات المنزلية، وتصل إلى 60 درجة موزعة على الأداء الصفي، والواجبات المنزلية، والتقييم الأسبوعي.
• المهام الشفهية: يتم تقييم التلاميذ بناءً على تفاعلهم مع المعلم، والقدرة على المناقشة والحوار.
• المهام المهارية: تتضمن المهارات الحياتية مثل استخدام الألغاز (البازل) لتكوين الأشكال الهندسية.
• الحضور والمواظبة: 5 درجات تسجل في دفتر السلوك، وهو جزء أساسي في التقييم.
تتولى المدارس تسجيل هذه الدرجات في سجلات خاصة بكل تلميذ، ويقوم المعلم بتوقيعها بحضور موجه الصفوف الأولى ومدير المدرسة. في نهاية كل فصل دراسي، يتم تقديم تقرير لأولياء الأمور يعرض أداء التلميذ، مع نظام تصنيف درجات يتمثل بالألوان: الأزرق للتفوق، الأخضر للأداء المرضي، الأصفر للأداء المتوسط، والأحمر لمن هم دون المستوى المتوقع.
بهدف مكافحة الغياب المتزايد، شدد قرار الوزير على ضرورة حضور الطلاب بنسبة لا تقل عن 60% من أيام الفصلين الدراسيين، خاصة للصفين الأول والثاني الابتدائي. الطلاب الذين يتخلفون عن هذه النسبة لن يُنقلوا إلى الصف التالي إلا بعد اجتياز برنامج علاجي، يعد خصيصًا لتلك الحالات. الهدف من هذا النظام هو تقليل الاعتماد على الدروس الخصوصية والعودة إلى المدرسة كمركز رئيسي لتلقي التعليم.
تقييم الصفوف من الثالث إلى السادس الابتدائي
أما بالنسبة لتقييم الصفوف الثالثة والرابعة والخامسة والسادسة الابتدائي، فقد تبنت الوزارة نظامًا يعتمد على مخرجات المناهج الدراسية المطورة، بحيث يتم تقييم الطلاب وفقًا لما يلي:
• امتحان نهاية الفصل الدراسي (60 درجة).
• المهام الأدائية (10 درجات).
• كراسة الواجب (5 درجات).
• كراسة النشاط (5 درجات).
• التقييم الأسبوعي (5 درجات).
• التقييم الشهري (5 درجات).
• المواظبة والسلوك (5 درجات).
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: وزير التربية والتعليم مجموع الطالب نظام التعليم درجات أعمال السنة نظام ا
إقرأ أيضاً:
التعليم تُعلن مواعيد امتحانات البكالوريا ورسوم التحسين وآلية احتساب الدرجات
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تفاصيل نظام الامتحانات بنظام البكالوريا الدولية للصفين الثاني والثالث الثانوي، إلى جانب رسوم دخول الامتحانات وتحسين الدرجات، وآلية احتساب الدرجات وإرسالها لمكتب التنسيق.
التعليم العالي: أكبر تحالف بين الجامعات والصناعة لدعم الابتكار وزارة التعليم تُجهّز نتيجة الدبلومات الفنية 2025.. وإتاحتها إلكترونيًا برقم الجلوس خلال أيام مواعيد الامتحانات: فرصتان في العام الدراسيأوضحت الوزارة أن الطالب يُتاح له التقدم للامتحانات مرتين سنويًا خلال كل عام دراسي، وذلك على النحو التالي:
بالنسبة للصف الثاني الثانوي: تُعقد الامتحانات خلال شهري مايو ويوليو من كل عام.
بالنسبة للصف الثالث الثانوي: تُعقد الامتحانات خلال شهري يوليو وأغسطس.
ويُلزم الطالب بدخول الامتحان للمرة الأولى في نفس العام الدراسي المحدد، ولا يجوز التقديم أو التأخير عن هذا التوقيت، بينما يُسمح بإعادة الامتحان بعد ذلك في أي عام دراسي لاحق.
رسوم الامتحانات والتحسين
أكدت وزارة التعليم أن أول دخول للطالب في الامتحان يكون مجانًا، وفي حالة إعادة الامتحان أو التقدم لتحسين الدرجات، تُفرض رسوم على كل محاولة، بحيث لا يتجاوز الرسم 200 جنيه للمادة الواحدة كحد أقصى.
آلية احتساب الدرجات والمجموع النهائييتم احتساب درجات الطالب وفق الآتي:
تُحسب درجة كل مادة من 100 درجة.
يُحدد المجموع النهائي للطالب من خلال جمع الدرجات الحاصل عليها في جميع المواد المقررة.
يُسمح للطالب بخوض محاولات متعددة لتحسين درجته، وتُرصد كافة درجات المحاولات التي خاضها في قاعدة البيانات، مع الإشارة إلى العام الدراسي الذي أُجري فيه كل امتحان.
وتُرسل هذه البيانات كاملة إلى مكتب التنسيق الجامعي لأخذها في الاعتبار عند تحديد رغبات القبول بالكليات والمعاهد المختلفة.
إمكانية دراسة مواد إضافية لتعدد المساراتأوضحت الوزارة أنه يمكن للطالب، بعد الانتهاء من المسار الدراسي الأساسي، دراسة مواد إضافية في أي مستوى دراسي، وذلك في حال رغبته في تنويع مساراته التعليمية أو اكتساب مهارات إضافية، وهو ما يمنحه مرونة أكبر في مستقبله الأكاديمي.