“التطبيقي” تفتتح معرضها الطلابي الثالث بعنوان “من قرارك إلى استقرارك”
تاريخ النشر: 6th, October 2024 GMT
افتتح المدير العام للهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب الدكتور حسن الفجام اليوم الأحد المعرض الطلابي الثالث (من قرارك إلى استقرارك) الموجه للطلبة لتقديم التوجيه والارشاد لهم برعاية وزير التعليم العالي والبحث العلمي ووزير التربية بالوكالة الدكتور نادر الجلال.
وقال الدكتور الفجام في كلمة بافتتاح المعرض الذي يستمر ثلاثة أيام على مسرح الهيئة بمنطقة الشويخ إن المعرض يضم جميع كليات ومعاهد الهيئة والأقسام التي تخدم الطالب تحت سقف واحد بتنظيم من عمادة شؤون الطلبة بهدف تقديم التوجيه والإرشاد للطالب.
وأكد حرص الهيئة على تحقيق الاستقرار للطلاب والطالبات من لحظة التحاقهم بها وحتى لحظة تخرجهم داعيا الطلبة إلى ضرورة حضور هذا الملتقى للرد على جميع استفساراتهم ولتحقيق الاستفادة المرجوة منه.
من جانبه أفاد عميد شؤون الطلبة بالهيئة الدكتور عبدلله العجمي في كلمة ممثلة بأن الدورة الثالثة من المعرض تأتي استمرارا لجهود الهيئة ممثلة بعمادة شؤون الطلبة للتواصل والتفاعل مع الطللاب والطالبات إذ يتميز هذا المعرض بعنوان (من قرارك إلى استقرارك) وهو رحلة يقوم بها الطالب بالمرور بجميع المراحل من لحظة اتخاذه لقرار الالتحاق بالهيئة حتى تخرجه.
وأضاف العجمي أنه سيتم خلال المعرض الرد على جميع الاستفسارات الشائعة مثل استخراج الهوية والتقديم على المكافأة الاجتماعية وشروط مكافأة التفوق والتخصص النادر وغيرها بالإضافة إلى التعرف على أقسام الكليات والمعاهد وجهات سوق العمل.
وشهد المعرض مشاركة جميع الكليات والمعاهد بالإضافة إلى عدد من الإدارات والأقسام التي تخدم الطلبة ومشاركات من خارج الهيئة منها أكاديمية (سعد العبدلله) للعلوم الأمنية ومركز (الخرافي) لأنشطة المعاقين ووزارة الداخلية والهيئة العامة لشؤون ذوي الإعاقة.
كما شهد المعرض مشاركة كل من المؤسسة العامة للتأمينات الاجتماعية والهيئة العامة للقوى العامة وديوان الخدمة المدنية وبنك بوبيان والبنك الوطني وغيرها من الجهات إضافة إلى حضور عدد من قياديي الهيئة ومجموعة من سفراء الدول العربية وعدد كبير من الطلبة والطالبات.
المصدر كونا الوسومالتطبيقي معرضالمصدر: كويت نيوز
إقرأ أيضاً:
إدارة “تعليم الجوف” تنظم لقاءً عن آلية قبول الطلاب ذوي الإعاقة في الجامعات
المناطق_سكاكا
نظمت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الجوف ممثلة في قسم ذوي الإعاقة لقاءً عن بعد بعنوان “آلية قبول الطلاب ذوي الإعاقة في الجامعات”، يهدف إلى توضيح أهم الإجراءات الإدارية والتسهيلات المقدمة لهذه الفئة لتمكينهم من استكمال دراستهم الجامعية.
أخبار قد تهمك إدارة “تعليم الجوف” تنظم ملتقى بمناسبة اليوم الخليجي للموهبة والإبداع 6 مارس 2025 - 3:35 مساءً مدير “تعليم الجوف” يكرم 113 متقاعد 16 ديسمبر 2024 - 6:48 مساءً
وأكدّ المدير العام للتعليم بمنطقة الجوف محمد بن علي القحطاني في افتتاح اللقاء على استمرارية دعم وتمكين الطلاب ذوي الإعاقة للحصول على فرص تعليمية عادلة ومتكافئة بما يتماشى مع رؤية المملكة 2030 والتي تؤكد على تمكين الدمج لهم وتمكينهم للمشاركة الشاملة والفاعلة بالمجتمع، ومشيراً إلى حرص الإدارة في تقديم منظومة متكاملة من التسهيلات والدعم الأكاديمي لهم.
وتضمن اللقاء الذي قدمه الأخصائي بمركز الخدمات سعود بن راشد الراشد عدة محاور هامة وهادفة ومنها: كلمة المساعد للشؤون التعليمية خالد بن عبدالكريم الجوفي والتي تحدث فيها عن تصنيفات تحديات الأنظمة، والدور الجوهري الذي يجب أن نقوم به كمؤسسة تعليمية، ليس فقط لضمان القبول، بل لضمان تكافؤ الفرص، وضمان ألا يشعر أي طالب أو طالبة بأن إعاقته حاجز بينه وبين طموحه.
وقدمت رئيسة قسم ذوي الإعاقة رولا بنت عبدالرحمن الدغمي محوراً عن “تصنيف الطلاب ذوي الإعاقة بنظام نور” تحدثت من خلاله عن تصنيفات الطلاب والطالبات ذوي الإعاقة بنظام نور، وأكدت بأن بيانات الطلبة ذوي الإعاقة تظهر تلقائياً في الإدارة العامة لبرامج ذوي الإعاقة في وزارة التعليم، وبدورهم يتم تزويد الجامعات بالبيانات تمهيداً لقبولهم بالجامعة وإعفائهم من شروط اختبارات القدرات العامة والتحصيلي.
واستكملت في المحور الثاني مشرفة قسم ذوي الإعاقة في إدارة تعليم القريات رشا بنت جعفر الرشيد عن “الفئات المستفيدة من الإعفاء” قدمت من خلاله التعريف بالفئات كما وردت في خطاب الإعفاء من مجلس شؤون الجامعات.
وقدم مشرف قسم ذوي الإعاقة علي بن دول الرويلي محوراً عن “خريجو الأعوام السابقة والحالات الصحية الأخرى”، تناول من خلاله إعفاء خريجو الأعوام السابقة والحالات الصحية الأخرى من اختبار القدرات والتحصيلي بإدراجهم بقاعدة بيانات ورفعها برامج ذوي الإعاقة في الإدارة العامة لإعفائهم، أما الحالات الصحية فيكون قرار حصول الطالب على الإعفاء بناء على مرئيات اللجنة الطبية المكلفة.
واختتم اللقاء بعدة مداخلات هامة من الحضور والرد عليها مباشرة من قبل ذوي الاختصاص.