رئيس جامعة طنطا: تقدمنا 102 مركز في التصنيف العالمي الأكاديمي "RUR"
تاريخ النشر: 5th, October 2024 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أعلن الدكتور محمد حسين القائم بعمل رئيس جامعة طنطا أن الجامعة حققت تقدمًا ملحوظًا في تصنيف "RUR Academic World University Rankings" لعام 2024، موجها الشكر للدكتور حاتم أمين نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث، واعضاء هيئة التدريس والعلماء بالجامعة، حيث تقدمت 102 مركز لتصبح في المرتبة 765 عالميًا، مقارنة بالعام السابق.
وأضاف القائم بعمل رئيس الجامعة أن الجامعة حققت أيضاً تقدمًا في تصنيف "RUR Reputation World University Rankings" لعام 2024، حيث ارتقت بمقدار 8 مراكز لتصل إلى المرتبة 435 عالميًا، ومحليا احتلت المركز السادس، مشيراً إلى أن هذا التصنيف يعتمد على مؤشرين رئيسيين هما: السمعة في التدريس، والتي تشكل 50%، والسمعة في البحث العلمي، والتي تشكل 50% الأخرى. ويستند التصنيف إلى بيانات استطلاعات أكاديمية تديرها سنويًا شركة "Clarivate Analytics"، معتمدةً على اراء أكثر من 70,000 مشارك من علماء وأكاديميين، ويشمل 1,100 جامعة حول العالم.
وتابع الدكتور محمد حسين أن الجامعة حققت تقدمًا بارزًا في تصنيف "RUR Subject Rankings" الذي يقيم أداء الجامعات في ستة مجالات رئيسية: العلوم الإنسانية، وعلوم الحياة، والعلوم الطبية، والعلوم الطبيعية، والعلوم التقنية، والعلوم الاجتماعية. حيث تقدمت الجامعة بمقدار 350 مركزًا في مجال العلوم التقنية لتصل إلى المرتبة 516 عالميًا، محققةً المركز الثاني محليًا، بزيادة خمسة مراكز عن العام الماضي. وفيما يتعلق بعلوم الحياة، تقدمت 165 مركزًا لتصبح في الترتيب 619 عالميًا والخامسة محليًا. أما بالنسبة للعلوم الطبيعية، فقد حققت الجامعة المركز 643 بزيادة 146 مركزًا عالميًا، محققةً المركز السابع محليًا. وفي العلوم الطبية، ارتقت 119 مركزًا لتصل إلى المرتبة 482 عالميًا، مما جعلها تحتل المركز السادس محليًا.
كما تقدمت 71 مركزًا عالميًا في العلوم الاجتماعية لتصبح في المرتبة 794 والسابعة محليًا، فيما حققت تقدمًا بمقدار 141 مركزًا في العلوم الإنسانية لتصل إلى المرتبة 728، والمركز السابع محليًا.
وأوضح القائم بعمل رئيس الجامعة أنه بالنسبة لتصنيف "RUR Narrow Subject Rankings"، الذي يقدم نظرة تفصيلية حول جودة التعليم والبحث العلمي، يعتمد التصنيف على خمسة مؤشرات رئيسية: عدد الأبحاث، عدد الاقتباسات، الاقتباسات لكل بحث، عدد براءات الاختراع المستندة إلى الأبحاث، وعدد الأبحاث ذات الاقتباسات العالية. شهدت جامعة طنطا تقدمًا ملحوظًا في العديد من المجالات مقارنة بعام 2023.
وفي مجال الكيمياء الحيوية وعلم الوراثة والبيولوجيا الجزيئية، تقدمت الجامعة بمقدار 99 مركزًا لتصل إلى المرتبة 526 عالميًا والخامسة محليًا. وفي الأعمال والإدارة والمحاسبة، ارتقت 94 مركزًا لتصل إلى المرتبة 489 والثالثة محليًا.
كما حققت في الهندسة الكيميائية تقدمًا بـ 107 مراكز لتصل إلى المرتبة 329 عالميًا والثالثة محليًا. وفي مجال الكيمياء، احتلت الجامعة المرتبة 409 عالميًا وحافظت على المركز الخامس محليًا. بالنسبة لعلوم الحاسب، تقدمت 121 مركزًا لتصل إلى المرتبة 572 عالميًا والتاسعة محليًا.
وفي علوم اتخاذ القرار، ارتقت 217 مركزًا لتصل إلى المرتبة 648 والتاسعة محليًا. كما حققت الجامعة تقدمًا كبيرًا في طب الأسنان، حيث ارتقت 150 مركزًا عالميًا لتصل إلى المرتبة 144 عالميًا والمركز الرابع محليًا. وفي علوم الأرض والكواكب، تقدمت 46 مركزًا لتصل إلى المرتبة 517 عالميًا والرابعة محليًا.
وفي الاقتصاد، ارتقت 165 مركزًا عالميًا لتصل إلى المرتبة 718 والثامنة محليًا. أما في مجال الطاقة، فقد حافظت على المركز الأول محليًا واحتلت المرتبة 134 عالميا لتتقدم 49 مركزا عن العام السابق. أيضًا، تقدمت الجامعة بمقدار 91 مركزًا عالميًا في الهندسة لتصل إلى المرتبة 334 عالميًا والرابعة محليًا. وفي العلوم البيئية، ارتقت 60 مركزًا عالميًا لتصل إلى المرتبة 356 والثانية محليًا.
وفي المهن الصحية، تقدمت 63 مركزًا لتصل إلى المرتبة 552 عالميًا والخامسة محليًا. بالنسبة لعلم المناعة والأحياء الدقيقة، ارتقت 103 مراكز لتصل إلى المرتبة 610 والثامنة محليًا. وفي علوم المواد، تقدمت 84 مركزًا لتصل إلى المرتبة 355 عالميًا والخامسة محليًا.
أما في الرياضيات، فقد ارتقت 181 مركزًا لتصل إلى المرتبة 585 والثامنة محليًا. كما تقدمت الجامعة في الطب بمقدار 92 مركزًا لتصل إلى المرتبة 585 عالميًا والسادس محليًا. وفي العلوم متعددة التخصصات، ارتقت 67 مركزًا عالميًا لتصل إلى المرتبة 563 والرابعة محليًا.
وفي مجال علم الأعصاب، تقدمت 132 مركزًا لتصل إلى المرتبة 748 عالميًا والثامنة محليًا. أما في التمريض، فقد ارتقت 84 مركزًا لتصل إلى المرتبة 646 عالميًا والتاسعة محليًا. كما حققت في علم الأدوية والسموم والصيدلانيات تقدمًا بمقدار 173 مركزًا لتصل إلى المرتبة 474 والسابعة محليًا. وفي العلوم الفيزيائية، ارتقت 125 مركزًا لتصل إلى المرتبة 580 والثامنة محليًا. وأخيرًا، تقدمت الجامعة 120 مركزًا عالميًا في العلوم البيطرية لتصل إلى المرتبة 564 عالميًا والتاسعة محليًا.
جدير بالذكر ان جامعة طنطا ارتقت بمراكزها بشكل ملحوظ لتصبح في المرتبة 891 عالميًا، بزيادة 87 مركزًا مقارنة بالعام السابق لتحقق المركز ال 8 بين 22 جامعة مصرية مصنفة في التصنيف العالمي للراوند 2024 (RUR World ranking) والذي تم نشره في أواخر الربع الثاني من عام 2024.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: التصنيف العالمي البحث العلمي الدراسات العليا والبحوث العلوم الاجتماعية العلوم الطبية جامعة طنطا الجامعات المصرية تقدمت الجامعة جامعة طنطا فی المرتبة وفی العلوم محلی ا وفی فی العلوم لتصبح فی فی مجال تقدم ا ا حققت
إقرأ أيضاً:
بحضور وفد أمريكي.. افتتاح مركز ذوي الإعاقة في جامعة دمياط
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
افتتح الدكتور حمدان ربيع المتولي رئيس جامعة دمياط و ماريسول بيريز مدير مكتب التعليم والشراكات بالوكالة الأمريكية للتنمية الدولية ، مركز خدمة الطلاب ذوي الإعاقة بجامعة دمياط ، بالتعاون مع برنامج منح الجامعات الحكومية من هيئة "الإمديست" ، والوكالة الأمريكية للتنمية الدولية ، بحضور كوينسي مارى درمورى مدير برنامج منح الجامعات الحكومية بهئية الإمديست ، والدكتورة دينا محسن نائب مدير البرنامج، و إيمان إبراهيم يارو وعماد عبد المالك مخائيل ممثلي هيئة الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية ، وحضور نواب رئيس الجامعة وعمداء الكليات ووكلائها ، والدكتور عبد الناصر أنيس عميد كلية التربية الأسبق ومدير مركز خدمات الطلاب ذوى الاعاقة بالجامعة، والدكتور عمرو اسماعيل مدرس الصحة النفسية بكلية التربية ونائب مدير المركز .
ويهدف مركز خدمة الطلاب ذوي الإعاقة بجامعة دمياط إلى تلبية الاحتياجات الأكاديمية والمجتمعية للطلاب ذوي الإعاقة بالجامعة البالغ عددهم ١١١ طالباً، وتقديم كافة أشكال الدعم والأنشطة والفعاليات بما يضمن رفع كفاءتهم وقدرتهم في التحصيل الدراسي وإدماجهم في العملية التعليمية، وخلق فرص متساوية لهم بسوق العمل.
فيما واصطحب رئيس الجامعة الوفد لتفقد قاعات مركز خدمة ذوي الإعاقة والتعرف على الخدمات التي يقدمها المركز الذي يشمل أربعة قاعات مجهزة بأحدث التقنيات الحديثة منها الندوات والمحاضرات ، والدورات التدريبية وورش العمل ، ومجموعات التركيز ، والاجتماعات للأعداد الكبيرة ، والدراسة باستخدام كتب برايل ، دروس المجموعات الصغير ة لذوي الإعاقة البصرية ، ودروس المجموعات الصغير ة لذوي الإعاقة السمعية ، دروس الدعم التعليمي في مجال التخصص.
كذلك الدراسة والاستذكار باستخدام الأجهزة التكيفية ، والقياس والتقويم الالكتروني ، تبسيط المناهج الدراسية ، والتدريب على تكنولوجيا المعلومات وأساسيات التحول
الرقمي ، والتدريب المهني التكيفي في مجالات الاتصالات والتكنولوجيا.
وعلى هامش الافتتاح تفقد الوفد معرض المنتجات والمشغولات اليدوية للطلاب ذوي الإعاقة بالجامعة.
أعقب ذلك بدء مراسم الاحتفال بتقديم فقرات غنائية مترجمة للغة الإشارة .
وأثنت كوينسي ديرموفيت مدير برنامج منح الجامعات الحكومية - أمديست مصر على العمل والالتزام الذي أظهرته الجامعة لضمان الوصول المتساوي للتعليم العالي لذوي الإعاقة بها، والذي هو جزء من برنامج مبادرة التعليم العالي للمنح الدراسية الممول من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية والمدعوم من وزارة التعليم العالي منذ عام 2015.
وأضافت كوينسي ديرمودي أننا ننطلق في هذا البرنامج من فهم أن الأشخاص ذوي الإعاقة يستحقون فرصاً متساوية وفرصة لتحقيق إمكانياتهم الكاملة، ونعترف بأن بيئتناً المادية والاجتماعية تضع عوائق تمنع البعض من المشاركة فعلى سبيل المثال هناك سلالم تمنع البعض من الوصول إلى الفصول الدراسية، وهناك مواد لا يمكن للجميع قراءتها ، وهناك افتراضات غير مبررة بأن البعض منهم غير قادر على التعلم أو إكمال محتوى الدورة الدراسية ، هذه العوائق بحاجة إلى إزالة أوتقليل ، وكل مركز من مراكز خدمة ذوي الإعاقة يضمن الوصول المتساوي للتعليم
العالي والمشاركة الكاملة للطلاب ذوي الإعاقة حتى يتمكنوا من التخرج بنفس المعرفة والمهارات والفرص مثل زملائهم.
ووجهت ماريسول بيريز مدير مكتب التعليم والشراكات بالوكالة الأمريكية للتنمية الدولية الشكر لرئيس الجامعة ومدير المركز ونائبه على التزامهما والعمل الجاد الذي أدى إلى إنشاء هذا المركز، وقيادات الجامعة والوزارة الذين دعموا وقادوا هذه التغييرات، والوكالة الأمريكية للتنمية الدولية على الرؤية والدعم المالي الذي جعل التغييرات ممكنة .
وصرحت ماريسول بيريز أنه بحلول عام 2025 ، ستضم جميع الجامعات الحكومية في مصر، والبالغ عددها 27 جامعة مراكز الخدمة ذوي الاحتياجات الخاصة، لتخدم أكثر من 27000 طالب، وتوفر التدريب السنوي لنحو عشرة آلاف عضو من أعضاء هيئة التدريس والموظفين بهذه الجامعات. سيعمل كل مركز من هذه المراكز ، بما في ذلك المركز الموجود بجامعة دمياط، على التوعية بحقوق ذوي الاحتياجات الخاصة ودعوة الطلاب لدخول مجالات دراسية جديدة، وتدريب الأساتذة على علم أصول التدريس الدامج والتشجيع على البناء.
يعد افتتاح مركز خدمات ذوي الاحتياجات الخاصة الجديد في جامعة دمياط مناسبة جديرة بالاحتفال التي تشهد على إيماننا المشترك بأن جميع الناس جديرون بالاحترام، وحفظ الكرامة، وإتاحة الفرص لتحقيق أحلامهم .
وفي ختام كلمتها وجّهت ماريسول بيريز الشكر لقيادات الجامعة بالنيابة عن الشعب الأمريكي لإتاحة الفرصة للوصول لهذه الشراكة.
وفي كلمته رحب الدكتور حمدان ربيع المتولي رئيس جامعة دمياط بممثلي برنامج منح الجامعات الحكومية - أمديست مصر والوكالة الأمريكية للتنمية الدولية ، مثمناً جهود الطرفين في دعم مركز خدمة الطلاب ذوي الإعاقة بالجامعة .
وأكد رئيس الجامعة حرص جامعة دمياط على خلق بيئة داعمة تعليمياً و تكنولوجيا للطلاب ذوي الإعاقة ، ودمجهم بكافة أوجه الحياة الجامعية ، وتسخير كافة السبل لتقديم الدعم لهم وحل الصعوبات وأي مشكلات قد تواجههم، وإتاحة الفرص المتساوية لهم للمشاركة في جميع جوانب الحياة الجامعية ، كذلك تشجيع الطلاب ذوي الإعاقة على الابتكار و الإبداع بما يطور قدراتهم لمواكبة متطلبات سوق العمل .
واختتم الحفل باصطحاب رئيس الجامعة وفد برنامج منح الجامعات الحكومية أمديست مصر وممثلي الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية لمكتب سيادته بالإدارة العامة للجامعة وأهدى إليهم درع جامعة دمياط تقديراً لدعمهم وللتعاون المثمر.
طلب إحاطة بشأن وجود خلل في إجراءات برامج الحماية الاجتماعية