اليونسكو واليونيسف يصدران دراسة عن بنك المعرفة المصري: نموذج ناجح في التعلم
تاريخ النشر: 5th, October 2024 GMT
أعلن الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، إصدار منظمتي «اليونسكو» و«اليونسيف» بشكل مشترك دراسة حالة شاملة حول منصة التعلم الرقمي الوطنية «بنك المعرفة المصري» (EKB)، كمنصة رائدة للمعرفة ودعم التعلم في مصر.
وهذا الإصدار هو الأول ضمن مبادرة «بوابات التعلم الرقمي العام» التي أطلقتها منظمة اليونسكو بالشراكة مع اليونيسف؛ لرصد وتمكين المنصات العامة للتعلم الرقمي على مستوى العالم، وتسليط الضوء على النماذج الأكثر نجاحًا، وتعزيز تبادل الخبرات؛ بهدف جعل التعليم أكثر وصولًا وعدالة وتعزيز البيئات التي يمكن أن تزدهر فيها المعرفة.
وأشادت الدراسة ببنك المعرفة المصري كأحد المنصات العامة الرائدة، وأهمية دوره في دعم التعلم الذي امتد من قارة إفريقيا والشرق الأوسط، إلى إحداثه تأثيرًا بارزًا على مستوى العالم من خلال مساهمته بشكل كبير في تمكين التعليم ونشر المعرفة وتعميمها.
وتناولت دراسة الحالة رحلة بنك المعرفة المصري منذ إطلاقه، وقدمت نظرة متعمقة حول الإستراتيجيات والتحديات والإنجازات التي حققها، فضلًا عن استعراض دوره الكبير في توحيد جهود نشر المعرفة، عبر تقديم مجموعة من البوابات والأدوات التعليمية والمعرفية التي تخدم كافة الأعمار والتخصصات.
دعم التحول الرقمي للوصول العادل للمصادر التعليمية والمعرفيةكما استعرضت الدراسة وضع بنك المعرفة المصري كأحد أكبر المنصات العامة الرائدة في إفريقيا والشرق الأوسط، مبرزًة دوره في تعميم ونشر المعرفة ومصادر التعلم من خلال تعاونه مع كُبرى دور النشر العالمية.
وأشارت الدراسة إلى أن بنك المعرفة المصري استطاع منذ إنشاؤه في عام 2016، أن يصبح حجر الزاوية في المشهد التعليمي في مصر، من خلال مشاركته في مبادرة تطوير التعليم في مصر، وتفعيل التحول الرقمي كوسيلة لتمكين الوصول العادل للمصادر التعليمية والمعرفية، وكذا مساهمته في تحقيق رؤية مصر 2030 للتعليم.
ونوّه التقرير الصادر عن المنظمتين إلى أن دراسة الحالة حول بنك المعرفة المصري تمثل موردًا لصانعي السياسات والمعلمين وأصحاب المصلحة المهتمين بالتحول الرقمي في التعليم، حيث يقدم إلهامًا لمبادرات مماثلة في جميع أنحاء العالم، وإرشادات لتنفيذها.
نموذج ناجح في التعلم الرقمي العام عالمياودعت المنظمتان القادة التعليميين والمسؤولين الحكوميين والمجتمع التعليمي لاستكشاف نتائج دراسة حالة بنك المعرفة المصري، معتبرة أن هذه الوثيقة تُعد انعكاسًا للرؤية الثاقبة لمبادرة تعزيز التعليم الرقمي، وللجهود التعاونية والشراكات الإستراتيجية التي شكلت تجربة بنك المعرفة المصري ليصبح نموذجًا للنجاح في التعلم الرقمي العام على مستوى العالم.
ويأتي هذا التقرير، في أعقاب الزيارة الناجحة لوفود منظمة اليونسكو للقاهرة خلال شهر مايو الماضي، والتي حظيت بدعم كبير من الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، حيث شارك ممثلو اليونسكو واليونيسف، وكذا ممثلو 22 دولة من مختلف دول العالم على مدار ثلاثة أيام؛ لدراسة تأثير بنك المعرفة المصري المُباشر والفاعل في نشر المعرفة ودعم وتمكين التعلم.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الأعلى للجامعات التعليم العالي وزير التعليم العالي وزارة التعليم العالي بنک المعرفة المصری التعلم الرقمی فی مصر
إقرأ أيضاً:
والي الخرطوم: مؤسسات التعليم العالي من أوائل المؤسسات التي بادرت باستئناف نشاطها من داخل الولاية
إستقبل والي ولاية الخرطوم الأستاذ أحمد عثمان حمزة الاربعاء وزير التعليم العالي بروفسير محمد حسن دهب وذلك بحضور الأمين العام لحكومة ولاية الخرطوم الهادي عبد السيد إبراهيم والمدير العام لوزارة التربية والتعليم الدكتور قريب الله محمد أحمد وقيادات جامعة كرري ممثلة في اللواء الاسيد سليمان اللواء أمير سليمان.وأكد والي الخرطوم أن مؤسسات التعليم العالي من أوائل المؤسسات التي بادرت باستئناف نشاطها من داخل ولاية الخرطوم رغم الاستهداف الممنهج من المليشيا لمؤسسات التعليم العالي واتخاذ بعض مقارها كمنصات لاستهداف الاحياء السكنية.ولفت الوالي ان القرار الذي اصدره وزير التعليم العالي بدعوة الجامعات لمباشرة نشاطها اسهم في حضور اعداد كبيرة من الطلاب للجلوس للامتحانات داخل ولاية الخرطوم.وقال الوالي ان الحرب فرضت واقعا جديداً يتطلب ان تفكر الجامعات بالخروج من الاطر التقليدية ومواكبة التقنية بالتوسع في التعليم الالكتروني وتمكين الطلاب من مواصلة دراستهم من أي مكان.من جانبه قال وزير التعليم العالي إن والي الخرطوم قام بعمل كبير تجاه الشعب السوداني وتثبيت اركان الدولة داخل الولاية مشيرا الي ان الانتصارات الاخيرة عززت من الاستقرار وأن الاوضاع تذهب نحو الافضل وقال إن الحرب دفعت الوزارة للتوسع في التعليم الالكتروني و سارعت الجامعات بإنشاء منصات غطت ٥٥٪من المنهج كما نجحت الوزارة في إقامة الامتحانات خاصة في المراحل النهائية.واشار الوزير الي توفر تقنيات حديثة تحاكي واقع الفصل الدراسي مما يسهل عملية التدريس وتعهد بالاستجابة لطلب مدير عام التعليم بولاية الخرطوم بضرورة توافق مناهج كليات التربية مع متطلبات التعليم العام.سونا إنضم لقناة النيلين على واتساب