سقوط قتلى ومصابين في صفوف الاحتلال نتيجة الاشتباكات مع حزب الله
تاريخ النشر: 5th, October 2024 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أفادت قناة "القاهرة الإخبارية" في نبأ عاجل لها، اليوم السبت، أن الاحتلال حاول التقدم برا في منطقة يارون وتم قصف عناصره بواسطة حزب الله، كما سقط قتلى ومصابون في صفوف الاحتلال نتيجة الاشتباكات بين حزب الله والجيش الإسرائيلي حيث حاولت قوة إسرائيلية التسلل إلى بلدة العديسة في منطقة العديسة.
وأعلن حزب الله في بيانه أنه "تم أيضًا استهداف قوة مشاة تابعة للاحتلال الإسرائيلي حاولت التقدم باتجاه محيط مبنى بلدية العديسة وأجبرناها على التراجع"، بحسب وكالة "رويترز".
وأشار إلى أنه تم قصف قوة إسرائيلية بالصواريخ في كفرجلعادي وكفريوفال وخلة عبير في يارون جنوب لبنان.
وفى وقت سابق، أعلن حزب الله اللبناني، في بيانات متلاحقة، أمس الجمعة، أنّه نفّذ عددًا من الاستهدافات لتجمعات لجنود الاحتلال ومواقع عسكرية وعدد من المستوطنات شمالي إسرائيل.
وقال حزب الله، إنّ عناصره قصفوا قاعدة نفح وتجمعًا لجنود الاحتلال في محيط موقع البغدادي، كما استهدفوا تجمعًا لجنود الاحتلال شرق دوفيف ومستوطنة كرمئيل، برشقات صاروخية.
وأضاف أنّ عناصره استهدفوا قوة إسرائيلية أثناء تقدمها باتجاه بيادر العدس غربي يارون في محافظة البقاع.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: الاحتلال منطقة يارون حزب الله بلدة العديسة الاشتباكات حزب الله
إقرأ أيضاً:
خبير تربوي: نتيجة صفوف النقل 2025 "مضللة"
وصف الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة القاهرة، نتيجة صفوف النقل للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2024-2025 بأنها "مضللة".
ظهرت الآن| نتيجة الصف الثاني الثانوي بالجيزة بالرقم القومي شكاوى من مجاميع الصف الأول الثانوي 2025: "غير عادلة"وأوضح الخبير التربوي أن نتيجة صفوف النقل في جميع المراحل الدراسية بمختلف المحافظات لا تعبر عن المستوى الحقيقي للطالب، مشيرًا إلى أن ذلك يؤكد فشل نظام التقييمات الذي طبقته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
أسباب فشل تقييمات صفوف النقلولفت الخبير التربوي إلى أنه على الرغم من أهمية التقييم اليومي والاسبوعي والشهري إلا أن إجراءات التطبيق خلال الفصل الدراسي الأول كانت دون المستوى.
ونبه الخبير التربوي بأن أول الأخطاء التي صاحبت تطبيق هذه التقييمات لطلاب صفوف النقل كانت من خلال ربطها بدرجات أعمال السنة وإضافتها لمجموع الطالب وكان من الأولى استخدامها للكشف عن عيوب النظام التعليمي وإصلاحها.
وأضاف الخبير التربوي أنها بهذا الشكل أصبحت أداة لإجبار طلاب صفوف النقل على الدروس الخصوصية بطريقة غير مباشرة لتركز الدرجات في يد المعلم .
ولفت الخبير التربوي إلى أن معظم هذه التقييمات تتم بطريقة عشوائية ودون وجود معايير واضحة للتقدير وبدون وجود متابعة ورقابة ومساءلة أيضا بشكل جيد.
ونبه الخبير التربوي بأن كثيرا من المعلمين ليس لديه ما يكفي من المعلومات حول هذا النوع من التقييمات ومعايير تطبيقه وبالتالي يقعون في أخطاء كثيرة أثناء التقييم.
وتابع الخبير التربوي أنه يشترك بالطبع في هذا النوع من التقييم معلمون من العاملين بنظام الحصة في بعض المراحل الدراسية وهذا النوع من التقييم يحتاج أإلى قدر كبير من الثقة بالنفس لدى المعلم ومن الصلاحيات التي قد لا تتوافر لمعلم الصحة وتؤثر على دقة تقييمه.
واستطرد أن كثرة الأعباء الدراسية وقصر وقت الحصة وكثرة عدد الطلاب أدت إلى وجود قدر كبير من العشوائية في التقييم .
وأكد الخبير التربوي أنه بالتالي فإن هذه الدرجات لا تعبر عن المستوى الحقيقي للطالب ولا يمكن الاطمئنان إلى نتائجها في ظل غياب المعايير وعدم وضوح التعليمات.
وظهرت نتيجة طلاب صفوف النقل في معظم المحافظات شاملة امتحانات الفصل الدراسي الأول ومتوسط امتحانات الشهور ودرجات المواظبة والسلوك وأعمال السنة والتقييمات الأسبوعية.
اتصال هاتفي بين وزير الخارجية والهجرة ووزير خارجية الكويت