يوم المعلم.. نعتذر لاننا لم نجعلك ايقونتنا…!
تاريخ النشر: 5th, October 2024 GMT
#يوم_المعلم.. نعتذر لاننا لم نجعلك ايقونتنا…!
د. #مفضي_المومني.
اكتب للمعلم في يومه العالمي… واعيد ما كتبت لأن القيمة ذات القيمة… ولأن يومه يوم وطن… فلا تخذلوه… وأعيدوا له مكانته… وإن لم تفعلوا… سيداهمكم النكوص والتراجع… وتصبحون في آخر صفوف العالم..!.
قم للمعلم وفه التبجيلا…. كاد المعلم أن يكون رسولا
أعلمت أشرف أو أجل من الذى… يبنى وينشئ أنفسا وعقولا
في يوم المعلم العالمي… يحتفل العالم بالمعلم على طريقته… ونحتفل نحن به على طريقتنا!
لنعرف ما هو المعلم وما قيمته دعونا نعود لايامنا الأولى في المدرسة، اول مظهر رسمي واجهناه في اول خروج من جو الأسرة، كنا نخافه ونحبه ! نعم عندما كان اي معلم يمر ونحن نلعب في الحارات وخارج وقت الدوام يتوقف اللعب، وكانت مشاعر مختلطة ننفذها دون ان يعلمنا اياها أحد، مشاعر من الأحترام والخوف والرهبه والهيبة، يتوقف اللعب والكلام وكأننا بموكب مهيب يمر امامنا، المعلم اول من خط في عقولنا وقلوبنا كيف نحب الوطن والناس وكيف نحترم الآخر، وكيف نرسم طريق المستقبل، وعن الخوف وهو خوف محبب للمعلم مقرونا بالوقار والهيبة حدثني قريب لي وهو مهندس ومدير بكبرى شركات الإتصال انه في طفولته،( اعطاه والده تعريفه أي خمسة فلوس وذهب للدكان لشراء الملبس اي الحلوى فوجد معلمه جالسا عند الدكنجي، فارتبك وبالحال خاطب الدكنجي اعطيني قلم!) موقف بسيط ولكن نقرأ فيه الكثير مما لا يقرأون!.
وفيما جري على ساحتنا الأردنية، أقول… المعلم ليس نسبة من الدنانير تضاف على الراتب،ولا واسطات ومفاوضات وتنازلات، المعلم ليس موظف عادي يجلس خلف مكتبه وأوراقه، المعلم ليس معلم فلافل ولا معلم شاورما مع كل الإحترام لكل المهن، المعلم ليس موظفا كسولا تلاحقه بالعقوبات، المعلم ليس باحث عن منصب او ولاية، مهنته الوحيدة التي لا تتغير يولد معلما ويقضي معلما، إذا من هو المعلم؟ المعلم ايقونة تعتلي رؤوسنا جميعا، شخص انشغل بنا ونسي نفسه، انسان قدم معرفته وكل ما يمتلك لينير لنا الطريق، المعلم زودنا بكل ادوات النجاح ومن فشل منا كان تقصيرا منه، المعلم قيمة تمثلني وتمثلك وتمثل كل الوطن، اتحدى اي منا مهما علت رتبته ومنصبه أن يدخل عليه معلمه ويبقى جالسا على كرسية! ما زلت رغم العمر اذكر كل من علمني وفي كل المراحل واحسبكم كذلك، اتذكر الأستاذ نايف المومني رحمه الله معلمي بالصف الأول وأناقته وشخصيته و(الزنار الجلد الذي كان يدغدغنا به ولا اقول يضربنا) فقط حين كبرنا ادركنا من هو الاستاذ نايف… و طلال ومحمد ومصطفى وموسى والقائمة تطول ، نعم فضل المعلم علينا يتغلغل في عروقنا ويجري في دمنا، المعلم الحق هو ذات المعلم ايام الستينيات والسبعينيات وايامنا ومن شذ لا يقاس عليه، لا اعرف كيف تطاوعه نفسه من اضمر كسرا او سوء بالمعلم، المعلم هو نحن… .تطورنا وكبرنا واخذنا المناصب والرواتب والسيارات… .وبقي هو ذات الشخص وذات الزهد… يعيش على كرامته ويتغذى عليها، يعمل اكثر من عمل ليرعى عائلته، يركب سيارة قابلة للعطل كل ذات مطب، لا تغريه مطامع الحياة التي تغرينا… يلبس ما تيسر يثور لكرامته، ونذكر ذلك عندما انتقد احدهم واعتقد انه وزير لباسهم!
المعلم هو السلم الذي صعدنا عليه جميعا، ومن يجرؤ ان يقول غير ذلك؟ صانع الإنسان صانع النفوس… في يومك أيها المعلم وانا معلم جامعي إلا أنني ما زلت مسكونا بحب معلمي واحترامه… .وعندما التقي من بقي منهم على قيد الحياة استرجع طفولتي واخضع لوقاره وهيبته واتلعثم ويخونني التعبير امام جلال رسالته، واحسب اننا جميعا تربينا على ذلك،
وتأملوا معي ما قاله بعض المشاهير والمفكرين عن المعلم المعلم و قيمة العلم :
– سقراط :
ينبغي للعالم أن يخاطب الجاهل مخاطبة الطبيب للمريض .
– أحمد أمين :
المعلم ناسك انقطع لخدمة العلم كما انقطع الناسك لخدمة الدين .
– أحمد شوقي :
قم للمعلم و فِّه التبجيلا .. كاد المعلم أن يكون وسولا .
– بوب تالبرت :
المعلم الموهوب مكلف ، لكن المعلم السئ أكثر كلفة .
– وليام برنس :
تقدير المعلم هي أغلى جائزة يطمح إليها .
– شيشرون :
المعرفة فن ، و لكن التعليم فن قائم بذاته .
– جبران خليل جبران :
تقوم الاوطان على كاهل ثلاثة : فلاح يغذيه ، جندي يحميه ، و معلم يربيه .
– الاسكندر المقدوني :
أنا مدين لوالدي لأنه أمّن لي الحياة و مدين لمعلمي لأنه أمّن لي الحياة الجديدة .
– كامل درويش :
ما أشرقت في الكون أي حضارة إلا و كانت من ضياء معلم .
– توماس كاروترس :
المعلم هو الشخص الذي يجعلك لا تحتاج إليه تدريجياً .
– فيلوكسين :
إن معلمينا هم الذين يعطوننا الطريقة لنحيا حياة صالحة .
-أحمد رفيق المهدوي:
فما قدروا حق المعلم قدره * ومن حقه، كالوالدين ، يعظم
– ليوناردو دافنشي :
من لا يتفوق على معلمه يكن تلميذاً تافهاً .
– سي إس لويس :
مهمة المعلم الحديث ليست أن يُخلي الأدغال و يمهدها ، بل أن يروي الصحاري .
– بيل غيتس :
التكنولوجيا هي مجرد أداة فيما يخص تحفيز الأطفال و جعلهم يعملون معاً فإن المعلم هو الأهم .
– شبنجلر :
من معلمي تعلمت الكثير و من زملائي تعلمت أكثر و من تلاميذي تعلمت أكثر و أكثر
ولأن المعلم مهما طال به الزمن والخبرة لا يبقى معلما ولا يطمح لأكثر من القيمة والتقدير من الجميع كما قال وليام برنس : تقدير المعلم هي أغلى جائزة يطمح إليها ، ولنا بتجربة سنغافوره وباني نهضتها الحديثة لي كوان يو والذي قال: أنا لم أقم بمعجزة في سنغفورة , أنا فقط قمت بواجبي نحو وطني , فخصصت موارد الدولة للتعليم , وغيرت مكانة المعلمين من طبقة بائسة إلى أرقى طبقة في سنغافورة , فالمعلم هو من صنع المعجزة , هو من أنتج جيلاً متواضعاً يحب العلم والأخلاق , بعد أن كنا شعباً يبصق ويشتم بعضه في الشوارع، هذا ما نحتاجه نعم لنصحح مسيرتنا ونطور امتنا وبلدنا المعلم، لا تقولوا له لا، لا تبخلوا عليه بالمال، قدروه حق تقديره ليس لذاته ولكن لان المعلمين هم بناة الاوطان، وملاذ الحكم ذات نكوص او هزيمة او ردة، هم ابسط من ان تناكفوهم، صبروا وعلمونا الصبر وان الأوطان عطاء… في يومكم… . نعتذر لكم، لاننا لم نجعل منكم ايقونتنا بعد… .حمى الله الأردن.
مقالات ذات صلة الكيان وأدواته .. ما بين نشوة أيلول وواقع أكتوبر 2024/10/05
المصدر: سواليف
كلمات دلالية: مفضي المومني المعلم هو
إقرأ أيضاً:
إجراء عاجل لمنح المعلمين شهادة الصلاحية اللازمة للترقي
أصدرت الأكاديمية المهنية للمعلمين ،تنبيهات عاجلة للإدارات التعليمية والمدارس التابعة أعلنت خلالها عن فتح باب تسجيل الترشح للحصول على شهادة الصلاحية اللازمة للترقي إلى وظائف المعلمين للعام 2024/2025.
شروط الحصول على شهادة الصلاحية للترقى إلى وظائف المعلمين
وأكدت الأكاديمية المهنية للمعلمين ، أنه في إطار حرص الأكاديمية المهنية للمعلمين على إستيفاء شروط الحصول على شهادة الصلاحية اللازمة للترقى إلى وظائف المعلمين وما يقابلها من وظائف الإخصائيين الإجتماعيين والنفسيين وإخصائيي التكنولوجيا وإخصائيي الصحافة والإعلام وأمناء المكتبات المنصوص عليها في المادة 71 من قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 والمضافة بالقانون رقم ١٥٥ لسنة 2007 وتعديلاته ولائحته التنفيذية وذلك على النحو التالي:
يتم الترشح للإجراءات اللازمة للحصول على شهادة الصلاحية اللازمة للترقي إلى وظائف المعلمين وما يقابلها من وظائف الإخصائيين الإجتماعيين والنفسيين وإخصائيي التكنولوجيا وإخصائيي الصحافة والإعلام وأمناء المكتبات لكل من يستوف كافة الشروط الآتية : أن يكون المعلم شاغلا لإحدى وظائف المعلمين إعتبارا من 1/1/2018وما قبلها. أن يكون المعلم المرشح قد أتم خمس سنوات على الأقل في ممارسة العمل الفعلي في الوظيفة الأدنى مباشرة في 31/12/2024 . أن يكون المعلم المرشح حاصلا على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق متوسط على الأقل في سنتين سابقتين مباشرة على النظر في الترقية. وهما تقريري الكفاية للأعوام 2021/20222 . أن يكون المعلم المرشح على رأس العمل . وتقع على الإدارات التعليمية والمدارس مسئوليةً التحقق من صحة ذلك يتم التنبيه على مديرى الإدارات التعليمية ومديري المدارس الواقعة في نطاق مديريتكم ، بوجوب إستيفاء توقيع كافة شاغلى وظائف المعلمين أو ما يقابلها التابعين لهم بالعلم. بدء إجراءات الترشح اللازمة للحصول على شهادة الصلاحية اللازمة للترقي إلى وظائف المعلمين ويقع على مديرى الإدارات التعليمية ، ومديري المدارس مسئولية عدم إستيفاء توقيع المعلم المرشح بالعلم ، ولا يعتد بأي طلب يقدم للترشح بعد المواعيد المحددة بكتابنا هذاوشددت الأكاديمية المهنية للمعلمين ، على أن يتم التنبيه على مسئولى الحكومة الإلكترونية بمديريتكم الموقرة والإدارات التعليمية والمدارس بالدخول http://academy.emis.gov.eg/ على بوابة مركز المعلومات التابع لوزارة التربية والتعليم المراجعة بيانات شاغلى وظائف المعلمين أو ما يقابلها من وظائف الأخصائيين.. وأمناء المكتبات المرشحين للترقى ، وإستيفاء توقيعات المرشحين للحصول على شهادة الصلاحية اللازمة للترقي إلى وظائف المعلمين بصحة البيانات وذلك خلال الفترة من 5 يناير إلى ٦/٣/٢٠٢٥ كما يتم التنبيه على مسئولى الحكومة الإلكترونية بمديريتكم الموقرة والإدارات التعليمية والمدارس لتسجيل :
- آخر تقريرين كفاية إلكترونيا عن العامين السابقين للنظر في الترشح للترقي للمعلمين المرشحين من المدرسة وهما: تقريري الكفاية للأعوام : ۲۰۲۲/۲۰۲۱ ، ۲۰۲۳/۲۰۲۲ على أن تكون التقارير جميعها بمرتبة فوق متوسط على الأقل.
- إستيفاء إقرار قضاء مدة ممارسة العمل الفعلي 5 سنوات على الأقل في الوظيفة الحالية وذلك من خلال بيان معتمد من شئون العاملين من واقع ملفات خدمة المعلمين بالمدرسة والإدارة التعليمية مع مراعاة إحتساب الحالات الآتية ضمن مدة الخمس سنوات لممارسة العمل الفعلي :
- الإجازة المرضية للمرضي بمرض مزمن طبقا للكتاب الدوري رقم 33والصادر من وزير التربية والتعليم والتعليم الفني شريطة حصولهم على أمر تنفيذي صادر ومعتمد من شؤون العاملين بالمديرية بقيامهم بإجازة مرضية بأجر كامل أو بنصف الأجر مؤيدا بالمستندات الطبية الدالة على مرضهم و المعتمدة من الجهات الحكومية المختصة، وأن يتم تسجيل موقفهم من العمل على قاعدة البيانات ( إجازة مرضى بأجر كامل - إجازة مرضى بنصف الأجر ) وذلك عن طريق مسؤلى الاحصاء بالإدارات والمديريات التعليمية.
- الإجازات المرضية المتقطعة بأجر كامل
- إجازة الوضع بالنسبة للمعلمات
- البعثة التعليمية بالسودان أو الصومال أو فلسطين .