مدير الكلية البحرية: نبارك لخريجي الدفعة 75 بعد اجتيازهم الدراسة الأكاديمية
تاريخ النشر: 4th, October 2024 GMT
قال نائب مدير الأكاديمية العسكرية المصرية للكلية البحرية، اللواء بحري أركان حرب أيمن عادل الدالي: «نبارك لخريجي الدفعة 75 بحرية، التى اجتازت فترة الدراسة في الكلية البحرية، إحدى الكليات العسكرية المصرية المتخصصة، بعد إعدادهم وتدريبهم كضباط بحرية، على أعلى مستوى من الكفاءة، والقدرة على القيام بالمهام المطلوبة منهم لحماية المياه الإقليمية والمصالح البحرية المصرية، مدعومين بالمعرفة التكنولوجية والتكتيكات البحرية الحديثة».
وأضاف: «نعمل من خلال الكلية البحرية على تخريج ضباط بحريين أكفاء مزودين بالمعرفة العلمية والعملية اللازمة للقيام بالمهام القتالية واللوجستية المختلفة على متن القطع البحرية، بالإضافة إلى تعزيز مهارات القيادة، الانضباط، والاستعداد للتحديات البحرية الحديثة، حيث تُقدّم الكلية برنامجًا تعليميًا متكاملاً يشمل علوم البحر الأساسية مثل الملاحة البحرية، الأرصاد الجوية، هندسة السفن، والاتصالات.. .الخ».
يمر الطلاب، وفقا لمدير الكلية البحرية، بالتأهيل العسكري كما يشارك الطلاب في العديد من الأنشطة المتنوعة التي تعزز من خبراتهم، لاسيما التدريبات العملية على متن السفن: خلال فترة الدراسة، يخوض الطلاب تدريبات مكثفة على متن القطع البحرية المختلفة، مثل الفرقاطات، الكورفيتات، وسفن الدعم، مما يتيح لهم تطبيق المعرفة النظرية بشكل عملي، مع المشاركة في المناورات البحرية المحلية والدولية، بهدف التعرف على التكتيكات العسكرية المتقدمة في
البيئات متعددة الجنسيات، كما يقوم الطلاب برحلات تعليمية دولية، في الأكاديميات البحرية العالمية.
يحصل الخريجون على درجة البكالوريوس في الدراسات البحرية بعد اجتيازهم البرنامج الأكاديمي والتدريبي بنجاح، ويتم تعيينهم برتبة ملازم بحري. إضافةً إلى ذلك، تقدم الكلية برامج للماجستير والدكتوراه للضباط المتخصصين، بهدف تطوير مهاراتهم في مجالات أبحاث العلوم البحرية، القيادة الاستراتيجية، وتطوير الأنظمة البحرية.
اقرأ أيضاًمدير كلية الطب للقوات المسلحة: برامجنا الدراسية تعزز الكفاءة العلمية والطبية
مدير كلية الدفاع الجوي: تأهيل الدفعة الجديدة من خريجي الكلية بمعايير عالمية
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الأرصاد الجوية الملاحة البحرية المناورات البحرية الكلية البحرية الكليات العسكرية المصرية الکلیة البحریة
إقرأ أيضاً:
وزراء التعليم والشئون النيابية يناقشون مقترح “البكالوريا المصرية” مع أعضاء مجلس النواب.. رؤية جديدة لتطويرالمنظومة التعليمية وتحسين مخرجاتها
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
تواصل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، سلسلة جلسات الحوار المجتمعي، حيث تم مساء اليوم الأربعاء تنظيم جلسة نقاشية موسعة مع أعضاء مجلس النواب لمناقشة مقترح “نظام شهادة البكالوريا المصرية”.. وذلك بحضور الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، ومحمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والمستشار محمود فوزي وزير الشئون النيابية والقانونية، بهدف استعراض المقترح وتبادل الآراء مع النواب حول أهميته وأبعاده التعليمية والاجتماعية.
في بداية الجلسة، أكد الدكتور أيمن عاشور على أهمية الدور المجتمعي في تطوير المنظومة التعليمية، مشيرًا إلى أن تطوير التعليم قبل الجامعي لا بد أن يتواكب مع احتياجات سوق العمل، من خلال توفير كفاءات تعليمية قادرة على مواكبة التغيرات المستقبلية.
وأوضح أن نظام البكالوريا المصرية الجديد، إلى جانب السنة التأسيسية، يُعد خطوة استراتيجية تهدف إلى تحسين مخرجات التعليم وتعزيز جاهزية الطلاب للدخول إلى الجامعات والالتحاق بسوق العمل في تخصصات جديدة مثل الذكاء الاصطناعي والطب الجينومي.
وأكد الوزير أن هذه التوجهات تأتي استجابة لمتطلبات العصر والتحديات الراهنة التي تواجه النظام التعليمي في مصر. وأضاف أن التعليم الجامعي يجب أن يكون امتدادًا للتعليم ما قبل الجامعي، مُؤكدًا أن التحسينات في نظام التعليم الأساسي لها انعكاسات إيجابية على جودة التعليم الجامعي.
فرص وتحديات
من جانبه، تحدث محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم عن أهمية دور مجلس النواب في مساندة الحكومة في مسار تطوير التعليم، مشيرًا إلى أن التعاون بين الوزارة وأعضاء المجلس أسهم في طرح الحلول العملية للتحديات التي تواجه الطلاب وأسرهم. وأضاف الوزير أن طرح نظام البكالوريا المصرية جاء بعد دراسات دقيقة ومعاينة لتجارب عالمية، لافتًا إلى أن الهدف من النظام هو تقليل الضغط النفسي على الطلاب وأولياء الأمور.
وأشار الوزير إلى أن النظام الجديد يتضمن 7 مواد أساسية موزعة على عامين دراسيين، ويشمل أربعة مسارات علمية: الطب وعلوم الحياة، الهندسة وعلوم الحاسب، الأعمال، والآداب والفنون. كما أوضح أن النظام يتيح للطلاب فرصتين للامتحان خلال العام الدراسي في دور مايو ويوليو أو يونيو وأغسطس، مما يمنحهم مزيدًا من الفرص للتأهل للجامعة.
وأكد الوزير أن نظام البكالوريا المصري يخفف الضغوط النفسية ويمنح الطلاب فرصة لاختيار مسارهم المهني مستقبلاً، مع إمكانية تعديل التخصصات إذا لزم الأمر، مما يعزز فرص الطلاب في تحديد مساراتهم الوظيفية المستقبلية وفقًا لقدراتهم واهتماماتهم.
الهوية الوطنية
بدوره، تناول المستشار محمود فوزي الجوانب القانونية والدستورية في المقترح، مؤكدًا أن طرح النظام الجديد للحوار المجتمعي يهدف إلى تحقيق أفضل تصورات عملية تضمن تطبيقًا فاعلًا ينعكس إيجابيًا على العملية التعليمية.
وأشار إلى أن النظام المقترح يتماشى مع النصوص الدستورية، خاصةً المادة 24 من الدستور المصري، التي تؤكد على ضرورة أن تكون اللغة العربية، التربية الدينية، والتاريخ الوطني من المواد الأساسية في التعليم قبل الجامعي.
نواب البرلمان
وفي ختام الجلسة، أشاد النواب المشاركون بجهود الحكومة في تطوير التعليم، وأعربوا عن دعمهم الكامل لمقترح نظام البكالوريا المصرية، مؤكدين على أهمية استكمال الحوار المجتمعي لضمان أن تكون تطبيقات النظام دقيقة وواقعية. كما أكد النواب على استعداد المجلس لتقديم أي توصيات تهدف إلى تطوير النظام التعليمي، بما يتماشى مع احتياجات المجتمع والاقتصاد المصري.
كما تم التأكيد على أن النظام الجديد يستهدف تخفيف العبء عن كاهل الأسر المصرية من خلال تخفيف الكثافات الطلابية وتقليل الضغط على الطلاب من خلال إعادة هيكلة المنهج وتطوير أساليب التعليم بما يواكب التوجهات العالمية في هذا المجال.
رئيس المحطات المائية لتوليد الكهرباء: 19 محول جديد لرفع قدرة وكفاءة ؤ