بني سويف تفتح أبوابها للاستثمار.. ورشة عمل لبناء شراكات جديدة
تاريخ النشر: 3rd, October 2024 GMT
أعلن الدكتور منصور حسن رئيس جامعة بني سويف، مشاركة كلية التربية بورشة عمل حول تعبئة الموارد وإشراك القطاع الخاص، وذلك ضمن أنشطة مبادرة تميز المعلم الممولة من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية.
وأوضح رئيس الجامعة، أن هدف الورشة هو تسليط الضوء على تعريف مبدأ تعبئة الموارد، وتحديد الأنواع المختلفة من الموارد، وتناولت الورشة مراحل تطوير خطة تعبئة الموارد ورسم خريطة للقطاع الخاص، واحتياجات السوق وكيفية تحسين الاستفادة من الموارد الحالية، والتأكيد على أهمية الإلمام بتقنيات التواصل اللازمة مع القطاع الخاص والمنظمات غير الحكومية لإنشاء شراكات مستقبلية بهدف تحقيق الاستفادة القصوى من الموارد.
تجدر الإشارة إلى أن الفريق المشارك ضم كلاً من الدكتور أسامة محمود قرني عميد الكلية وعضوية الدكتور أحمد بدوي احمد وكيل الكلية للدراسات العليا والبحوث والدكتور أحمد فكري بهنساوي وكيل الكلية لشؤون البيئة وخدمة المجتمع.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: بني سويف جامعة بني سويف محافظة بني سويف اخبار بني سويف
إقرأ أيضاً:
«الثقافة» تعقد ورشة تدريبية عن «قياس أثر الأنشطة والخدمات الثقافية»
تواصل الهيئة العامة لقصور الثقافة، تحت إشراف الكاتب محمد ناصف، نائب رئيس الهيئة، فعاليات الورشة التدريبية «قياس أثر الأنشطة والخدمات الثقافية» التي تعقدها الإدارة المركزية لإعداد القادة الثقافيين برئاسة الدكتورة منال علام بمقر الإدارة بمصر الجديدة، لعدد من العاملين بديوان عام الهيئة والأقاليم الثقافية، في سياق خطط وبرامج وزارة الثقافة.
تفصيل ورشة قياس الأثروشهدت الورشة التدريبية مناقشات حول أهمية الاستبيانات كأداة رئيسية لجمع وتحليل البيانات، مع التعريف بأنواعها ومنها: المغلق الذي يعتمد على إجابات محددة، والمفتوح الذي يسمح بالإجابات الحرة، والمغلق المفتوح الذي يجمع بين النوعين، بالإضافة إلى الاستبيان المصور، المعد خصيصا للأطفال والأميين.
وتواصلت فعاليات اللقاء بتوضيح خطوات إعداد الاستبيانات أهمها: صياغة أسئلة واضحة ومباشرة، تجنب التكرار والمصطلحات الفنية المعقدة، مع مراعاة ترتيب الأسئلة بشكل منطقي، وذلك بهدف الحصول على نتائج دقيقة.
واختتم اليوم بعدة تطبيقات عملية خاصة بكيفية إعداد استمارة استبيان مفتوحة وأخرى مغلقة، لقياس رأي الجمهور حول الأنشطة والخدمات الثقافية المقدمة.