يقدم المنتدى الإقليمي للبيانات والتنمية المجتمعية في دورته الأولى، التي تنظمها دائرة الإحصاء والتنمية المجتمعية بالشارقة يومي 9 و10 أكتوبر في مركز الجواهر للمناسبات والمؤتمرات، برنامجاً مكثفاً من الورش التدريبية، يتضمن 24 ورشة ضمن 6 قاعات متخصصة، تتناول تحليل البيانات الضخمة، وتطبيقاتها العملية، وتصميم الاستراتيجية، وفن السرد القصصي وعرض البيانات الإحصائية، والذكاء الاصطناعي التوليدي، والإحصاءات السكانية والمجتمعية، وغيرها، مما يضمن استعداد المشاركين للتعامل مع المشهد العالمي القائم على البيانات.

وتأتي ورش العمل ضمن أجندة المنتدى المتكاملة، وتقام بشراكة استراتيجية مع نخبة من المؤسسات الرائدة، وهي: “المعهد العربي للتدريب والبحوث الإحصائية”، و”معهد روتشستر للتكنولوجيا – دبي”، و”الجامعة الأمريكية في الشارقة”، و”المركز الإحصائي لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية”، و”المركز الخليجي للوقاية من الأمراض ومكافحتها”، إضافة إلى “كلية سعيد لإدارة الأعمال” التابعة لجامعة “أكسفورد” وجامعة “برمنغهام” اللتين تقدمان 8 برامج تدريبية من ضمن هذه الورش.

ويقدم المنتدى تجربة تعليمية غنية من خلال برنامج ورش العمل والجلسات التدريبية التي يديرها 18 خبيراً، مما يسهم في بناء جيل من المتخصصين القادرين على إيجاد حلول مبتكرة من خلال البيانات. وتفتح الورش أبوابها للتسجيل من خلال الرابط التالي: https://dscd.evsreg.com/.

ورش أساسية للارتقاء بالمهارات البيانية
ويقدم “المعهد العربي للتدريب والبحوث الإحصائية”، ضمن الورش التدريبية، 6 ورش عمل يديرها كل من الدكتورة أليسار ناصر والدكتور زياد عبدالله، حيث يشهد اليوم الأول من المنتدى ورشة بعنوان “تحليل البيانات الضخمة وقواعد بيانات NoSQL للإحصاءات الرسمية”، وتستكشف الورشة كيفية التعامل مع كميات هائلة من البيانات، وستغطي مفاهيم وأدوات البيانات الضخمة المتقدمة. بينما تركز ورشة “فن عرض البيانات” على إنشاء لوحات تحكم تفاعلية باستخدام تقنيات وأدوات عرض البيانات، وسيتعلم المشاركون كيفية تصميم لوحات معلومات تفاعلية وإنشاء تصورات بيانية فعالة. في حين توفر الورشة الثالثة، التي تأتي بعنوان “جمع البيانات للإحصاءات الرسمية”، المعارف الأساسية حول جمع البيانات الدقيقة والموثوقة، وتصميم الاستبيانات، ومبادئ الإحصاءات الرسمية.

وفي اليوم الثاني، يقدم “المعهد العربي للتدريب والبحوث الإحصائية” ورشة “الذكاء الاصطناعي – إتاحة تحليلات البيانات لسن السياسات العامة”، والتي تبحث دور الذكاء الاصطناعي في توجيه قرارات السياسة العامة من خلال النماذج الاستشرافية، وتحليل المشاعر، وكيفية تطبيق هذه التقنيات لمعالجة التحديات المجتمعية. كما تغطي ورشة “توظيف التعلم الآلي في التحليلات التنبؤية” خوارزميات التعلم الآلي وتطبيقاتها العملية في بناء نماذج استشرافية تلبي احتياجات المجتمع، أما ورشة “تحليل البيانات وعرضها”، فتركز على أدوات تحليل وعرض البيانات بكفاءة وفاعلية.

ويساهم “معهد روتشستر للتكنولوجيا – دبي” في ورشتين على مدار يومي المنتدى، ويقدم الدكتور سميح كوملوك في اليوم الأول ورشة بعنوان “الذكاء الاصطناعي التوليدي في القطاع العام” حيث سيتعرف المشاركون على كيفية استخدام هذه النماذج لتحسين العمليات والخدمات العامة، والثانية بعنوان “تحليلات البيانات الضخمة والذكاء الاصطناعي”، ويقدمها الدكتور أيمن إبراهيم في اليوم الثاني وتستهدف المديرين الذين يبحثون عن دمج أدوات علم البيانات في استراتيجياتهم المؤسسية.

وتنظم “الجامعة الأمريكية في الشارقة” ورشة عمل تفاعلية في اليوم الأول تحت عنوان “الذكاء الاصطناعي في التعليم: تحويل التعلم من أجل المستقبل”، وتستكشف فيها الدكتورة نوريتا أحمد كيفية استخدام أدوات وتقنيات الذكاء الاصطناعي لرسم ملامح المنهجيات التعليمية وتعزيز نتائج العملية التعليمية.

وفي أول أيام المنتدى، يقدم “المركز الخليجي للوقاية من الأمراض ومكافحتها” ورشة “البيانات ودورها في مراقبة عبء الأمراض المعدية”، ويركز فيها كل من الدكتورة بشرى الغامدي والدكتور مزيار مرادي، على استخدام موارد البيانات المتنوعة لتعزيز عمليات صنع القرار في مجال الصحة العامة.

وينظم “المركز الإحصائي لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية” ورشتي عمل في اليوم الثاني من المنتدى، الأولى تحمل عنوان “أساسيات الإحصاءات السكانية والاجتماعية”، ويستعرض فيها كل من علي بن سليمان الفليتي، وإبراهيم بن صالح الفرعي، المعارف الأساسية حول تحليل البيانات الديموغرافية. في حين تقدم سعاد بنت مبارك آل عبدالسلام في اليوم الثاني أيضاً ورشة “السرد القصصي للبيانات الإحصائية”، وتعرّف فيها المشاركين على كيفية تحويل البيانات الأولية إلى سرديات مقنعة تجذب الجماهير.

وأخيراً، تقدم “دائرة الإحصاء والتنمية المجتمعية” أربع ورش، حيث تبدأ ورش اليوم الأول بـ”تأثير البيانات في تطوير المجتمع”، ويقدمها عبير الوكيل، لتمكين المشاركين من تطبيق تقنيات تحليل البيانات الضخمة والإحصاءات لتحليل الاتجاهات المجتمعية ووضع سياسات فعّالة. تليها ورشة “تصميم استراتيجية البيانات” ويقدمها محمد عباس لتعريف المشاركين على كيفية إنشاء استراتيجيات بيانات فعالة باستخدام مبادئ التفكير التصميمي.

وفي اليوم الثاني تقدم هدى عبد الباسط ورشة “كيف تفكِّر كمحلل بيانات”، وهي دورة مصممة للمحترفين الطموحين في مجال ذكاء الأعمال (BI). في حين تدير عبير الوكيل ورشة “الإعلام في ظل رؤية أمثل”، التي تهدف إلى تعزيز جودة البيانات الإعلامية، وتناقش دور الإعلام في جمع وتوفير البيانات اللازمة للتحليل الإحصائي من مصادر متنوعة.


المصدر: جريدة الوطن

إقرأ أيضاً:

حوار بين الحضارات.. المتحف المصري ينظم برنامجًا تعليميًا لتعزيز التفاعل الثقافي

تحت عنوان “حوار بين الحضارات، نظم المتحف المصري بالقاهرة بالتعاون مع مركز الآثار الإيطالي برنامجًا تعليميًا، لتعزيز التفاعل الثقافي بين الحضارة المصرية القديمة والحضارات اليونانية والرومانية، استهدف البرنامج الطلاب المتفوقين للمرحلة الإعدادية بمدارس إدارة السيدة زينب التعليمية، وذلك بالتنسيق مع وزارتي الثقافة والتربية والتعليم.

المتحف المصري بالقاهرة 

وشهدت الفعالية حضور كل من د. جوزيبي شيشيرى، المنسق العام لمركز الآثار الإيطالي، ود. أناليزا فاجنر، الملحق التعليمي في السفارة الإيطالية بالقاهرة.

وأكد الدكتور علي عبد الحليم، مدير عام المتحف المصري بالقاهرة، على حرص المتحف على تنظيم مثل هذه البرامج التعليمية والتثقيفية لما تلعبه من دوراً هاماً في رفع الوعي الأثري والثقافي لدى طلاب المدارس وتعريف الجمهور بمختلف فئاته على الحضارة المصرية العريقة ومختلف الحضارات والثقافات الأخرى.

وتضمن البرنامج مقدمة عن تاريخ المتحف المصري، إلى جانب أنشطة تفاعلية باستخدام بطاقات تعليمية أُعدّت بالتعاون مع المتحف البريطاني ضمن مشروع تطوير المتحف بتمويل من الاتحاد الأوروبي، بالإضافة إلى بطاقات أخرى تم إعدادها بالتعاون مع مركز الآثار الإيطالي والتي سلطت الضوء على أيرز القطع الأثرية من فترة العصر اليوناني الروماني.

كما شهد البرنامج تنظيم ورشة تفاعلية، حيث قام الطلاب بالبحث عن القطع الأثرية المذكورة في البطاقات خلال 20 دقيقة، قبل أن يلتقوا لمناقشة المعلومات التي جمعوها حول العلاقات الثقافية بين مصر واليونان وروما، وقدم الفريق الإيطالي شرحًا تفصيليًا لثلاث قطع أثرية، بمساعدة الترجمة الفورية، ما أتاح للطلاب فرصة تعلم المصطلحات الأثرية باللغة الإنجليزية.

وتناول البرنامج أيضًا موضوع الفخار عبر العصور، حيث استعرض المتخصصون من المتحف المصري، والمركز الإيطالي للآثار تطوره منذ عصر ما قبل التاريخ مرورًا بمختلف العصور المصرية القديمة، وصولًا إلى الفخار المروي الذي تميز بزخارف مستوحاة من البيئة المحلية.

واختُتمت الفعالية بمناقشات تفاعلية بين الطلاب والخبراء المشاركين، أعقبها كلمات ختامية ألقاها كل من د. علي عبد الحليم، ود. أناليزا فاجنر، ود. جوزيبي شيشيرى، إلى جانب ممثلين عن وزارة الثقافة المصرية ووزارة التربية والتعليم، مؤكدين أهمية مثل هذه البرامج في تعزيز الوعي الثقافي والتبادل الحضاري بين الأجيال الجديدة.

مقالات مشابهة

  • دراسة: الاعتماد على الذكاء الاصطناعي قد يضعف مهارات التفكير النقدي
  • “إدارة المجاهدين” .. جهود لتعزيز الأمن وتنظيم حركة ضيوف الرحمن في الحرم المكي
  • المتحف المصري بالتحرير ينظم برنامجا تعليميا للأطفال
  • حوار بين الحضارات.. المتحف المصري ينظم برنامجًا تعليميًا لتعزيز التفاعل الثقافي
  • مدير تعليم القاهرة يتفقد مدارس منشأة ناصر لمتابعة سير العملية التعليمية
  • محافظ المنيا يشيد بدور مدارس النيل الدولية في تنمية مهارات الطلاب وتعزيز القيم الوطنية
  • مكتب التنمية بإيبارشية الإسماعيلية ينظم ورشة فنية لأبناء التعليم المسيحي
  • أدنوك تطور مهارات 40 ألف من كوادرها في أساسيات الذكاء الاصطناعي بنهاية 2025
  • تفقد سير تنفيذ المبادرات المجتمعية في مجال المياه والطرق والتعليم بمديرية القبيطة
  • مؤسسة المباركة تطلق «حكايا الصباح» لتعزيز مهارات الأطفال في اللغة العربية