محافظ البحيرة تكرم 12 طالبًا مبتكرًا لمشروعاتهم المتميزة في مجالات المياه والطاقة
تاريخ النشر: 1st, October 2024 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
كرمت الدكتورة جاكلين عازر، محافظ البحيرة، اليوم الثلاثاء، 12 طالبًا بنطاق المحافظة ممن قدموا مشروعات متميزة في مجالي المياه والطاقة، في إطار سعي المحافظة لدعم الابتكار وتشجيع الطلاب المبدعين، وتحت مظلة المبادرة الرئاسية "بداية لبناء الإنسان" التي تهدف إلى تنمية قدرات الشباب وتزويدهم بالأدوات اللازمة لمواجهة التحديات المستقبلية.
وخلال التكريم الذي أقيم بمكتب محافظ البحيرة، بديوان عام المحافظة وبحضور يوسف الديب وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة، أعربت الدكتورة جاكلين عن فخرها واعتزازها بالأفكار الرائدة التي قدمها الطلاب، مؤكدةً على أهمية الابتكار في مواجهة التحديات البيئية والاقتصادية، واستغلال الموارد الطبيعية بالشكل الأمثل مما يسهم في تحقيق التنمية المستدامة، وتوفير حلول مبتكرة لقضايا المياه والطاقة.
كما استمعت المحافظ، لشرح مفصل من كل طالب حول مشروعه، وكيف يمكن تطبيقه بشكل عملي لخدمة المجتمع، وشددت على ضرورة الاستمرار في دعم هذه المواهب الشابة، وتوفير البيئة الملائمة لها للتفوق والابتكار.
وتمثلت تلك المشروعات في أفكار مبتكرة تتعلق بالاستفادة المثلى من الموارد المائية، وتنقية مياه البحر والنيل، إلى جانب استغلال رواسب معالجة مياه الصرف لتوليد الطاقة، وقد تم تطوير هذه المشروعات تحت إشراف الإدارة العامة للشؤون التنفيذية واللجنة التنسيقية للأنشطة التربوية بمديرية التربية والتعليم، التي قامت بحصر الطلاب المبدعين وعرض مشروعاتهم في معارض الأنشطة التربوية في مختلف الإدارات التعليمية بالمحافظة.
والطلاب والمشروعات المكرمة بالمدارس هم؛-
1. ملك محمد خميس أبو حسين - مدرسة كفر الرحمانية تعليم أساسي، إدارة الرحمانية: مشروع الاستفادة من ورد النيل.
2. حازم صبري فاروق سعيد - مدرسة الملك فيصل، إدارة بندر دمنهور: مشروع ترشيد استهلاك المياه.
3. عمر عبد المنعم فتحي الديب - مدرسة بني الجيشي: مشروع لترشيد استهلاك المياه.
4. أحمد كرم خميس - مدرسة قومبانية لوقين، إدارة مركز كفر الدوار: مشروع تنقية المياه (فلتر).
5. ليليان عبد ربه محمد - مدرسة الزهور الخاصة، إدارة شبراخيت: مشروع تحلية مياه البحر.
بالإضافة لمشروعات طلاب المدرسة الثانوية الفنية لمياه الشرب والصرف الصحي وهم
1. عبد الرحمن محمد حمودة - مشروع مفكك هيدروجيني.
2. يوسف مبروك سرحان - مشروع الاستفادة من رواسب معالجة مياه الصرف لتوليد الطاقة.
3. زياد محمد الشحات - مشروع توليد الكهرباء من المياه والملح والتحكم في تشغيل الأجهزة الكهربائية باستخدام الأوامر الصوتية.
4. محمد علي رمضان الفقي - مشروع محرك حراري بخاري.
وفي ختام اللقاء، حرصت الدكتورة جاكلين على التقاط الصور التذكارية مع الطلاب، مشيدةً بجهودهم في تقديم حلول عملية تخدم المجتمع، وداعيةً إلى الاستمرار في دعم مثل هذه المواهب لتحقيق المزيد من النجاحات في المستقبل.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: الابتكار استغلال الموارد الطبيعية البحيرة التربية والتعليم بالبحيرة الدكتورة جاكلين عازر الدكتورة جاكلين عازر محافظ البحيرة المبادرة الرئاسية بداية الموارد المائية ترشيد استهلاك المياه تنمية قدرات الشباب معالجة مياه الصرف
إقرأ أيضاً:
محافظ أسيوط يتفقد مدرسة بنى طالب الإبتدائية المشتركة بمركز الفتح
تفقد اللواء هشام أبوالنصر محافظ أسيوط اليوم الاربعاء مدرسة بنى طالب الإبتدائية المشتركة بقرية بنى طالب التابعة للوحدة المحلية لقرية الواسطي بمركز الفتح لمتابعة انتظام العملية التعليمية وذلك في إطار جولاته الميدانية لتفقد ومتابعة مدارس المحافظة الحكومية والرسمية للتأكد من انتظامها ومتابعة سير الدراسة بها
ورافقه خلال الجولة عبد الرؤوف النمر رئيس مركز ومدينة الفتح، ومحمد حامد مدير المدرسة
واستهل المحافظ زيارته لمدرسة بنى طالب الإبتدائية المشتركة بتفقد بعض الفصول الدراسية، واطمأن على انتظام الدراسة بها ومشاركة التلاميذ وتفاعلهم مع المعلمين موجهًا بضرورة بذل المزيد من الجهد والعطاء في تحصيل دروسهم والمشاركة في الأنشطة الطلابية والتسلح بالعلم لكونه من أقوى الدعائم لاستكمال عمليات البناء والتنمية بقيادة الرئيس عبدالفتاح السيسي رئيس الجمهورية متمنيًا لهم التوفيق والنجاح
واستكمل المحافظ جولاته بتفقد المكتبة وتحاور مع التلاميذ بالمكتبة موضحًا أهمية التعليم لهم واستذكار دروسهم أولًا بأول لكي يكلل جهودهم بالنجاح والتفوق، كما تفقد ملعب المدرسة واستمع إلى شرح من مدير المدرسة الذي أوضح أن الفصول الدراسية بالمدرسة عددهم 6 فصول دراسية للصفوف المختلفة بالمرحلة الإبتدائية وأن إجمالي عدد التلاميذ بالمدرسة 301 تلميذ خلال العام الدراسي الجاري.
وأكد أبو النصر على إستمرار جولاته الميدانية المفاجئة للمدارس بكافة المراكز والأحياء لمتابعة انتظام العملية التعليمية ومدى تهيئة الأجواء المناسبة لأركان العملية التعليمية وتقديم سبل الدعم والرعاية للطلاب لتحصيل المواد التعليمية وممارسة الأنشطة المختلفة لتحفيزهم على الانتظام والتحصيل الدراسي مشددًا على تكثيف أعمال النظافة ورفع القمامة والمخلفات وإزالة الإشغالات من المناطق المحيطة بالمدارس والطرق المؤدية إليها