تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

شهدت الدكتور نجلاء سعد القائم بأعمال عميد كلية الألسن بجامعة الفيوم، اللقاء التعريفي الذي نظمته الكلية للطلاب الجدد للعام الجامعي 2024/2025، وجاء ذلك تحت رعاية الدكتور ياسر مجدي حتاته رئيس جامعة الفيوم، وإشراف الدكتور عاصم العيسوي نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية والمشرف على قطاع شؤون التعليم والطلاب.

بحضور الدكتورة أمل إبراهيم القائم بأعمال وكيل الكلية لشؤون التعليم والطلاب، والدكتور محمد فاروق مدير وحدة ضمان الجودة، والدكتور محمد عبد الرحمن منسق الأنشطة الطلابية بالكلية، وآمال عبد التواب مدير إدارة الكلية، وعدد من أعضاء هيئة التدريس والطلاب، وذلك اليوم الثلاثاء، بمقر الكلية.

وأوضحت الدكتورة نجلاء سعد أن الكلية تقدم كل الدعم للطلاب، موجهة بضرورة تحمل المسؤولية وبذل الجهد والتحصيل الدراسي الجيد وحضور المحاضرات، وبناء الذات من خلال حضور الندوات والمشاركة في الأنشطة الطلابية المتنوعة التي تثقل مهارات الطالب.

وتناولت عرض فرص العمل المتاحة لخريجي الكلية كالتدريس والترجمة والعمل في مجالات السياحة والصحافة والإعلام والعمل بالسفارات والقنصليات وغير ذلك من مجالات العمل.

من جانبها، أشارت الدكتورة أمل إبراهيم إلى أن دراسة اللغات تتطلب مهارات عديدة وتمثل أهمية كبيرة، وأكدت أن الكلية تتبني أفكار الطلاب وتساعدهم على الاندماج في المجتمع الجامعي.

ودعت الطلاب للمشاركة في النشاطات الطلابية واتحاد الطلاب، ووجهت بضرورة الالتزام بالأعراف والتقاليد الجامعية والقيم الأخلاقية واحترام الأساتذة وعدم التجاوز في حق الزملاء.

وقال الدكتور محمد فاروق، إن الكلية تسعى للارتقاء بالعملية التعليمية وتهدف للحصول على الاعتماد البرامجي للبرامج الدراسية بالكلية، وتخريج أفراد يمتلكون ميزات تنافسية كبيرة في سوق العمل محليًا ودوليًا.

وقام ممثلون عن أقسام الكلية بعرض طبيعة الدراسة بكل قسم والفرص المتاحة للعمل بعد التخرج.

المصدر: البوابة نيوز

كلمات دلالية: جامعة الفيوم كلية الألسن جامعة الفيوم العام الدراسي الجديد وزارة التعليم العالي

إقرأ أيضاً:

تعليم سوهاج تعلن انطلاق الخطط العلاجية لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب الابتدائية

تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

أكد محمد السيد، وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج، أهمية الالتزام بالشفافية والواقعية خلال تنفيذ خطط تطوير المؤسسات التعليمية بالمحافظة، بما يتماشى مع استراتيجية الدولة والوزارة للارتقاء بالمستوى الدراسي للطلاب، لا سيما في المرحلة الابتدائية.

جاء ذلك خلال لقائه بمديري المدارس الابتدائية وموجهي أوائل مادة اللغة العربية بإدارات طهطا، جهينة، جرجا، المراغة، سوهاج، المنشاة، والبلينا، بمدرسة سوهاج الثانوية التجارية بنات، لمناقشة آليات تنفيذ البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية. 

ويهدف البرنامج، الذي ينفذه المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، إلى دعم الطلاب غير المتقنين لتلك المهارات من خلال خطط علاجية مكثفة.

حضر اللقاء كل من فاضل النحاس، مدير عام التعليم العام، وأيمن بدر، مدير إدارة التعليم الابتدائي المركزي، وعبدالفتاح العدوي، موجه عام اللغة العربية بالمديرية، إلى جانب عدد من قيادات الإدارات التعليمية.

وقد انطلق البرنامج خلال الأسابيع الماضية داخل 161 مدرسة ابتدائية بالإدارات المستهدفة، حيث تم إجراء اختبارات تقييمية على 85,495 طالبًا وطالبة، أظهرت الحاجة إلى تدخلات علاجية لتعزيز مهارات القراءة والكتابة لدى بعض الطلاب، على أن يتم تنفيذ تلك التدخلات خلال الأيام المقبلة.

وخلال الاجتماع، شدد وكيل الوزارة على ضرورة تحديث قاعدة بيانات الطلاب بصفة مستمرة، والمتابعة الدقيقة لتطبيق القرارات الوزارية الخاصة بتقليل كثافات الفصول، واستغلال المساحات المتاحة لإضافة فصول جديدة، مع الالتزام بمعايير النظافة داخل وخارج المدارس، لضمان بيئة تعليمية مناسبة للطلاب.

مقالات مشابهة

  • "تعليم منيا القمح" توجه بتفعيل دور لجنة الصيانة لإجراء التفتيش الدوري على المباني المدرسية
  • جامعة حلوان تنظم كرنفال المحافظات لتعزيز الهوية الوطنية والأنشطة الطلابية
  • جامعة قناة السويس تنظم لقاء تعريفيا عن خدمات "الإرشاد النفسي" بكلية الزراعة
  • رئيس الطائفة الإنجيلية يشهد انضمام أعضاء جدد إلى الكنيسة بمصر الجديدة
  • التعليم العالي تعلن نتائج مسابقة معًا للأفلام القصيرة بمشاركة 205 أعمال للطلاب
  • تعليم سوهاج تعلن انطلاق الخطط العلاجية لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب الابتدائية
  • العمل تعلن إطلاق المنحة الطلابية لشهر كانون الثاني
  • «مائدة عالمية» .. الجامع الأزهر يحتضن آلاف الطلاب الوافدين والمصريين المغتربين في أول أيام رمضان.. صور
  • رئيس جامعة المنيا: مراكز متقدمة للأنشطة الطلابية على مستوى الجامعات
  • طلبة "الكلية الحديثة" يتعرفون على الأساليب الإحصائية