«تعليمية البريمي» تستكمل استعداداتها لاستقبال أكثر من 16 ألف طالب وطالبة
تاريخ النشر: 12th, August 2023 GMT
ـ بدء صيانة وترميم ٣ مدارس و 4 برامج تدريبية لمديري الدوائر ورؤساء الأقسام
كتب ـ سعيد الغافري :
اكملت المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي ممثلة في دائرة الشؤون الادارية بإشراف الدكتور يوسف بن حمد بن مرزوق البادي مدير الدائرة استعدادها لاستقبال نحو 16471 طالبا وطالبة موزعين على 31 مدرسة عام الدراسي ( 2023 ـ 2024م) بتجهيزات وترتيبات كافة احتياجاتها ومتطلباتها.
حيث قام قسم الموارد البشرية من اعداد التعاميم اللازمة والمرتبطة به وذلك لتوضيح مواد قانون الخدمة المدنية واللائحة التنفيذية وأيضا توضيح بعض الاجراءات والضوابط الادارية اللازم التقيد بها في ألية المتابعة والتنسيق من عودة أعضاء الهيئة التدريسية (غير العمانيين) من السفر ومباشرتهم العمل بمدارسهم وأيضا متابعة مباشرة لعمل أعضاء الهيئة التدريسية والفنية والوظائف المرتبطة بها ومتابعة المنقطعين عن العمل والاجراءات اللازمة في هذا الشأن أما قسم البرامج التدريبية المقدمة من قسم التدريب والتأهي قام بإعداد خطة الانماء المهني التي تضمنت عدد (4) برنامجاً تدريبياً شملت مدراء الدوائر ورؤساء الأقسام والموظفين بالمديرية حيث تم تنفيذ عدد (2) خلال الفترة المنصرمة كما سيتم تنفيذ باقي البرامج طول العام الدراسي (2023/2024م) بما يتناسب واحتياجات الموظفين بالمديرية التعليمية.
فيما بدأ قسم التعيينات والتنقلات في استقبال التعينات الجديدة ممثل في مختلف التخصصات والذي بلغ عدد (41) معلم (٣٣) معلمة و(٨) معلمين، وسيتم توزيعهم بعد الانتهاء من النقل الداخلي وتوزيع النقل الخارجي على مدارس المحافظة، وأما بخصوص إجمالي المنقولين داخليا فأن بحسب الخطة الزمنية المعدة لاستعدادات القسم بأنه لم يتم الانتهاء من أعمال التنقلات الداخلية الى الآن قسم المشاريع والخدمات. كما قامت دائرة المشاريع والخدمات قسم الصيانة بطرح مناقصات لصيانة وترميم عدد ١٠ مدرسة» حيث تم البدء العمل بصيانة وترميم ٣ مدارس وحسب البرنامج المعد سيتم استلام الأعمال قبل بدء العام الدراسي إضافة الى ابرام اتفاقية مع شركة مختصة لصيانة عدد ٨ مصاعد لمدة عام واتفاقية لصيانة عدد ٢٨٦٥ مكيف بالمدارس لمدة عام. وقامت دائرة التوجيه المهني والإرشاد الطلابي ممثلة في قسم التوجيه المهني بالإعداد للخطط السنوية لأعمال أخصائيي التوجيه المهني بالمدارس والتجهيز للأسبوع التعريفي بالتخصصات و الحياة الوظيفية والأسبوع التعريفي بريادة الأعمال والأسبوع التعريفي بالتخصصات والحياة الجامعية والأسبوع العالمي لريادة الأعمال. أما قسم الكشافة والمرشدات قام بإعداد الوفود المشاركة في المخيمات الكشفية والإرشادية الصيفية لمرحلتي المرشدات والكشافة المتقدم وعقد اجتماع لأعضاء القسم لمناقشة اليات العمل للعام القادم ومستجدات الأنشطة التي سيتم تنفيذها خلال العام الدراسي القادم وتكليف المشرفين بأعداد الخطط التشغيلية من أجل مراجعتها ورفعها لمدير الدائرة واعداد الخطة العامة للعام الدراسي 2023/2024م للأنشطة والبرامج التي سوف ينفذها القسم واستلام حصة المحافظة من المكملات والاقمشة والكتيبات من مخازن المديرية العامة للكشافة والمرشدات واعداد الاستمارات الخاصة لاستلام المكملات والاقمشة لمدارس المحافظة على حسب نسبة التوزيع.
وقامت دائرة القياس والتقويم التربوي بتحديد أدوارها من حيث متابعة مستجدات وثائق تقويم المواد وتحديثاته وارساله الى المدارس ومناقشة تحليل نتائج الدور الأول للعام 2022/ 2023م وإعداد مشاغل للهيئة التدريسية حول وثائق تعلم مواد العلوم التطبيقية والاستعداد لزيارة مدارس المحافظة للقيام بعملية الفحص والتدقيق المستمر وجهزت دائرة الشؤون المالية قسم الإيرادات والمصروفات كل ما يلزم من اصدار سندات الصرف لمستحقات ( الحافلات الاجر اليومي ؛ شركات الصيانة ؛ شركات النظافة ؛ ايجارات ؛الأجور الاضافية…..الخ) استمرار صرف وتقديم الاستعاضة لفواتير النثريات خصما من بنود موازنة المديرية خلال العام المالي وتحصيل وتسجيل وتوريد متحصلات الخدمات التي تقدمها وزارة التربية والتعليم ومتابعة عقود مستحقات الاجر اليومي للمعلمين والمعلمات والحراس خلال العام المالي الحالي.
المصدر: جريدة الوطن
إقرأ أيضاً:
تحول استراتيجي في التدريب المهني
مصطفى بن مبارك القاسمي
صدر قبل أسابيع المرسوم السلطاني رقم (61/ 2024) والذي أسهم في إحداث تغييرات جوهرية في هيكلة قطاع التدريب المهني في السلطنة؛ حيث نصَّ المرسوم على نقل اختصاصات قطاع التدريب المهني من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار إلى وزارة العمل مع نقل كافة المخصصات، الأصول، الحقوق، الالتزامات، والموجودات المتعلقة بالقطاع، كما يشمل القرار نقل موظفي قطاع التدريب المهني إلى وزارة العمل مع الاحتفاظ بدرجاتهم المالية الحالية.
ويعكس هذا التوجه تغييرًا استراتيجيًا لتحقيق التكامل بين التدريب المهني وسوق العمل، مما يعزز جهود السلطنة لتحقيق رؤية "عُمان 2040" التي تركز على تطوير رأس المال البشري وربط التعليم والتدريب باحتياجات سوق العمل.
و أبرز الدلالات والإضاءات لنقل هذا القطاع إلى وزارة العمل:
1. مواءمة التدريب مع احتياجات سوق العمل: ان إشراف وزارة العمل على التدريب المهني سيسمح بتطوير برامج تدريبية موجهة تسد الفجوة بين المهارات المطلوبة من جهة وما يتم تدريسه وتدريبيه من جهة أخرى لسد احتياجات ومتطلبات سوق العمل؛ ويعزز التوجه قابلية التوظيف ويخفض معدلات البطالة بين الشباب.
2. رفع كفاءة التدريب المهني: ان نقل القطاع إلى وزارة العمل سيتيح وضع معايير وأسس وبرامج تدريبية تتماشى مع متطلبات سوق العمل المحلي والدولي. بحيث يمكن التركيز بشكل أكبر على التدريب العملي والتقني الذي يلبي احتياجات القطاعات الناشئة.
3. توفير التكامل المؤسسي: يؤدي نقل جميع الأصول والموارد والموظفين إلى وزارة العمل إلى تكامل وتوحيد الجهود وتقليل الازدواجية في الاختصاصات. وهذا التكامل يساهم في تسريع تنفيذ الخطط الوطنية للتنمية البشرية.
4. تعزيز التعاون والشراكات مع القطاع الخاص: ان وزارة العمل تتمتع بشبكة واسعة مع مؤسسات القطاع الخاص مما يتيح شراكات فعّالة لتوفير فرص تدريب عملية مباشرة في مواقع العمل.
5. تحقيق الكفاءة الإدارية والمالية: وذلك بنقل كافة الموارد البشرية والمالية إلى وزارة العمل يمكن تحسين إدارة الموارد وتوجيهها بشكل أكثر فعالية لدعم برامج التدريب.
وتمثل هذه الخطوة تقدما كبيرا نحو تعزيز تنافسية القوى العاملة الوطنية عبر تمكين الأفراد من اكتساب مهارات متخصصة تلبي متطلبات السوق كما يُتوقع أن يفتح المجال أمام الشباب العُماني للحصول على فرص تدريب متقدمة تُحسن فرصهم في التوظيف داخل السلطنة وخارجها.
إن هذه الخطوة بشأن قطاع التدريب المهني تعد علامة فارقة في مسيرة التطوير المؤسسي في السلطنة، وانها تتجه نحو بناء نظام تدريب مهني أكثر تكاملًا واستجابة لاحتياجات السوق مما يسهم في تعزيز التنمية الاقتصادية والاجتماعية وتحقيق أهداف رؤية "عُمان 2040".
«BMI» التابعة لـ فيتش تتوقع نموا إيجابيا في قطاع السياحة بمصر خلال 2025