القدس المحتلة - صفا هدمت بلدية الاحتلال الاسرائيلي، صباح يوم الإثنين، منشآت تجارية عند المدخل الرئيس لمخيم شعفاط بالقدس المحتلة. وقال شهود عيان لوكالة "صفا" إن قوات الاحتلال أغلقت المدخل الرئيس بعد حاجز مخيم شعفاط، ومنعت خروج المئات من أهالي مخيم شعفاط بمركباتهم وحافلاتهم، بالتزامن مع هدم المنشآت التجارية.

وهدمت آليات الاحتلال نحو خمس منشآت تجارية وأسوارًا مبنية منذ عشرات السنين على الشارع الرئيس بمخيم شعفاط، بينها محا لبيع مواد البناء، دون سابق إنذار. وأضاف الشهود أن حاجز شعفاط شهد أزمة مرورية خانقة، بالتزامن مع عملية الهدم، ما أدى إلى تأخر المئات من العمال والطلاب عن الوصول لأعمالهم ومدارسهم بالقدس وضواحيها. وفي السياق، اقتحمت قوات الاحتلال الراجلة برفقة كلاب صباح اليوم، الشارع الرئيس في المخيم، وانتشرت بين المنازل والمحلات التجارية. فيما اعتدت على شاب كان يقود دراجة نارية عند حاجز جبع بالقدس المحتلة، بعد إنزاله عنها بالقوة والتنكيل به.

المصدر: وكالة الصحافة الفلسطينية

كلمات دلالية: القدس هدم الاحتلال

إقرأ أيضاً:

الأوقاف الإسلامية بالقدس: 750 مستوطنًا اقتحموا المسجد الأقصى ثالث أيام عيد الفصح

تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

أفادت قناة "القاهرة الإخبارية" في نبأ عاجل عن "الأوقاف الإسلامية بالقدس" أن أكثر من 750 مستوطنا اقتحموا المسجد الأقصى منذ صباح اليوم الثلاثاء، في ثالث أيام عيد الفصح.

وفي وقت سابق، أفادت قناة "القاهرة الإخبارية" في نبأ عاجل عن "إعلام إسرائيلي" أن 3500 أكاديمي إسرائيلي يوقعون على عريضة تدعو إلى إعادة المحتجزين في غزة حتى لو كان الثمن وقف الحرب فورا.

مقالات مشابهة

  • وزارة الرياضة ومجمع الملك سلمان للغة العربية يطلقان “معجم المصطلحات الرياضية”
  • 6 شهداء فى قصف الاحتلال مدرسة تؤوى نازحين شرق مخيم جباليا
  • بالفيديو .. جنبلاط: بعد الأردن يسقط آخر حاجز بالمنطقة
  • قصف إسرائيلي على مخيم خان يونس جنوب قطاع غزة
  • العدو الصهيوني يستولي على 1398 دونماً من أراضي الفلسطينيين بالقدس
  • تصعيد استفزازي.. بن غفير يقتحم الحرم الإبراهيمي وسط حراسة مشددة
  • الاحتلال يزعم إحباط محاولة لتهريب أسلحة من مصر عبر طائرة مسيرة
  • الأوقاف الإسلامية بالقدس: 750 مستوطنًا اقتحموا المسجد الأقصى ثالث أيام عيد الفصح
  • اليمن يسقط أحلام وطموح الدولة العظمى
  • “سدايا” تطلق مقرر “المدخل إلى الذكاء الاصطناعي” بالتعاون مع وزارة التعليم